【摘 要】
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书法艺术是中国的传统艺术之一,书法艺术源远流长。在这个世界上,是中国人最先把对文字的表现当成一门艺术,并将其做到极致。它的神秘、玄虚、抽象以及深奥不知让多少人如痴
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书法艺术是中国的传统艺术之一,书法艺术源远流长。在这个世界上,是中国人最先把对文字的表现当成一门艺术,并将其做到极致。它的神秘、玄虚、抽象以及深奥不知让多少人如痴如醉。经常会有人问:中国书法是什么?当今各类资料上的文字陈述如出一辙:中国书法的造型用线条进行表现……大意如此,其实偏颇甚多。因为这样的定义远远没有抓
Calligraphy is one of the traditional Chinese arts, and calligraphy has a long history. In this world, it is the Chinese who first take the expression of writing as an art and make it the ultimate. It’s mysterious, mysterious, abstract and esoteric do not know how many people mesmerizing. Often, someone asks: What is Chinese calligraphy? The presentations on all kinds of information today are exactly the same: the styling of Chinese calligraphy is represented by lines ... The effect is actually quite biased. Because such a definition is far from catch
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幸福是一种使人心情舒畅的境遇和生活。一般来说，有许多愉快情感体验的人，更有可能感觉他们的生活是幸福的。每个人都渴望过上幸福生活，拥有幸福人生。美国教育家诺丁斯在《幸福与教育》一书中把“幸福作为生活和教育的目的”，只有通过幸福教育才能为学生将来拥有一个幸福的人生奠定良好基础。班级是学校教育、教学工作最基本的组成单位，是学生在校活动的主要场所。幸福班级的建设对于实现幸福教育有着十分重要的作用。 建立
课堂教学中，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、指导者和合作者。课堂是由人的因素、物的因素和学科教学内容的因素组成的，而起关键作用的是人的因素，包括教师和学生。教师和学生是课堂的主体，是课堂这个时空中的生命体，一节课的成功与否，离不开教师的教与学生的学生命主体因素，正如课程标准指出的那样：“有效的教学活动是教师的教与学生学的统一。”而留给教师们思考的就是如何实现有效的教与学的统一。 教学设
目的分析探讨甲状腺微小癌(Thyroid microcarcinoma TMC)的超声表现特征及诊断价值,以期提高术前超声诊断的正确率及鉴别诊断水平。方法回顾分析我院2009至今门诊及住院经手
在“活动单导学”教学模式下的中职数学课堂中，班级里有一部分学生在学习上落后于班级整体水平，这些学生被称为后进生。对于后进生，教师只有做到从根本上转化他们，才能真正实现高效教学。 活动单导学模式 其一，运用“活动单导学”能培养后进生的自学能力。自学能力是每个学生所必须有的，对于后进生尤为重要。教师可通过创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导后进生自主学习，可运用 “活动单导学”让后进生独立完成学
数学课堂教学，是传授数学知识，培养学生的数学能力，使学生形成数学观念，并对其进行思想品德教育的基本组织形式和主要途径。鉴于数学学科自身的特点，如数学的严密性、精确性、逻辑思维的抽象性和概括性等，数学教学中学生的学习热情、学习主动性和积极性的差异很大，进而出现了数学成绩两极分化的现象。一些学生由于学习得法，对数学产生了浓厚的兴趣，越学越想学；而另一部分学生则由于基础薄弱，加上怕吃苦、不钻研，进而对数
当前，创作古体诗已经是个别文人的雅好，但在向学生传承经典文化、提高审美能力方面，学习经典的古代诗歌仍有必要。在小学语文课本中，编者精心选择了许多经典名作。以往的诗歌教学中，一些教师常将诗歌教学与文言文教学混淆，认为解释清楚诗句中个别字的含义，就是教学的要义。其实，诗歌得以传承千年，有其独特的美。对教师而言，依据作品选择合适的教学策略，需要更多的思考和实践。 重视诗歌的音韵美 教师的范读 教师优
第二部分系统测辨的近代法由于计算机的飞速发展,给测辨技术提供了十分方便的条件。近代法主要用来确定多变量系统的数学模型,当然,也可用来确立单输入输出系统的模型。从数
密度的测量是初中物理教学中的一个比较基本又非常重要的实验。在学习了质量、天平的使用、密度等知识后,通过利用天平和量筒来测量物体的质量m和体积V,再根据ρ=m/V算出物体
“项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动”，针对《电子工艺实训》课程的教学目标，结合多年的教学实践经验，笔者提出对《电子工艺实训》课程进行“项目化”教学改革，并在项目设置、任务设置和教学评价方式等方面充分体现了以“学生为主体，教师为主导”“做中学、做中教”“项目引领、任务驱动”的教改理念。本项目中设计的相关任务和教学环节，为实现课程教学的知识、技能、素质目标提供了平台，为提
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”这指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。在这里，“双向互动”是指学生在生与生、生与师的口语交流实践中，相互启发、相互促进、相互补充，不断提高口语交际能力的动态过程。所以，在双向互动的语言实践中进行口语交际是提高口语能力的主要方法。笔者在实践中认识到，进行低年级学生的口语训练，教师不仅要创设双向互动的教学情境，让学生积极主动地参与口语交际实