【摘 要】
：
摘要：初中是学生思想观念形成的关键时期，在教学时，教师应提高德育的重视程度，将立德树人的教育理念融入教学的各个环节。本文探究了立德树人在初中数学教学中的重要性及实现途径，希望能为同行提供参考。 关键词：立德树人 初中数学 重要性 初中数学教学要求教师将立德树人的思想融入教学，它对学生今后的全面发展和人格的完善等方面有着重要意义，可以帮助学生树立正确的世界观和价值观，对促进我国社会的进步有着一定
论文部分内容阅读
摘要：初中是学生思想观念形成的关键时期，在教学时，教师应提高德育的重视程度，将立德树人的教育理念融入教学的各个环节。本文探究了立德树人在初中数学教学中的重要性及实现途径，希望能为同行提供参考。
关键词：立德树人
其他文献
摘要：德育是精神文明的重要部分，也是学校教育工作的重中之重。每门学科都涵盖着一些有关德育的内容，特别是在高中语文教材中。基于此，本文从四个方面阐述了在高中语文教学过程中如何渗透德育，以供广大教师参考。 关键词：高中语文 德育 渗透 德育材料具有丰富、生动和多彩等特点，它涵盖了中华民族的优良传统，包含着仁人志士的高尚情操，孕育着人类的真挚情感。在高中语文教材中，《再别康桥》《劝学》《荷花淀》《沁
摘要：当今社会是一个信息化的社会，多媒体在教学中的运用是信息化的具体体现。高中数学教师也应顺应社会发展的趋势，在数学教学中充分运用多媒体技术，提高学生的数学学习成绩。 关键词：多媒体技术 高中数学 运用 《新课程标准》明确指出：“数学课程应加大对现代信息技术的使用，充分发挥现代信息技术的作用，让现代信息技术成为帮助学生学习的有力助手，成为开展学习交流和获取信息资源的广阔平台”。这要求教师将多媒
随着新课程改革的实施，素质教育理念日渐深入人心，而教育部关于深化课程改革的意见中也将核心素养体系放在了深化课程改革和落实立德树人目标的基础地位上，可见核心素养的培养对于教育的重要性。高中政治课作为传导正确世界观、人生观及价值观的课程，对培养学生社会主义、共产主义的认同感具有积极作用。因此，在教学中，教师应培养学生的核心素养，让他们成为祖国的栋梁之材。 一、在课堂教学互动中形成核心素养 要培养学
教师应通过数学教学培养学生的有效思维，让学生的思维能力、推理能力、自主探究能力得以发展和提升，让学生能在生活中提取有效的数学信息，并转化为数学知识，将数学学习与生活紧密联系起来，以激发学生对数学学习的兴趣。那么，如何让数学回归生活，又如何在生活中体验数学呢？笔者就此浅谈几点自己的理解。 一、教学内容生活化 现行的数学教材内容体现了地域性、时代性，对不同生活背景的学生而言，相同的内容其适应性也有
初中体育课堂教学一直以应试教学为主，这往往让学生对体育与生活常态产生了错误的认识，致使学生对初中体育教学感到枯燥、单调、无趣等。如何让初中体育课堂具有趣味性和吸引力呢？笔者认为，初中体育教师应当结合学生的生活实际，设立明确、实用的教学目标，设计有效、有趣的运用项目，使得运动项目欢乐与健身并存，让学生在运动过程中放松身心。这样的初中体育教学模式，既符合初中生身心发展的规律，又遵循了体育锻炼的科学要求
摘要：预算治理在各行各业都是工作的重中之重，在高校管理中，预算治理必须科学严谨，不容有错。对高校的预算进行内部审计是大势所趋，也是科学治理高校预算的头等大事，更是保障高校良好发展的有效措施。本文探究了内部审计如何推动和完善高校预算治理，阐述了高校预算治理的重要性，并论述了内部审计在高校预算治理中发挥的作用。 关键词：高校 内部审计 预算治理 路经 国家的法律法规表明了高校预算治理的重要性
摘要：随着新课程改革及素质教育的不断推进，调动学生数学学习的积极性，让学生主动参与课堂教学，已成为小学数学教学研究的重要课题。将活动式教学模式运用到小学数学教学中，不仅符合新课程改革及素质教育的基本理念，而且能激发学生的学习兴趣，提升教学质量。 关键词：小学数学 活动式教学模式 一、活动式教学模式概述 活动式教学模式是指在教师的引导下，学生开展有针对性的讨论与研究活动，掌握思考问题的方式和学
摘要：随着社会对人才需求的不断提高，人们对大学生就业力越来越重视，如何提升大学生就业力，培养符合社会需求的人才，成为髙校提高就业率的一个重要课题。研究大学生心理资本与就业力的关系，可以为高校培养人才提供新的思路和依据，有助于高校对大学心理和职业发展做出合理的预期与判断。 关键词：大学生 心理资本 就业力 一、 问题的提出 心理资本的概念是随着积极心理学的兴起而提出的，并逐漸成为人们关注的焦点
摘要：信息技术的崛起极大地丰富了教育环境，使得传统教育模式再现生机。因此，在教育一线的教师必须学会并灵活使用信息技术。本文主要探讨了信息技术环境下教师教育能力与教学方式的变革，旨在为社会培养更多高质量、高水平的人才。 关键词：信息技术 教育能力 教育方式 变革 为了满足社会发展的需要，教育界必须紧跟时代的发展，引进信息技术。目前，教师通过电子网络课堂授课，或者使用多媒体课堂授课的现象较为普遍，
摘要：课程资源无处不在，所以教师要发掘学生身边的资源，开展语文实践活动，同时创新自主合作探究的学习方式。本文从挖掘教材，学教互动;资源融合，学科互联;联系生活，学用互惠这三个方面进行了阐述，旨在落实语文综合实践活动，增强教师课程资源的开发、利用意识，引导学生发掘更加精彩、鲜活的实践活动，让语文学习“活”起来。 关键词：小学语文 综合实践 崔峦教师对语文综合实践做出了定义：“语文综合性学习的提出