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摘要：作文教学是小学语文教学的重要内容，对于提高学生的语文成绩，促进学生语文素养的提升以及综合素质的发展等，都能起到非常重要的作用。而片段作为作文教学的一种，能够让学生对自身的写作水平进行锻炼。本文在此基础上，从小学语文作文教学的实际情况出发，对片段教学在作文教学中的现状进行研究，同时提出具体的对策建议，希望能够提高我国小学语文作文教学的水平。
关键词：小学语文;作文教学;问题;对策
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-20-021
在我国新课程改革不断推进，人们对小学语文作文教学要求不断提高的背景下，加强对小学语文作文教学的研究，对于提高学生的语文素养，培养学生的语文综合能力具有重要的作用。而片段作文教学能够有效提高学生的文笔能力。因此笔者对片段教学在小学语文作文教学中的应用情况进行研究，希望能够促进小学语文教学水平的提升。
1我国小学语文作文教学的现状
1.1作文教学的课堂氛围紧张
我国当前小学语文教学中，还有部分小学学校并没有使用到信息技术，而是通过教师黑板板书的形式进行教学。容易形成枯燥、乏味或者沉闷的教学氛围，不利于小学生学习兴趣的提高。
1.2教学内容单一缺乏必要的互动
从我国小学语文作文教学的实际情况能够看出，大多数时间都是教师对书本内容进行讲解，师生之间缺少必要的互动，不利于学生思维的发展与进步。
1.3在小学语文作文的教学过程中，学生对语文作文的学习缺乏主动性
受到我国传统应试教育的影响，小学生对于知识的学习大多都是被动的，缺乏必要的主动性，使得小学语文作文教学质量较低[1]。
2片段作文教学在小学语文作文教学中的作用分析
2.1能够促进学生综合素质的发展
首先在小学语文教学过程中，利用片段作文教学有利于学生综合素质的发展。语文作为义务教育阶段中的重要内容，对于学生综合素质的培养以及以后的学习等关系重大。而作文作为小学语文教学中的重要内容，在小学语文教学阶段，加强对学生作文水平的提升，有利于学生综合素质的发展[2]。
2.2能够激发学生对语文的兴趣
其次利用片段作文教学来加强对学生进行语文作文水平的培养，有利于提高学生对语文学习的兴趣，让学生能够花费更多的时间用来进行语文的学习。在语文教学过程中，作文占据着较大的比例，因此加强对学生语文作文能力的培养，在提高學生作文水平的同时，也能够培养学生对语文学习的兴趣，促进学生的综合发展。从小学语文教学的实际情况能够看出，大多数学生对语文的学习相对忽视，不能引起充分的重视。
3小学语文作文教学中片段作文教学的应用策略分析
3.1利用片段作文教学激发学生对作文学习的兴趣
首先在小学语文作文教学过程中，语文教师可以加强对片段作文教学的应用，不断提高学生对作文学习的兴趣。从我国当前小学语文作文教学的实际情况能够看出，大多数小学生对于作文的学习兴趣不高，基本处于被动学习状态。而片段作文教学的使用能够帮助语文教师创设合适的教学情境，将学生引入到所要教学的内容中去，提高小学语文作文的教学质量。
3.2微型日记可以与课内外阅读相结合
其次在小学语文作文教学过程中，语文教师需要引导学生通过将片段作文教学与课内外阅读的结合，来积累丰富的作文写作素材，提高学生的写作能力。小学语文课外阅读的开展，需要从学生的实际情况出发，学生不仅需要进行大量的阅读，更重要的还需要进行记录。尤其是对于学习成绩较差的学生来说，除了要加强对课内文章的教学之外，更需要通过片段作文教学来培养他们对作文的兴趣，提高语文写作能力。
例如在进行《百草园》这篇文章时，可以布置让学生进行阅读鲁迅其他作品的任务，让学生对文学作品产生的背景以及作者的情况有更加深入的了解。
3.3片段作文教学可以与生活实际相结合
最后在小学语文作文教学过程中，我们可以将片段作文教学与生活实际相联系，提高学生在生活中吸取作文素材的能力，并且学生还可以将课外阅读的内容，通过片段作文教学的方式进行记录，从而加强学生的作文素材的积累。在小学语文写作的教学中，我们需要引导学生进行积极主动的社会实践，让学生能够积累更多的写作素材，丰富学生的体验从而写出更真实的文章[3]。
4结语
综上所述在我国小学语文作文教学过程中，加强对片段作文教学的研究以及应用，有助于提高学生对作文的兴趣，让学生在对片段内容的学习中不断提升自身的作文水平。语文教师也需要加强对片段作文教学方法的应用，让更多的学生能够从片段作文教学中受益。
参考文献
[1]佟刚.指导到位，为学生打开写作之门——以小学四年级《习作一》为例[J].小学生作文辅导，2017（6）.
[2]茅媛媛.创新作业教学方式，构建高效语文课堂——以小学语文作文教学为例[J].小学生作文辅导（三四年级版），2018，000（007）：26.
[3]陆灵领.试论如何提升小学语文教学有效性——以作文教学为例[J].儿童大世界（下半月），2018，000（004）：28.
关键词：小学语文;作文教学;问题;对策
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-20-021
在我国新课程改革不断推进，人们对小学语文作文教学要求不断提高的背景下，加强对小学语文作文教学的研究，对于提高学生的语文素养，培养学生的语文综合能力具有重要的作用。而片段作文教学能够有效提高学生的文笔能力。因此笔者对片段教学在小学语文作文教学中的应用情况进行研究，希望能够促进小学语文教学水平的提升。
1我国小学语文作文教学的现状
1.1作文教学的课堂氛围紧张
我国当前小学语文教学中，还有部分小学学校并没有使用到信息技术，而是通过教师黑板板书的形式进行教学。容易形成枯燥、乏味或者沉闷的教学氛围，不利于小学生学习兴趣的提高。
1.2教学内容单一缺乏必要的互动
从我国小学语文作文教学的实际情况能够看出，大多数时间都是教师对书本内容进行讲解，师生之间缺少必要的互动，不利于学生思维的发展与进步。
1.3在小学语文作文的教学过程中，学生对语文作文的学习缺乏主动性
受到我国传统应试教育的影响，小学生对于知识的学习大多都是被动的，缺乏必要的主动性，使得小学语文作文教学质量较低[1]。
2片段作文教学在小学语文作文教学中的作用分析
2.1能够促进学生综合素质的发展
首先在小学语文教学过程中，利用片段作文教学有利于学生综合素质的发展。语文作为义务教育阶段中的重要内容，对于学生综合素质的培养以及以后的学习等关系重大。而作文作为小学语文教学中的重要内容，在小学语文教学阶段，加强对学生作文水平的提升，有利于学生综合素质的发展[2]。
2.2能够激发学生对语文的兴趣
其次利用片段作文教学来加强对学生进行语文作文水平的培养，有利于提高学生对语文学习的兴趣，让学生能够花费更多的时间用来进行语文的学习。在语文教学过程中，作文占据着较大的比例，因此加强对学生语文作文能力的培养，在提高學生作文水平的同时，也能够培养学生对语文学习的兴趣，促进学生的综合发展。从小学语文教学的实际情况能够看出，大多数学生对语文的学习相对忽视，不能引起充分的重视。
3小学语文作文教学中片段作文教学的应用策略分析
3.1利用片段作文教学激发学生对作文学习的兴趣
首先在小学语文作文教学过程中，语文教师可以加强对片段作文教学的应用，不断提高学生对作文学习的兴趣。从我国当前小学语文作文教学的实际情况能够看出，大多数小学生对于作文的学习兴趣不高，基本处于被动学习状态。而片段作文教学的使用能够帮助语文教师创设合适的教学情境，将学生引入到所要教学的内容中去，提高小学语文作文的教学质量。
3.2微型日记可以与课内外阅读相结合
其次在小学语文作文教学过程中，语文教师需要引导学生通过将片段作文教学与课内外阅读的结合，来积累丰富的作文写作素材，提高学生的写作能力。小学语文课外阅读的开展，需要从学生的实际情况出发，学生不仅需要进行大量的阅读，更重要的还需要进行记录。尤其是对于学习成绩较差的学生来说，除了要加强对课内文章的教学之外，更需要通过片段作文教学来培养他们对作文的兴趣，提高语文写作能力。
例如在进行《百草园》这篇文章时，可以布置让学生进行阅读鲁迅其他作品的任务，让学生对文学作品产生的背景以及作者的情况有更加深入的了解。
3.3片段作文教学可以与生活实际相结合
最后在小学语文作文教学过程中，我们可以将片段作文教学与生活实际相联系，提高学生在生活中吸取作文素材的能力，并且学生还可以将课外阅读的内容，通过片段作文教学的方式进行记录，从而加强学生的作文素材的积累。在小学语文写作的教学中，我们需要引导学生进行积极主动的社会实践，让学生能够积累更多的写作素材，丰富学生的体验从而写出更真实的文章[3]。
4结语
综上所述在我国小学语文作文教学过程中，加强对片段作文教学的研究以及应用，有助于提高学生对作文的兴趣，让学生在对片段内容的学习中不断提升自身的作文水平。语文教师也需要加强对片段作文教学方法的应用，让更多的学生能够从片段作文教学中受益。
参考文献
[1]佟刚.指导到位，为学生打开写作之门——以小学四年级《习作一》为例[J].小学生作文辅导，2017（6）.
[2]茅媛媛.创新作业教学方式，构建高效语文课堂——以小学语文作文教学为例[J].小学生作文辅导（三四年级版），2018，000（007）：26.
[3]陆灵领.试论如何提升小学语文教学有效性——以作文教学为例[J].儿童大世界（下半月），2018，000（004）：28.