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摘 要：随着人们生活质量的不断提高，对于教育的重视度也越来越高，在现代小学教育中，对于学生素质教育的重视度也越来越高，在素质教育中要求学生可以实现全方面的发展。小学体育是推动学生全方面发展的重要因素，在小学体育低段技巧类教学过程中，可能会存在着一定的安全问题，如果老师处理不好的话，会威胁到学生的生命安全。老师要积极排除体育课程中所存在的安全隐患，保证体育教学的正常进行，提高教学的效果。本文将主要以此为话题，针对有关内容进行论述。
关键词：小学体育;低段技巧类教学;安全问题;规避应对
小学阶段的学生身心还不够成熟，在进行体育活动的过程中并没有形成良好的安全意识。可能有一些学生在体育活动开展的过程中，只顾着和同学之间竞争玩耍而忽视了那些剧烈运动所带来的安全问题。所以小学体育老师在教学的过程中，不仅仅要注重对学生进行知识技巧的传递，同时也要帮助学生提高安全意识，让学生可以以一种安全的状态，顺利的完成小学体育的教学环节。学生可以很好的从这些体育活动中获得有关的理论教育，提高自身的身体素质。本文将主要以小学体育低段安全教学为话题进行深入的探讨。
1目前小学体育课程中所存在安全问题的具体原因
在实际的小学体育课程开展过程中，还是会存在着一定的安全隐患。老师如果对这些安全隐患不重视的话，对于学生的生命会造成一定的威胁，那么以下将针对目前小学体育课程中所存在安全问题的实际原因进行探究。
1.1对体育设施检查不及时
在小学体育教学过程中会涉及到有关体育设施的使用，对有关体育设施的购买应该让其符合小学生自身的特点。但是有一些学校为了更好的节约现在的成本，会购买一些二手的体育设施，一些体育器材并不符合小学阶段学生的身体素质和情况，也不符合老师进行实际教学的活动。此外，一些学校对体育设备重视度不高，并没有安排有关人员进行定期的检修，导致很多设备存在着老化的情况，学生使用这些老化的体育设备，在课堂上极容易出现安全事故。
1.2体育老师并没有形成一定的安全意识
很多小学体育老师在实际的课堂教学的过程中比较重视实际的教学内容，而忽视了对学生的安全教育。老师没有开展相应的安全教育宣传工作，导致很多学生在思想上并没有认识到在课程开展过程中安全的重要性。一些老师也没有及时的针对体育教学活动中可能存在的安全隐患进行积极的思考，使得教学过程中存在一定的安全隐患，从而引发了课堂的安全事故。实际的调查和研究，我们也可以看出大多数的小学体育老师在安全教育工作的认识，并不是特别的深刻，没有专门的开设安全教育课程，也使得很多学生并没有养成良好的体育课堂习惯。
1.3老师没有组织学生提前做课堂准备工作
在实际的体育课程开展过程中会涉及到一些大幅度的动作和剧烈的运动，这个时候做好热身工作是非常有必要的，它可以有效的防止学生出现扭伤，韧带拉伤等情况。通常学生在日常生活中并不会涉及到身体的各个部位，但是在体育过程中，一些激烈的运动会让身体的各个部位都参与进来，在短时间内会导致学生的身体负荷加重，从而引发一定的安全问题。除此之外，有一些学生在上体育课的过程中并没有穿着舒适的运动装，而且也会带有一些比较危险性的物品，这些也会影响啦课堂教学的正常进行，会引发一定的安全事故。
2优化小学体育教学安全问题的具体措施
结合以上内容的认识，我们了解到在目前小学体育教学过程中所存在安全问题的具体原因。老师要对各项原因进行深入的探究，并积极的做出有关的措施，更好的提高整体的教学效果。以下将针对具体的优化措施进行论述。
2.1定期检查体育器材
老师在上课的过程中都会使用到相应的体育器材，如果体育器材就存在着一定的危险性，那么对学生是会有一定的影响的。比如在开展有关接力赛的时候，会使用到相应的接力棒，学生如果在奔跑的过程中摔倒了，接力棒很可能会导致学生出现挫伤。所以说体育器材对于学生自身的安全是有一定的影响的，老师在进行课常备课的时候，要结合体育器材自身的危险性，来选择更合适的教学内容。同时也要对体育器材进行相应的检查，如果发现体育器材有损坏的话，要进行及时的更换。避免学生在使用过程中出现一定的问题，导致教学活动无法顺利的开展，影响了小学体育课程开展的效率。
2.2老师要提高体育安全的意识
老师是小学体育课程的主导者，小学阶段的学生身心还不够成熟，需要在老师的安排下，才能更好的进行各项学习工作。所以体育老师在进行课程安排的时候，要时刻注意学生自身的情况，如果学生出现意外情况的话要迅速将学生送到医务室，并与其家长取得相应的联系。同时在上课之前也要和学生的每一位家长进行积极的沟通和交流，了解每一位学生实际的身体情况，以及他们在体育活动中所接受的体育强度。在课堂活动开展过程中，要防止学生进行一些危险性的动作，在确保学生安全的情况下，可以让学生进行一些自由活动，时刻对学生进行安全教育工作，让每一名学生有一定的安全意识，不断的提高学生的身体素质。
2.3采用更科学的教学方法
科学有效的教学方法可以有效的防止小学体育课堂中安全事故的出现。老师要结合班级学生自身的特点，采用科学有效的教学方法，充分的调动学生对于小學体育学习的积极性，同时也要保证学生对于小学体育课堂的好奇心，让学生可以顺利的完成老师所布置的体育活动。比如在利用有关的器械进行练习的时候，老师首先要告诉学生器械的具体使用步骤，并时刻进行强调，让学生按照步骤进行操作，防止学生由于错误的操作而出现一定的安全问题。老师要结合学生的身心发展规律，坚持以人为本的教学原则，组织学生进行课前的热身活动，让学生穿着更加舒适的运动服，上体育课的时候尽量不要带太多的物品，防止学生出现刮伤的情况，保证各项体育教学活动在一个安全的氛围下进行。
3结束语
总之，在现代小学体育教学过程中，由于学生的身心素质不够健全，在实践课堂开展过程中，会存在很多的安全问题。老师要对这些安全问题所造成的原因进行积极的思考，并做出有关的措施进行解决，推动小学体育教学的创新。
参考文献：
[1]袁军.浅谈小学体育教学中产生安全事故的原因及对策探析[J].学周刊，2017，（36）：162-163.
[2]张旭敏.小学体育运动安全机制分析与策略研究[J].课程.教材.教法，2014，34（04）：84-88.
关键词：小学体育;低段技巧类教学;安全问题;规避应对
小学阶段的学生身心还不够成熟，在进行体育活动的过程中并没有形成良好的安全意识。可能有一些学生在体育活动开展的过程中，只顾着和同学之间竞争玩耍而忽视了那些剧烈运动所带来的安全问题。所以小学体育老师在教学的过程中，不仅仅要注重对学生进行知识技巧的传递，同时也要帮助学生提高安全意识，让学生可以以一种安全的状态，顺利的完成小学体育的教学环节。学生可以很好的从这些体育活动中获得有关的理论教育，提高自身的身体素质。本文将主要以小学体育低段安全教学为话题进行深入的探讨。
1目前小学体育课程中所存在安全问题的具体原因
在实际的小学体育课程开展过程中，还是会存在着一定的安全隐患。老师如果对这些安全隐患不重视的话，对于学生的生命会造成一定的威胁，那么以下将针对目前小学体育课程中所存在安全问题的实际原因进行探究。
1.1对体育设施检查不及时
在小学体育教学过程中会涉及到有关体育设施的使用，对有关体育设施的购买应该让其符合小学生自身的特点。但是有一些学校为了更好的节约现在的成本，会购买一些二手的体育设施，一些体育器材并不符合小学阶段学生的身体素质和情况，也不符合老师进行实际教学的活动。此外，一些学校对体育设备重视度不高，并没有安排有关人员进行定期的检修，导致很多设备存在着老化的情况，学生使用这些老化的体育设备，在课堂上极容易出现安全事故。
1.2体育老师并没有形成一定的安全意识
很多小学体育老师在实际的课堂教学的过程中比较重视实际的教学内容，而忽视了对学生的安全教育。老师没有开展相应的安全教育宣传工作，导致很多学生在思想上并没有认识到在课程开展过程中安全的重要性。一些老师也没有及时的针对体育教学活动中可能存在的安全隐患进行积极的思考，使得教学过程中存在一定的安全隐患，从而引发了课堂的安全事故。实际的调查和研究，我们也可以看出大多数的小学体育老师在安全教育工作的认识，并不是特别的深刻，没有专门的开设安全教育课程，也使得很多学生并没有养成良好的体育课堂习惯。
1.3老师没有组织学生提前做课堂准备工作
在实际的体育课程开展过程中会涉及到一些大幅度的动作和剧烈的运动，这个时候做好热身工作是非常有必要的，它可以有效的防止学生出现扭伤，韧带拉伤等情况。通常学生在日常生活中并不会涉及到身体的各个部位，但是在体育过程中，一些激烈的运动会让身体的各个部位都参与进来，在短时间内会导致学生的身体负荷加重，从而引发一定的安全问题。除此之外，有一些学生在上体育课的过程中并没有穿着舒适的运动装，而且也会带有一些比较危险性的物品，这些也会影响啦课堂教学的正常进行，会引发一定的安全事故。
2优化小学体育教学安全问题的具体措施
结合以上内容的认识，我们了解到在目前小学体育教学过程中所存在安全问题的具体原因。老师要对各项原因进行深入的探究，并积极的做出有关的措施，更好的提高整体的教学效果。以下将针对具体的优化措施进行论述。
2.1定期检查体育器材
老师在上课的过程中都会使用到相应的体育器材，如果体育器材就存在着一定的危险性，那么对学生是会有一定的影响的。比如在开展有关接力赛的时候，会使用到相应的接力棒，学生如果在奔跑的过程中摔倒了，接力棒很可能会导致学生出现挫伤。所以说体育器材对于学生自身的安全是有一定的影响的，老师在进行课常备课的时候，要结合体育器材自身的危险性，来选择更合适的教学内容。同时也要对体育器材进行相应的检查，如果发现体育器材有损坏的话，要进行及时的更换。避免学生在使用过程中出现一定的问题，导致教学活动无法顺利的开展，影响了小学体育课程开展的效率。
2.2老师要提高体育安全的意识
老师是小学体育课程的主导者，小学阶段的学生身心还不够成熟，需要在老师的安排下，才能更好的进行各项学习工作。所以体育老师在进行课程安排的时候，要时刻注意学生自身的情况，如果学生出现意外情况的话要迅速将学生送到医务室，并与其家长取得相应的联系。同时在上课之前也要和学生的每一位家长进行积极的沟通和交流，了解每一位学生实际的身体情况，以及他们在体育活动中所接受的体育强度。在课堂活动开展过程中，要防止学生进行一些危险性的动作，在确保学生安全的情况下，可以让学生进行一些自由活动，时刻对学生进行安全教育工作，让每一名学生有一定的安全意识，不断的提高学生的身体素质。
2.3采用更科学的教学方法
科学有效的教学方法可以有效的防止小学体育课堂中安全事故的出现。老师要结合班级学生自身的特点，采用科学有效的教学方法，充分的调动学生对于小學体育学习的积极性，同时也要保证学生对于小学体育课堂的好奇心，让学生可以顺利的完成老师所布置的体育活动。比如在利用有关的器械进行练习的时候，老师首先要告诉学生器械的具体使用步骤，并时刻进行强调，让学生按照步骤进行操作，防止学生由于错误的操作而出现一定的安全问题。老师要结合学生的身心发展规律，坚持以人为本的教学原则，组织学生进行课前的热身活动，让学生穿着更加舒适的运动服，上体育课的时候尽量不要带太多的物品，防止学生出现刮伤的情况，保证各项体育教学活动在一个安全的氛围下进行。
3结束语
总之，在现代小学体育教学过程中，由于学生的身心素质不够健全，在实践课堂开展过程中，会存在很多的安全问题。老师要对这些安全问题所造成的原因进行积极的思考，并做出有关的措施进行解决，推动小学体育教学的创新。
参考文献：
[1]袁军.浅谈小学体育教学中产生安全事故的原因及对策探析[J].学周刊，2017，（36）：162-163.
[2]张旭敏.小学体育运动安全机制分析与策略研究[J].课程.教材.教法，2014，34（04）：84-88.