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摘 要：伴随着新课程的改革，教育部门对各个阶段的课程教学都提出了新的要求。教师在教学当中，应认识到学生们的主体地位，充分体现“以人为本”的教学理念。初中时期所学习的化学知识内容，大都比较基础。作为一门实践性较强的学科，学生们对于化学这门知识，在学习的过程中，只有结合化学实验才能够提高学习效率。在生本理念下，初中化学实验课程教学也应当以此为依据进行改进，才可以更好地满足新课改的要求。笔者在本文分析了我国初中化学实验教学的现状，以及生本理念在改进化学实验教学中的价值，继而提出一系列的教学措施。
关键词：生本理念；初中化学；实验教学；改进策略
引言：
传统的初中化学课堂教学中，教师作为教学的引导者，只是一味地给学生们灌输化学知识，却并未认识到学生们的主体地位。新课改所提出的生本理念，让教师在教学中要以学生为核心，充分发挥学生的主观能动性，不断地培养学生们的全面发展。在这种新型教学理念下，传统的初中化学实验教学方式，也必须要进行改进和完善，才能够紧跟教育事业的发展步伐，获得理想的教学效果。
一、我国初中化学实验教学现状分析
作为实践性较强的学科，初中时期展开的化学课程，实验操作占据着十分重要的成分。通过化学实验课程教学，可以强化学生们对理论知识的有效应用，带领学生们更加直观地看到各种化学实验现象，在具体操作的过程中，学生们自身的综合能力也得到了很大的提升。目前，在我国大部分地区的初中院校当中，教师们由于受到传统教学理念的影响，应试教育下，初中化学实验课程教学并未受到老师和学校的重点关注。即便是某些学校开设了化学实验课程，以及化学实验课程的内容，也无法满足新课程改革的教学要求。这样一来，学生对化学知识的认识便仅仅停留在理论层面，学生们的实践能力也无法提升，对化学教学的发展造成了很大的阻碍[1]。
二、在生本理念下改进初中化学实验的重要性
生本理念是新课改提出的新型教学理念，这种教学理念，要求教师要将学生们作为学习主体，注重学生们的学习感受和学习效果。老师在加强对学生学习状况了解的基础上，要根据学生们的学习能力，带领他们参与化学实验操作的过程中，逐渐地培养学生的学习兴趣。化学实验教学，旨在培养学生们的实践操作能力，为学生们学习能力的提升带来有效的帮助。生本理念让教师们更加看重学生的学习效果，从而就可以站在学生们的角度进行考虑。在生本理念下对化学实验教学进行改善和创新，可以更好地将两者进行结合，实现新课程改革的教学要求，促进教学朝着更好的方向发展，为学生们创造更加高效的化学实验课堂。
三、以生本理念为依据加强初中化学实验改进策略研究
1.为学生合理制定教学目标，提高学生实验操作能力
在生本理念下，培养学生们的自主学习能力至关重要。初中化学教材中的化学实验种类比较多，但这些实验也相对比较简单。老师在教学中，要切合学生们自身的学习能力和学习兴趣，为他们制定更加合理的化学实验教学目标。在此基础上，引导学生们参与在化学实验操作中，逐渐为提高学生实验操作能力打好基础。
比如，人教版初中化学教材学习制取氧气的实验操作中，展开该项实验时，教师要让学生们掌握氧气制作的原理，以及实验操作的各项重要环节，便应当以此为教学目标，循序渐进地促进学生实验操作能力的提升。
2.尊重学生个体差异，丰富实验教学方式
不同学生在化学知识的学习方面有着不同的学习效果。实验教学中，教师们务必要考虑到这一点，并在引导学生们参与化学实验操作的过程中，要对实验教学方式进行不断地创新和改善，以此来满足新课改的要求，实现对学生们创新能力的培养，也能够更好地调动学生们对此课程学习的热情。
例如，二氧化碳制取实验操作，一些学生可能对该实验的操作方式以及原理并不理解，那么教师可以借助多媒体技术，通过形象的视频教学形式，带领学生们认识二氧化碳的制取原理，在此基础上，再引导学生们共同完成该项实验[2]。
3.展开小组合作教学，促进学生综合能力全面提升
教育事業发展中，新课程的改革更加看重学生们综合素养的提升。生本理念下，老师可以展开小组合作教学，在对学生们学习能力了解的基础上，将学生进行科学的组别划分，以此来实现学生之间的更好交流与合作，从而促进学生们的全面发展。
比如，学习酸碱中和反应这节课程，老师可以让学生们在小组成员们的共同协作下，来完成该项实验操作。在此过程中，学生们便可以获得更好的学习效果，彼此之间互相协作，提高对化学实验的操作和研究，继而获得更加准确的实验结果，使学生们都能够提高自身的学习能力。
结束语
总之，实验课程是化学教学的重要组成部分，初中阶段，加强对学生们化学实验教学，可以为他们在未来的学习打好基础。教师们务必要借助生本理念，为学生们创造人性化的高效化学实验课堂。以此来培养学生的自主学习能力，让学生们对化学实验都可以有更深入的认识与理解。长此以往，便为我国教育事业的更好发展带来了很大的改变。
参考文献：
[1]钱勤.基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究[D].苏州大学，2014，1372：229+230.
[2]孙文伟.基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究[J].学周刊，2018，1035：135-136.
[3]唐亮.基于生本理念的初中化学实验改进与创新研究[A]..《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C].：，2018，1094：103+104.
关键词：生本理念；初中化学；实验教学；改进策略
引言：
传统的初中化学课堂教学中，教师作为教学的引导者，只是一味地给学生们灌输化学知识，却并未认识到学生们的主体地位。新课改所提出的生本理念，让教师在教学中要以学生为核心，充分发挥学生的主观能动性，不断地培养学生们的全面发展。在这种新型教学理念下，传统的初中化学实验教学方式，也必须要进行改进和完善，才能够紧跟教育事业的发展步伐，获得理想的教学效果。
一、我国初中化学实验教学现状分析
作为实践性较强的学科，初中时期展开的化学课程，实验操作占据着十分重要的成分。通过化学实验课程教学，可以强化学生们对理论知识的有效应用，带领学生们更加直观地看到各种化学实验现象，在具体操作的过程中，学生们自身的综合能力也得到了很大的提升。目前，在我国大部分地区的初中院校当中，教师们由于受到传统教学理念的影响，应试教育下，初中化学实验课程教学并未受到老师和学校的重点关注。即便是某些学校开设了化学实验课程，以及化学实验课程的内容，也无法满足新课程改革的教学要求。这样一来，学生对化学知识的认识便仅仅停留在理论层面，学生们的实践能力也无法提升，对化学教学的发展造成了很大的阻碍[1]。
二、在生本理念下改进初中化学实验的重要性
生本理念是新课改提出的新型教学理念，这种教学理念，要求教师要将学生们作为学习主体，注重学生们的学习感受和学习效果。老师在加强对学生学习状况了解的基础上，要根据学生们的学习能力，带领他们参与化学实验操作的过程中，逐渐地培养学生的学习兴趣。化学实验教学，旨在培养学生们的实践操作能力，为学生们学习能力的提升带来有效的帮助。生本理念让教师们更加看重学生的学习效果，从而就可以站在学生们的角度进行考虑。在生本理念下对化学实验教学进行改善和创新，可以更好地将两者进行结合，实现新课程改革的教学要求，促进教学朝着更好的方向发展，为学生们创造更加高效的化学实验课堂。
三、以生本理念为依据加强初中化学实验改进策略研究
1.为学生合理制定教学目标，提高学生实验操作能力
在生本理念下，培养学生们的自主学习能力至关重要。初中化学教材中的化学实验种类比较多，但这些实验也相对比较简单。老师在教学中，要切合学生们自身的学习能力和学习兴趣，为他们制定更加合理的化学实验教学目标。在此基础上，引导学生们参与在化学实验操作中，逐渐为提高学生实验操作能力打好基础。
比如，人教版初中化学教材学习制取氧气的实验操作中，展开该项实验时，教师要让学生们掌握氧气制作的原理，以及实验操作的各项重要环节，便应当以此为教学目标，循序渐进地促进学生实验操作能力的提升。
2.尊重学生个体差异，丰富实验教学方式
不同学生在化学知识的学习方面有着不同的学习效果。实验教学中，教师们务必要考虑到这一点，并在引导学生们参与化学实验操作的过程中，要对实验教学方式进行不断地创新和改善，以此来满足新课改的要求，实现对学生们创新能力的培养，也能够更好地调动学生们对此课程学习的热情。
例如，二氧化碳制取实验操作，一些学生可能对该实验的操作方式以及原理并不理解，那么教师可以借助多媒体技术，通过形象的视频教学形式，带领学生们认识二氧化碳的制取原理，在此基础上，再引导学生们共同完成该项实验[2]。
3.展开小组合作教学，促进学生综合能力全面提升
教育事業发展中，新课程的改革更加看重学生们综合素养的提升。生本理念下，老师可以展开小组合作教学，在对学生们学习能力了解的基础上，将学生进行科学的组别划分，以此来实现学生之间的更好交流与合作，从而促进学生们的全面发展。
比如，学习酸碱中和反应这节课程，老师可以让学生们在小组成员们的共同协作下，来完成该项实验操作。在此过程中，学生们便可以获得更好的学习效果，彼此之间互相协作，提高对化学实验的操作和研究，继而获得更加准确的实验结果，使学生们都能够提高自身的学习能力。
结束语
总之，实验课程是化学教学的重要组成部分，初中阶段，加强对学生们化学实验教学，可以为他们在未来的学习打好基础。教师们务必要借助生本理念，为学生们创造人性化的高效化学实验课堂。以此来培养学生的自主学习能力，让学生们对化学实验都可以有更深入的认识与理解。长此以往，便为我国教育事业的更好发展带来了很大的改变。
参考文献：
[1]钱勤.基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究[D].苏州大学，2014，1372：229+230.
[2]孙文伟.基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究[J].学周刊，2018，1035：135-136.
[3]唐亮.基于生本理念的初中化学实验改进与创新研究[A]..《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C].：，2018，1094：103+104.