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摘要：2020年春節，本是举家团圆的日子，然而新型冠状肺炎疫情却悄然来袭，牵动着全国14亿人民的心。疫情发生以来，习近平总书记作出重要指示，要求党组织和广大党员发挥出积极的作用，全面贯彻党中央的决策部署，以人民群众生命健康为主，坚决打赢疫情防控战。疫情防控指示下发以来，全国各地高校都在积极行动，加强大学生疫情期间的教育和管理服务工作，并坚定信心，在师生的共同的支持与配合下，齐心协力打好疫情防控战。
关键词：大学生;疫情期间;教育管理;措施
引言：为了全面打好疫情阻击战，对于高校而言，应该始终将学生的生命健康与安全放在第一位，并根据中央与省委下发的疫情防控指示与要求，全面做好学生教育与管理工作，从思想教育、健康打卡、心理健康教育等各个方面入手，去严防死守校园安全，全力做好疫情期间的大学生教育管理和服务工作，为大学生生命健康提供一份安全保障。
1、加强思想引导，保证学生温暖前行有力量
新型冠状肺炎疫情来势汹汹，防控就是责任。全国所有高校学生队伍都应该根据党委和学员党总支统一部署要求，做好疫情防控期间大学生教育和管理工作，共同努力将打赢疫情防控阻击战。首先，应该强化使命担当，将疫情当做教材，将灾难当做课堂阵地，将疫情危机转化为教育的契机[1]。组织师生线上观看“开学第一课”收听省教育厅对师生的新学期寄语。同时，对学生强化思想教育和价值引领，组织“疫情，我们在一起”、“我和祖国共进退”的主题类征文活动，亦或是举办“战役暖人心”诗歌演讲比赛等，通过学校网站、微信公众号等去宣传疫情防控阻击战中涌现出的优秀典型与先进事迹，通过正能量的传播，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观等，从而引导学生形成热爱祖国和人民、勇往直前、不畏艰难险阻、从容不迫的精神品质和家国情怀。
2、实时掌握学生身体状况，打好返校复学保卫战
在学生分批返校后，对他们进行封闭式管理，并提升校园工作系统保卫部值班力量，严格执行早中晚点名制度。同时，做好学生宿舍、教室、图书馆、休息室各个地方的消毒通风工作，为返校学生分发医用口罩，每栋宿舍、每个班级都配备体温枪，早晚都为学生测量体温并做好登记，对于体温异常的学生应该第一时间上报学校领导，并对隔离学生提供24小时服务，一人三餐及时送达。其次，对于居家隔离学习的学生，继续通过校园程序实施“每日健康打卡”班主任、辅导员与湖北及高中风险的地区学生进行一对一的联系，密切关注学生的健康状态，共同守护学生生命健康安全。另外，针对少数留校学生，高校应该加强留校学生的管理服务工作，定期走访慰问，收集学生的反馈意见，积极做好校园管理和宿舍管理的各项措施[2]。
3、坚持学业在线指导和管理，提升在线教学质量
疫情爆发以来，为了打好疫情阻击战，高校直接从线下教学转为线上教育活动。授课方式也从以往的面对面转换为视频等方式，对学生的学习直接产生着一定程度的影响。因此，面对这样的困境和问题，各大高校第一时间开展疫情防控工作领导小组网络教学探讨会，通过视频教学方式在疫情防控期间做好网上教学工作，引导学生无论是在家中还是学校都应该保持良好的学习态度。统筹线上线下两条渠道，线上重点发力，通过微信、校园网站、腾讯课堂、QQ群等途径，将疫情防控知识以及学校近期安排下发到位，及时将学校延迟开学、健康防护、返校时间等重要事项传递给每位学生。其次，线上教学指导主要涉及了教师指导、学生自主学习、师生线上互动、教师线上答疑等，确保了学生学习效率和质量提升。最后，对于疫情严重地区的学生，应该深入摸排他们的家庭情况，通过各种手段和途径解决学生的所忧所盼，保障学生在家生活和学习两不误。其次，提醒学生根据老师的要求准时参与线上教学活动，督促未上线学生根据学校要求完成学习任务，尤其是对自由散漫的学生要引起重点关注，强化教育和管理力度。积极协调处理学而生的现实问题和合理要求，对因身体原因无法参与线上学习的学生，应该由辅导员统计后上报各个学院进行审批[3]。在线上活动开展后，要及时与学生进行交流沟通，了解学生在学习中遇到的问题，并将教学相关舆情统一收集，上报教务处沟通处理。
4、加强大学生心理辅导工作，确保学生从容面对疫情
疫情期间，不仅要攻破“病毒”，更要重视学生心理健康。加强对大学生进行心理辅导工作，通过多样化学生感兴趣的方式去帮助学生树立积极向上、从容淡定的心态。同时，学校应该通过学院网站向学生传递《疫情防控十条措施》，微信平台专门设定“防疫专题”栏目，心理健康咨询室下发《疫情期间的心理防护》等课程，为学生传授科学的情绪调整方法，帮助学生形成良好的心态，做到不传谣、不信谣、不恐慌。其次，学员应该加强心理援助工作，通过开通QQ、微信在线咨询、热线电话等，为学生提供心理咨询服务。特别是处于高中风险疫情较为严重的地区，辅导员应该加强和学生进行线上沟通，对学生的身体和心理状况有一个深入的了解。此外，学校应该全方位摸排，实时了解疫区学生家庭面临的实际困境，对因疫情导致家庭经济困难的学生，无法保障学生正常学习和生活的学生，根据政策给学生提供一定的补助[4]。
结束语：总而言之，疫情防控非常时期，全国各地高校都应该引起足够的重视，将疫情防控任务放在首位，创新方式方法，将学生管理服务工作做到细致，确保延期开续写期间学生教育管理工作不断线、指导服务不停歇，关爱温暖不降温，切实做好大学生教育与管理服务工作，做好防范知识宣传工作，将中央和省委要求和指示贯彻到位，缓解学生恐慌情绪，增强师生信心，从而打赢疫情防控阻击战。我们一定要坚信，战役终将会过去，而迎来的则是美好的未来和明天。
参考文献
[1]张申.疫情期间“互联网+”高职教学模式探讨[J].天津商务职业学院学报，2020，8（04）：93-96.
[2]陈礼管.疫情下高职学生教育管理问题及应急机制研究[J].中国农村教育，2020（18）：45-47.
[3]李浩.面对新冠肺炎疫情高校教育管理对策研究[J].人文天下，2020（12）：110-111.
[4]杜安强.新冠肺炎疫情防控期间医科院校学生教育管理模式探析[J].现代职业教育，2020（09）：212-213.
关键词：大学生;疫情期间;教育管理;措施
引言：为了全面打好疫情阻击战，对于高校而言，应该始终将学生的生命健康与安全放在第一位，并根据中央与省委下发的疫情防控指示与要求，全面做好学生教育与管理工作，从思想教育、健康打卡、心理健康教育等各个方面入手，去严防死守校园安全，全力做好疫情期间的大学生教育管理和服务工作，为大学生生命健康提供一份安全保障。
1、加强思想引导，保证学生温暖前行有力量
新型冠状肺炎疫情来势汹汹，防控就是责任。全国所有高校学生队伍都应该根据党委和学员党总支统一部署要求，做好疫情防控期间大学生教育和管理工作，共同努力将打赢疫情防控阻击战。首先，应该强化使命担当，将疫情当做教材，将灾难当做课堂阵地，将疫情危机转化为教育的契机[1]。组织师生线上观看“开学第一课”收听省教育厅对师生的新学期寄语。同时，对学生强化思想教育和价值引领，组织“疫情，我们在一起”、“我和祖国共进退”的主题类征文活动，亦或是举办“战役暖人心”诗歌演讲比赛等，通过学校网站、微信公众号等去宣传疫情防控阻击战中涌现出的优秀典型与先进事迹，通过正能量的传播，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观等，从而引导学生形成热爱祖国和人民、勇往直前、不畏艰难险阻、从容不迫的精神品质和家国情怀。
2、实时掌握学生身体状况，打好返校复学保卫战
在学生分批返校后，对他们进行封闭式管理，并提升校园工作系统保卫部值班力量，严格执行早中晚点名制度。同时，做好学生宿舍、教室、图书馆、休息室各个地方的消毒通风工作，为返校学生分发医用口罩，每栋宿舍、每个班级都配备体温枪，早晚都为学生测量体温并做好登记，对于体温异常的学生应该第一时间上报学校领导，并对隔离学生提供24小时服务，一人三餐及时送达。其次，对于居家隔离学习的学生，继续通过校园程序实施“每日健康打卡”班主任、辅导员与湖北及高中风险的地区学生进行一对一的联系，密切关注学生的健康状态，共同守护学生生命健康安全。另外，针对少数留校学生，高校应该加强留校学生的管理服务工作，定期走访慰问，收集学生的反馈意见，积极做好校园管理和宿舍管理的各项措施[2]。
3、坚持学业在线指导和管理，提升在线教学质量
疫情爆发以来，为了打好疫情阻击战，高校直接从线下教学转为线上教育活动。授课方式也从以往的面对面转换为视频等方式，对学生的学习直接产生着一定程度的影响。因此，面对这样的困境和问题，各大高校第一时间开展疫情防控工作领导小组网络教学探讨会，通过视频教学方式在疫情防控期间做好网上教学工作，引导学生无论是在家中还是学校都应该保持良好的学习态度。统筹线上线下两条渠道，线上重点发力，通过微信、校园网站、腾讯课堂、QQ群等途径，将疫情防控知识以及学校近期安排下发到位，及时将学校延迟开学、健康防护、返校时间等重要事项传递给每位学生。其次，线上教学指导主要涉及了教师指导、学生自主学习、师生线上互动、教师线上答疑等，确保了学生学习效率和质量提升。最后，对于疫情严重地区的学生，应该深入摸排他们的家庭情况，通过各种手段和途径解决学生的所忧所盼，保障学生在家生活和学习两不误。其次，提醒学生根据老师的要求准时参与线上教学活动，督促未上线学生根据学校要求完成学习任务，尤其是对自由散漫的学生要引起重点关注，强化教育和管理力度。积极协调处理学而生的现实问题和合理要求，对因身体原因无法参与线上学习的学生，应该由辅导员统计后上报各个学院进行审批[3]。在线上活动开展后，要及时与学生进行交流沟通，了解学生在学习中遇到的问题，并将教学相关舆情统一收集，上报教务处沟通处理。
4、加强大学生心理辅导工作，确保学生从容面对疫情
疫情期间，不仅要攻破“病毒”，更要重视学生心理健康。加强对大学生进行心理辅导工作，通过多样化学生感兴趣的方式去帮助学生树立积极向上、从容淡定的心态。同时，学校应该通过学院网站向学生传递《疫情防控十条措施》，微信平台专门设定“防疫专题”栏目，心理健康咨询室下发《疫情期间的心理防护》等课程，为学生传授科学的情绪调整方法，帮助学生形成良好的心态，做到不传谣、不信谣、不恐慌。其次，学员应该加强心理援助工作，通过开通QQ、微信在线咨询、热线电话等，为学生提供心理咨询服务。特别是处于高中风险疫情较为严重的地区，辅导员应该加强和学生进行线上沟通，对学生的身体和心理状况有一个深入的了解。此外，学校应该全方位摸排，实时了解疫区学生家庭面临的实际困境，对因疫情导致家庭经济困难的学生，无法保障学生正常学习和生活的学生，根据政策给学生提供一定的补助[4]。
结束语：总而言之，疫情防控非常时期，全国各地高校都应该引起足够的重视，将疫情防控任务放在首位，创新方式方法，将学生管理服务工作做到细致，确保延期开续写期间学生教育管理工作不断线、指导服务不停歇，关爱温暖不降温，切实做好大学生教育与管理服务工作，做好防范知识宣传工作，将中央和省委要求和指示贯彻到位，缓解学生恐慌情绪，增强师生信心，从而打赢疫情防控阻击战。我们一定要坚信，战役终将会过去，而迎来的则是美好的未来和明天。
参考文献
[1]张申.疫情期间“互联网+”高职教学模式探讨[J].天津商务职业学院学报，2020，8（04）：93-96.
[2]陈礼管.疫情下高职学生教育管理问题及应急机制研究[J].中国农村教育，2020（18）：45-47.
[3]李浩.面对新冠肺炎疫情高校教育管理对策研究[J].人文天下，2020（12）：110-111.
[4]杜安强.新冠肺炎疫情防控期间医科院校学生教育管理模式探析[J].现代职业教育，2020（09）：212-213.