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摘 要：近年来，小学德育教育备受人们关注。与此同时，随着信息技术的不断发展，为小学教育提供了新的可能。因此，本文主要分析和探討了小学德育教育中现代教育技术的应用。
关键词：小学德育教育；现代教育技术；有效应用
时代一直在进步，科技一直在发展，随之信息技术水平日益提升，应用现代教育技术实施教学的模式已相当成熟，既能拓展教师的教学思路，又能有效缓解学生的学习压力，并且运用多元化方式已经成为教育发展的必然趋势。因此，广大小学德育教育工作者就必须严格依据工作实际，有效利用现代教育技术，加强学生的德育教育工作。
一、现代教育技术在小学德育教育中应用的重要意义
相比较传统的小学德育教育模式，在现代教育技术支持下的小学德育教育，有效活跃了教学氛围，充分丰富了教学内容，使小学德育教育不再那么单调枯燥，有效激发了学生的兴趣。并且不管是现代教育技术的手段，还是现代教育技术的内容呈现方式，都是丰富多样、灵活多变的，其能有效借助动画等形式，把原本复杂抽象的知识生动形象化，以此牢牢吸引学生眼球，使学生保持高度的学习热情，切实增强学生的学习效果。教学手法上，现代教育技术给予了学生充足的自由发展空间，有效锻炼了学生的创造力、自主学习能力。在新课程标准下，对小学德育教育提出了更高的要求，如：道德教育素质目标、心理素质目标，等等。现代教育技术优势多多，既为小学德育教育工作带来了很大机遇，又有效丰富了小学德育教育的方式。
二、小学德育教育中现代教育技术的有效应用
1.有效拓展教育途径
现代教育技术的应用，非常有助于学生德育学习途径的拓展、学生德育教育内容的丰富，并且还能为小学德育教育工作提供更多可供选择的内容、形式。如：可以有效借助多媒体技术开展主题教育活动；可以有效借助互联网构建德育教育社区，有效促进小学德育教育的日常化；可以充分发挥校园网资源优势，积极开展德育评比活动，通过活动增强学生的竞争意识，让其争当文明少先队员；可以设立心理角，及时帮助学生解决其在日常学习、生活中遇到的各种问题，以此推动学生心理的健康发展，同时更好地维护学生人身安全。
2.搭建全新的德育工作平台
有效应用互联网技术，是小学德育教育中现代教育技术应用的重要手段。众所周知，网络本身的资源是非常丰富的，非常有助于德育教育工作的有效开展。而要想有效应用此平台，就必须加强德育网站的建设。同时还应积极构建德育论坛、德育空间，及时交流教育成果，分享教育心得，共享教育资源。另外，还要创立专用电子图书馆，供德育教育学生使用。课外阅读在学习中的作用是不容小觑的，特别是一些文学经典，非常有利于学生德育水平的提升。要想对学生加强德育教育，仅仅依靠课本上的经典文学作品是远远不够的，还需有效借助课外阅读。而建设电子图书馆，非常有助于老师甄选学生的课外读物种类。
3.构建全新的管理模式
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。有效应用现代教育技术，能够在很大程度上提升小学德育工作的信息化水平。严格依据学生实际，建立相关德育档案，既能有效减少德育档案记录的工作量，又能为随时调用档案提供很大便利。需要注意的是，在具体建立德育电子档案时必须遵循一定原则，如系统性、规范性等。就小学德育教育来说，可以有效发挥信息技术优势，适时引入、合理应用德育软件，不断优化德育评价。与传统小学德育教育相比，德育软件具有明显优势，如即时性、安全性、快捷性，等等。另外，还可以有效应用现代教育技术，大力加强班级德育管理信息网，加快网络化进程，便于各个班级构建网络化组织，同时不断优化班级的管理形式，扩大师生的交流渠道，使师生关系更加亲密。
4.建设家校沟通平台
就小学德育教育来说，不单纯是校方义务，还是全社会的责任。因此，要想取得良好的德育教育效果，就必须加强家校联动。有效应用现代教育技术，保证家校之间的畅通交流，家校之间的沟通方式是非常多样的，如微信、微博、电话、电子邮件、公众平台，等等。需要注意的是，切忌闲置这些平台，必须有效发挥出这些平台的作用，如教育工作者可以定期在上面发布一些与家庭德育具体开展方法，以及与学校德育工作具体开展情况的内容，让家长及时了解、全面配合学校对学生在德育方面的要求。同时熟练掌握科学高效的家庭德育技能，增强家长对德育教育的认识。如此，既能充分调动学生积极性，树立学生正确的三观观念，切实增强小学德育教育效果，又能有效减少家校之间摩擦，发挥家校的教育联系功能，有效借助深入了解、加强合作，真正达到对学生进行德育教育，促进学生全面发展的目的。
结束语：
综上所述，小学德育教育直接影响了学生今后的成长和发展。因此，在信息化网络化背景下，广大教育工作者必须与时俱进，充分发挥现代教育技术的优势，将现代教育技术贯彻于小学德育工作始终，有效拓宽理论范围，大力加强教学实践，切实增强小学德育教育效果。
参考文献：
[1]邵振飞，孙丽萍. 小学德育教育中现代教育技术的应用分析[J]. 中国校外教育（上旬刊），2017（2）.
[2]李伟，杨艳玲，法桂菊. 应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究[J]. 中国校外教育，2016（14）：4-4.
关键词：小学德育教育；现代教育技术；有效应用
时代一直在进步，科技一直在发展，随之信息技术水平日益提升，应用现代教育技术实施教学的模式已相当成熟，既能拓展教师的教学思路，又能有效缓解学生的学习压力，并且运用多元化方式已经成为教育发展的必然趋势。因此，广大小学德育教育工作者就必须严格依据工作实际，有效利用现代教育技术，加强学生的德育教育工作。
一、现代教育技术在小学德育教育中应用的重要意义
相比较传统的小学德育教育模式，在现代教育技术支持下的小学德育教育，有效活跃了教学氛围，充分丰富了教学内容，使小学德育教育不再那么单调枯燥，有效激发了学生的兴趣。并且不管是现代教育技术的手段，还是现代教育技术的内容呈现方式，都是丰富多样、灵活多变的，其能有效借助动画等形式，把原本复杂抽象的知识生动形象化，以此牢牢吸引学生眼球，使学生保持高度的学习热情，切实增强学生的学习效果。教学手法上，现代教育技术给予了学生充足的自由发展空间，有效锻炼了学生的创造力、自主学习能力。在新课程标准下，对小学德育教育提出了更高的要求，如：道德教育素质目标、心理素质目标，等等。现代教育技术优势多多，既为小学德育教育工作带来了很大机遇，又有效丰富了小学德育教育的方式。
二、小学德育教育中现代教育技术的有效应用
1.有效拓展教育途径
现代教育技术的应用，非常有助于学生德育学习途径的拓展、学生德育教育内容的丰富，并且还能为小学德育教育工作提供更多可供选择的内容、形式。如：可以有效借助多媒体技术开展主题教育活动；可以有效借助互联网构建德育教育社区，有效促进小学德育教育的日常化；可以充分发挥校园网资源优势，积极开展德育评比活动，通过活动增强学生的竞争意识，让其争当文明少先队员；可以设立心理角，及时帮助学生解决其在日常学习、生活中遇到的各种问题，以此推动学生心理的健康发展，同时更好地维护学生人身安全。
2.搭建全新的德育工作平台
有效应用互联网技术，是小学德育教育中现代教育技术应用的重要手段。众所周知，网络本身的资源是非常丰富的，非常有助于德育教育工作的有效开展。而要想有效应用此平台，就必须加强德育网站的建设。同时还应积极构建德育论坛、德育空间，及时交流教育成果，分享教育心得，共享教育资源。另外，还要创立专用电子图书馆，供德育教育学生使用。课外阅读在学习中的作用是不容小觑的，特别是一些文学经典，非常有利于学生德育水平的提升。要想对学生加强德育教育，仅仅依靠课本上的经典文学作品是远远不够的，还需有效借助课外阅读。而建设电子图书馆，非常有助于老师甄选学生的课外读物种类。
3.构建全新的管理模式
德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。有效应用现代教育技术，能够在很大程度上提升小学德育工作的信息化水平。严格依据学生实际，建立相关德育档案，既能有效减少德育档案记录的工作量，又能为随时调用档案提供很大便利。需要注意的是，在具体建立德育电子档案时必须遵循一定原则，如系统性、规范性等。就小学德育教育来说，可以有效发挥信息技术优势，适时引入、合理应用德育软件，不断优化德育评价。与传统小学德育教育相比，德育软件具有明显优势，如即时性、安全性、快捷性，等等。另外，还可以有效应用现代教育技术，大力加强班级德育管理信息网，加快网络化进程，便于各个班级构建网络化组织，同时不断优化班级的管理形式，扩大师生的交流渠道，使师生关系更加亲密。
4.建设家校沟通平台
就小学德育教育来说，不单纯是校方义务，还是全社会的责任。因此，要想取得良好的德育教育效果，就必须加强家校联动。有效应用现代教育技术，保证家校之间的畅通交流，家校之间的沟通方式是非常多样的，如微信、微博、电话、电子邮件、公众平台，等等。需要注意的是，切忌闲置这些平台，必须有效发挥出这些平台的作用，如教育工作者可以定期在上面发布一些与家庭德育具体开展方法，以及与学校德育工作具体开展情况的内容，让家长及时了解、全面配合学校对学生在德育方面的要求。同时熟练掌握科学高效的家庭德育技能，增强家长对德育教育的认识。如此，既能充分调动学生积极性，树立学生正确的三观观念，切实增强小学德育教育效果，又能有效减少家校之间摩擦，发挥家校的教育联系功能，有效借助深入了解、加强合作，真正达到对学生进行德育教育，促进学生全面发展的目的。
结束语：
综上所述，小学德育教育直接影响了学生今后的成长和发展。因此，在信息化网络化背景下，广大教育工作者必须与时俱进，充分发挥现代教育技术的优势，将现代教育技术贯彻于小学德育工作始终，有效拓宽理论范围，大力加强教学实践，切实增强小学德育教育效果。
参考文献：
[1]邵振飞，孙丽萍. 小学德育教育中现代教育技术的应用分析[J]. 中国校外教育（上旬刊），2017（2）.
[2]李伟，杨艳玲，法桂菊. 应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究[J]. 中国校外教育，2016（14）：4-4.