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通过笔者对所在的初中几年来的音乐教育的实践，发现他们可能是出于好奇的原因，对于音乐课的态度很积极，但由于家长和学校对于音乐这门课的一些不太恰当的看法，加上使用的教材缺少和学生家长对孩子学习音乐关心不够，从而在一定程度上影响到中学音乐课的教学活动的正常进行。因此，如果能有足够的教材、有专门的音乐设备、良好的师资队伍，那就很好的培养中学生的音乐素质了。所以，本文所要探讨的是哪些因素影响了中学音乐课的教育，从而找到能让中学音乐课更好的教育方法和教材。