【摘 要】
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小学高年级阶段(4—6年级)语文课程的主要教学目标是综合性的学习,学生在此阶段要掌握一定的叙事性文本的阅读技巧,初步掌握语言运用的技巧,学会运用所学的言语技巧准确熟练
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小学高年级阶段(4—6年级)语文课程的主要教学目标是综合性的学习,学生在此阶段要掌握一定的叙事性文本的阅读技巧,初步掌握语言运用的技巧,学会运用所学的言语技巧准确熟练进行表达,因此,阅读教学与写作训练是这个阶段语文教学的一个重点,也是难点,在实际教学中,将阅读教学与写作教学相结合能起到相辅相成的效果,大大提高教学效率和质量.笔者根据自身教学经验以及相关调查探索二者有效结合的路径并给出一些教学建议.
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