九味镇心颗粒联合丁螺环酮治疗广泛性焦虑症62例临床研究

来源 :光明中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastwood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究探讨九味镇心颗粒联合丁螺环酮治疗广泛性焦虑症62例临床疗效。方法选取2012年3月至2013年3月在我院进行检查且确诊为广泛性焦虑症的62例患者,随机分为观察组和对照组,观察组(31例)给予九味镇心颗粒联合丁螺环酮治疗;对照组(31例)仅给予丁螺环酮治疗,疗程均为6周,用药后第2、4、6周末对患者进行随访,并用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和药物不良反应量表(TESS)进行疗效和药物的不良反应评定。结果观察组总有效率93.55%,对照组80.65%,两组比较有显著差异(P〈0.05),并且观察组不良
其他文献
【摘要】作为音乐专业的学生,不但需要具备全面的音乐知识,还要有较高的文化水平。这种综合能力较强的专业人才才符合社会需求标准。这种音乐学生需要具备的全面素质,不仅仅是单一的技术培养和训练,这是文化、音乐思维以及音乐心理构建、人生观、世界观以及艺术观等多种因素组合而成的结果。  【关键词】高校;音乐专业学生;文化素养;音乐思维能力  一、当前,素质教育是从小学就开始抓起的工作,高校中的音乐专业学生也不
当前正在中小学大力推进的新课程改革,强调课堂教学要成为调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在这样的理念支持下,教学过程的真实推进及最终结果,更多由课的具体行进状
高职学院要在就业创业教育中进一步探索高职创新创业教育的改革和发展。首先要全面更新高职创新创业教育理念:创新创业教育是高职教育发展的内驱力,弘扬创新创业精神、营造创
公开课,顾名思义即在公开场合上课进行教研的一种课型。笔者认为,按照公开教学的目的和任务来分,可以分为两大类:一类是以教师个体为研究对象,突出个人教学水平的公开课。这类公开
音乐是与情感、品德紧密相连的。它源自人的心灵,是情感的艺术,它比其他艺术更直接地诉之于感情。而思想品德教育中行之有效的方法是"晓之以理"、"动之以情"、"导之以行",其中"情"是
许多高等院校都设有民族舞蹈这个专业,这对整个民族舞蹈教学中占有很大的比重。在具体的教学过程中一定要着重对我国民族民间舞蹈的形成过程,以及形成这种民间舞蹈的背景和当
声乐教学一直以来是师范院校声乐教师探讨和研究的话题,如何更好、更快地让学生在这一阶段掌握这项技能,教师资源又能得到充分地发挥和利用,采用的教学方式尤其显得重要。文
本文以我校汽车检测与维修专业为例,通过微课方式将虚拟现实教育技术很好的运用在核心课程《汽车检测技术》教学过程中进行实录,把现代化的汽车企业维修服务流程引入日常教学
【摘要】随着新课程改革的不断实施以及全国普通高校声乐专业教学指导方案的实行,给我国高校声乐教学提出了更高的要求,也必将会带来更多的挑战。在社会主义新时期下,如何使高校声乐教学适应当前高校音乐教育的发展已经成为声乐教育者应该引起重视的问题和为之奋斗的目标。文章将以后现代教育理论为基础来探讨高校声乐教学以及其对高校声乐教学的启示。  【關键词】后现代主义教育;高校;声乐教学  声乐课程作为高校音乐专业
本文从职业院校自身发展出发,从职业院校层面建立完善的职业文化教育制度,培养学生良好的职业素质、强化职业能力以及开展校企合作等方面,探讨职业院校学生职业素养培养的方