论文部分内容阅读
【摘要】随着教育领域的发展和国家的大力支持，大学数量不断增加，学生的数量也在增加，大学生在校的管理受到社会的广泛关注。大学生在进入大学之后，因为环境的放松在学习上并没有耗大量的时间，而是将时间花在游戏和睡觉上。对专业课会认真的进行学习，可是对于学校安排的思想政治教育课程就十分的随意，甚至出现上课不认真听讲的应付式学习，这是大学课堂思想政治教育的难处之一。
【关键词】高校辅导员;学生公寓;队伍建设;思考
引言：
大学生在进入大学之前就已经是一个成年人了，属于自己的思维方式和三观都已经形成。而大学校园的思想政治教育主要是针对学生对于进入社会的预备思想，也是给学生灌输符合社会发展的社会主义核心价值观。让辅导员进入学生公寓进行教育，不只是进行思想政治教育，也是对学生生活中的教育。因为物质生活的提高，学生在家都有父母照顾，而大学是和同龄人的生活，必须要学会照顾自己，辅导员要对学生进行耐心的教导，引导学生正确的价值观念。
一、为什么要重视辅导员队伍建设
（一）社会主义核心价值观的要求
大学校园是社会的重要组成部分，也可以作为一个小型的社会场所。在大学生活中，学生在进入社会之前可以了解一些关于社会的情况。现代大学生百分之八十都是独生子女，被家庭给予厚望，这样的环境同时也让现代大学生的思想道德素质不够完善。在大学之前，大部分的学生都是在家生活再加上应试教育下学习任务的繁重，在思想道德素质方面没有接受过正式的教育。社会主义核心价值观的理念已经被教育局作为必学的知识，但是书本的知识没有行为是远远不够的。在高校建设中，辅导员必须要了解学生的心理健康和思想道德素质水平，再对学生进行思想政治教育。辅导员在思想政治教育工作中，要投入更多的时间，注意观察每一个学生不同的思想观念，再加以正确的引导[1]。
（二）思想政治教育不够深入
大部分高校辅导员工作的重点是重视教学和科研，认为思想教育工作不是主
要工作。这种观念是错误的，哲学的观点“意识是可以反作用于物质世界的”。大学生在进入社会之前接受良好的思想政治教育，拥有符合社会主义核心价值观的三观，可以为社会的发展献出自己的一份力量。思想不能决定一个人，但是可以很大程度的影响一个人。高校辅导员因国家教育部的硬性要求学习思想政治教育的课程，但是只有应付式的工作。还因高校辅导员的流动人员多，在大学公寓中没有固定的负责人，导致了辅导员队伍的不稳定，专业化程度低。而且大部分辅导员认为专业课是学生重点学习的，而思想方面大学生已经形成了，不能过 多的教育。
二、建设高校辅导员队伍的思考
（一）学校要重视思想的作用
社会讲究培养“四有公民”，高校建设也应该确立为社会培养怎么样的人。高校要重视意识的作用，为社会培养高素质的人才。高校以前的建设目标在于学生毕业后的业绩问题，只对学生进行专业领域的培养是远远不够的。大学各级领导要重视思想道德素质的教育，着力于建设一支思想政治素质高的辅导员队伍。这支队伍要进入学生公寓之中，了解学生的生活情况，从学生的生活方面开始思想政治教育工作。大学校园中，学生都来自不同的地方，接受的教育也不一样。但对于思想政治并没有接受正规的教育，小学初中的思想品德并没有发挥多大的作用，大学应重视思想的重要性，给学生带来更好的教育。
（二）加强对辅导员队伍的管理
大学校园的辅导员工作都比较轻松，对于辅导员队伍的管理只有靠学校领导进行管理。加强管理不是每次例会时的纸上谈兵，而是要进行制度的设立。例如，建立标准，每位辅导员一天要去多少个寝室，对多少同学进行思想政治教育;开展讨论会，上课的形式对学生来说很无聊，就开展学生之间的讨论会，调动学生的积极性。辅导员必须要清楚认识到自己的工作是培养人才的基础，服务学生和学校是自己的本职工作，而为国家的未来培养人才是自身所追求的人生价值。辅导员要做好思想政治教育工作，就需要和学生建立朋友关系，让学生愿意向辅导员诉说一些心理问题，进行针对性的思想政治教育。走进大学公寓，贴近大学生的生活，不只是做好辅导员的工作，更要做好学生的工作。
（三）建立辅导员工作的奖励机制
在大学校园中出现教师只讲课，不顾学生是否接收知识的情况。同样的高校
的思想政治教育课程也出现了这样的问题，思想政治教育课程学生会自定义为只要不挂科就可以，没有必要认真学习。辅导员在进行工作时也是多次碰壁，辅导员的工作积极性严重降低，阻碍了思想政治教育在大学的进行。例如，设置奖金制度，在大学公寓中以寝室为单位进行思想政治教育工作，体现多劳多得的工作准则;设置晋升职务制度，让辅导员在思想政治教育工作中同样可以享受到教师的待遇，提升职务赢得学生和教师的尊重[2]。
三、结束语
辅导员队伍建立的根本就是为了学生，思想政治教育课程都会出现在高校的课程表上，但是课堂的教育形式不能让学生接收关于思想政治教育的知识。辅导员通过走进学生公寓的方式，了解学生，在生活中给学生普及思想政治。关于高校辅导员队伍是每一所高校都在做的事情，但关于高校公寓辅导员队伍的建设是少之又少的，从学生的生活作为工作的切入点更能让学生乐意接受。现阶段的高校辅导员建设存在许多缺陷，但带领学生的思想政治教育是完全没有问题的。
參考文献：
[1]陈芳. 高校专职公寓辅导员队伍建设探析[J]. 文教资料， 2010， 000（023）：185-186.
[2]曾丽青. 高校学生公寓辅导员队伍管理存在的问题及对策[J]. 重庆科技学院学报（社会科学版）， 2011（05）：100-101.
作者简介：
邓思航（1996.07-）女，汉族，四川乐山人，本科学历，成都理工大学工程技术学院助教，研究方向：辅导员思政教育。
王拯梁（1996.09-）男，汉族，四川宜宾人，本科学历，成都理工大学工程技术学院助教，研究方向：辅导员思政教育。
【关键词】高校辅导员;学生公寓;队伍建设;思考
引言：
大学生在进入大学之前就已经是一个成年人了，属于自己的思维方式和三观都已经形成。而大学校园的思想政治教育主要是针对学生对于进入社会的预备思想，也是给学生灌输符合社会发展的社会主义核心价值观。让辅导员进入学生公寓进行教育，不只是进行思想政治教育，也是对学生生活中的教育。因为物质生活的提高，学生在家都有父母照顾，而大学是和同龄人的生活，必须要学会照顾自己，辅导员要对学生进行耐心的教导，引导学生正确的价值观念。
一、为什么要重视辅导员队伍建设
（一）社会主义核心价值观的要求
大学校园是社会的重要组成部分，也可以作为一个小型的社会场所。在大学生活中，学生在进入社会之前可以了解一些关于社会的情况。现代大学生百分之八十都是独生子女，被家庭给予厚望，这样的环境同时也让现代大学生的思想道德素质不够完善。在大学之前，大部分的学生都是在家生活再加上应试教育下学习任务的繁重，在思想道德素质方面没有接受过正式的教育。社会主义核心价值观的理念已经被教育局作为必学的知识，但是书本的知识没有行为是远远不够的。在高校建设中，辅导员必须要了解学生的心理健康和思想道德素质水平，再对学生进行思想政治教育。辅导员在思想政治教育工作中，要投入更多的时间，注意观察每一个学生不同的思想观念，再加以正确的引导[1]。
（二）思想政治教育不够深入
大部分高校辅导员工作的重点是重视教学和科研，认为思想教育工作不是主
要工作。这种观念是错误的，哲学的观点“意识是可以反作用于物质世界的”。大学生在进入社会之前接受良好的思想政治教育，拥有符合社会主义核心价值观的三观，可以为社会的发展献出自己的一份力量。思想不能决定一个人，但是可以很大程度的影响一个人。高校辅导员因国家教育部的硬性要求学习思想政治教育的课程，但是只有应付式的工作。还因高校辅导员的流动人员多，在大学公寓中没有固定的负责人，导致了辅导员队伍的不稳定，专业化程度低。而且大部分辅导员认为专业课是学生重点学习的，而思想方面大学生已经形成了，不能过 多的教育。
二、建设高校辅导员队伍的思考
（一）学校要重视思想的作用
社会讲究培养“四有公民”，高校建设也应该确立为社会培养怎么样的人。高校要重视意识的作用，为社会培养高素质的人才。高校以前的建设目标在于学生毕业后的业绩问题，只对学生进行专业领域的培养是远远不够的。大学各级领导要重视思想道德素质的教育，着力于建设一支思想政治素质高的辅导员队伍。这支队伍要进入学生公寓之中，了解学生的生活情况，从学生的生活方面开始思想政治教育工作。大学校园中，学生都来自不同的地方，接受的教育也不一样。但对于思想政治并没有接受正规的教育，小学初中的思想品德并没有发挥多大的作用，大学应重视思想的重要性，给学生带来更好的教育。
（二）加强对辅导员队伍的管理
大学校园的辅导员工作都比较轻松，对于辅导员队伍的管理只有靠学校领导进行管理。加强管理不是每次例会时的纸上谈兵，而是要进行制度的设立。例如，建立标准，每位辅导员一天要去多少个寝室，对多少同学进行思想政治教育;开展讨论会，上课的形式对学生来说很无聊，就开展学生之间的讨论会，调动学生的积极性。辅导员必须要清楚认识到自己的工作是培养人才的基础，服务学生和学校是自己的本职工作，而为国家的未来培养人才是自身所追求的人生价值。辅导员要做好思想政治教育工作，就需要和学生建立朋友关系，让学生愿意向辅导员诉说一些心理问题，进行针对性的思想政治教育。走进大学公寓，贴近大学生的生活，不只是做好辅导员的工作，更要做好学生的工作。
（三）建立辅导员工作的奖励机制
在大学校园中出现教师只讲课，不顾学生是否接收知识的情况。同样的高校
的思想政治教育课程也出现了这样的问题，思想政治教育课程学生会自定义为只要不挂科就可以，没有必要认真学习。辅导员在进行工作时也是多次碰壁，辅导员的工作积极性严重降低，阻碍了思想政治教育在大学的进行。例如，设置奖金制度，在大学公寓中以寝室为单位进行思想政治教育工作，体现多劳多得的工作准则;设置晋升职务制度，让辅导员在思想政治教育工作中同样可以享受到教师的待遇，提升职务赢得学生和教师的尊重[2]。
三、结束语
辅导员队伍建立的根本就是为了学生，思想政治教育课程都会出现在高校的课程表上，但是课堂的教育形式不能让学生接收关于思想政治教育的知识。辅导员通过走进学生公寓的方式，了解学生，在生活中给学生普及思想政治。关于高校辅导员队伍是每一所高校都在做的事情，但关于高校公寓辅导员队伍的建设是少之又少的，从学生的生活作为工作的切入点更能让学生乐意接受。现阶段的高校辅导员建设存在许多缺陷，但带领学生的思想政治教育是完全没有问题的。
參考文献：
[1]陈芳. 高校专职公寓辅导员队伍建设探析[J]. 文教资料， 2010， 000（023）：185-186.
[2]曾丽青. 高校学生公寓辅导员队伍管理存在的问题及对策[J]. 重庆科技学院学报（社会科学版）， 2011（05）：100-101.
作者简介：
邓思航（1996.07-）女，汉族，四川乐山人，本科学历，成都理工大学工程技术学院助教，研究方向：辅导员思政教育。
王拯梁（1996.09-）男，汉族，四川宜宾人，本科学历，成都理工大学工程技术学院助教，研究方向：辅导员思政教育。