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【摘 要】美术教学是高中课程教学中的重要组成部分，对高中教学的发展有着极为重要的意义。搞好美术教学，提高高中美术教学的有效性，有助于提高学生们的综合能力，促进学生的全面发展。但目前来看，许多学校对美术教学的重视程度较低，美术教学的有效性也较差，不利于学生们的全面发展。为改变这一现状，笔者对当前高中美术教学中存在的问题进行了分析，并提出了一些提高高中美术教学有效性的建议。
【关键词】高中美术；改革；教学模式
美术作为一门综合艺术，对提高人们的文化素养，改善人们的精神世界有着重要的意义。但在应试教育的环境下，高中教学中的美术课程一直处于被忽视的地位 ，老师们的教学也大都敷衍了事，甚至有些学校已经取消了美术课程。在这种情况下，学生们的美术素养难以得到提高，学习生活也会变得单调，长此以往不利于学生们的综合发展。要想改变这一现状，就必须重视美术教学在高中课程中的作用，提高高中美术教学的有效性。只有这样，才能够不断促进教育事业的发展，提高学生们的综合素质。为了能够更好的提高高中美术教学的有效性，笔者对高中美术教学中存在的问题进行了分析，并提出了一些合理化的建议。
一、高中美术教学中的问题
随着社会的不断发展，人们对学生综合素质的要求也越来越高，美术教学作为提高人们综合素质的一个重要途径，也逐渐被人们所重视。但随着人们对美术教学重视程度不断加深，美术教学中存在的问题也逐渐暴露出来：
（一）学校重视程度不高
在应试教育的大环境下，学校对美术教学的重视程度普遍不高，主要表现在以下几个方面：一是开设的美术课程较少，据相关调查显示：许多高中学校一周只有一节美术课，甚至有些学校两周一节美术课或者更少。课程安排量不足，导致学生们接触美术教学的时间有限，美术教学难以起到对学生们的教化作用，形同虚设。二则是一些美术教师的专业能力不强，由于学校的不重视，对美术教学的投入较少，自然难以聘请到专业性较强的美术教师。大多数学校聘请的美术教师专业素质不强，难以引导学生们去贴近真正的艺术。这使得学生们只能学到一些简单通俗的东西，难以提高自身的综合素质。还有就是学校重视程度不高，降低了学生们学习美术的积极性，由于许多学校的美术课程没有专业的考试，导致学生们在学习美术的过程中应付了事，难以起到教学相长的作用。
二、教师教学方法不当
高中美术教学有效性较低的另一个原因是教师的教学方法不当。在教学过程中，许多教师一味的去追求教学目标的达成，而忽视了学生们的体验。从而导致了教师们的教学方法单一，只讲授课本上一些枯燥无味的东西，难以满足学生们对美术教学的需求。另外在美术教学中，有很大一部分老师的专业性不强，缺乏科学的教学方法。不能够真正的理解美术课堂的意义所在，导致教学的效果不能达到课程需求。
三、缺乏健全的美术课堂评价机制
在许多学校对语文、数学、英语等课堂都建立了健全的课堂评价机制，使得老师上课有一个固定的衡量标准，增强了教师的责任感。而美术教学却没有设立健全的美术课堂评价机制，导致教师们的教学没有固定的标准，降低了教师们教学的积极性，不利于建设出一个健康向上的课堂，严重阻碍了美术教学的进步。
四、如何提高高中美术教学的有效性
从上文中我们可以看到，当前美术教学中存在的问题主要有：学校的重视程度不高；教师的教学方法不当；没有健全的美术课堂评价机制等。要想改变这一现状，提高高中美术教学的有效性，就必须改变传统的教学模式，对高中的美术教学方式进行改革：
（一）学校应增强对美术教学的重视程度
要想提高高中美术教学的有效性，首先应当提高学校对美术教学的重视程度。增加在美术教学方面的投入，购买与美术教学相关的器材，为美术教学提供更加优越的环境。还有就是应增加美术教学在高中教学课程中的比重，确保学生们有充足的时间去学习美术。另外，学校还应提高招聘美术教师的门槛，提高美术教师的薪资待遇，确保能够吸引到一批专业能力较强，教学水平较高的美术教师。
（二）提高学生们的学习兴趣
众所周知，兴趣是最好的老师。要想提高高中美术教学的有效性，就必须要提高学生们学习美术的兴趣。关于如何提高学生们学习美术的兴趣，笔者有以下几点建议：首先在教学内容的选择上，应当注意学生们的内心感受，应当选择一些学生们感兴趣，符合学生需求的内容，向学生们传授一些更加具体的，实用的知识。而不是去传授一些枯燥的理论知识。还有就是应注重教学方式的多样化，丰富课堂的表现形式。可以通过多媒体技术向学生们展示一些图片，播放一些视频等，让学生们更加具体的感受到艺术的魅力。在课堂之外，还可以组织一些交流活动，向学生们布置一些有趣的课后任务，加强学生与教师之间的交流等，这些都有利于提高学生们学习美术的兴趣，提高高中美术教学的有效性。
（三）建立完善的美术课堂评价机制
要提高高中美术教学的有效性，还应当建立完善的美术课堂评价机制。这样有利于提高教师上课的积极性，增强教师们的责任感。建立完善的美术课堂评价机制，首先需要制定相关的课程标准，确保教学目标能够顺利的完成。其次，还应当注重学生们的意见，开展学生评老师的活动，更好的了解教师在教学活动中的表现。这样增强了教师们的危机意识，使教师们可以更加认真负责的投入到教学活动中去，有利于提高高中美术教学的有效性。
五、结语
当前高中美术教学效率不高的原因主要是由于学校的重视程度不高；教师的教学方法不当；还有就是没有建立完善的美术课堂评价机制等。因此，要提高高中美术教学的有效性，就必须要增强学校对美术教学的重视程度；改变传统的教学模式；建立完善的美术课堂评价机制等。这样，美术教学才能够不断的适应时代的发展，美术教学的有效性才能不断的得到提高。
参考文献：
[1]陈芳.试论高中美术欣赏课教学方法创新实践与研究[J].新课程学习：中，2011，（11）：48
[2]王芳.新课改下高中美术教学之我见[J].成才之路，2012，（8）：67
[3]段希引.多媒体在高中美术教学中的作用[J].中国教育技术装备，2013，（10）：141-142
【关键词】高中美术；改革；教学模式
美术作为一门综合艺术，对提高人们的文化素养，改善人们的精神世界有着重要的意义。但在应试教育的环境下，高中教学中的美术课程一直处于被忽视的地位 ，老师们的教学也大都敷衍了事，甚至有些学校已经取消了美术课程。在这种情况下，学生们的美术素养难以得到提高，学习生活也会变得单调，长此以往不利于学生们的综合发展。要想改变这一现状，就必须重视美术教学在高中课程中的作用，提高高中美术教学的有效性。只有这样，才能够不断促进教育事业的发展，提高学生们的综合素质。为了能够更好的提高高中美术教学的有效性，笔者对高中美术教学中存在的问题进行了分析，并提出了一些合理化的建议。
一、高中美术教学中的问题
随着社会的不断发展，人们对学生综合素质的要求也越来越高，美术教学作为提高人们综合素质的一个重要途径，也逐渐被人们所重视。但随着人们对美术教学重视程度不断加深，美术教学中存在的问题也逐渐暴露出来：
（一）学校重视程度不高
在应试教育的大环境下，学校对美术教学的重视程度普遍不高，主要表现在以下几个方面：一是开设的美术课程较少，据相关调查显示：许多高中学校一周只有一节美术课，甚至有些学校两周一节美术课或者更少。课程安排量不足，导致学生们接触美术教学的时间有限，美术教学难以起到对学生们的教化作用，形同虚设。二则是一些美术教师的专业能力不强，由于学校的不重视，对美术教学的投入较少，自然难以聘请到专业性较强的美术教师。大多数学校聘请的美术教师专业素质不强，难以引导学生们去贴近真正的艺术。这使得学生们只能学到一些简单通俗的东西，难以提高自身的综合素质。还有就是学校重视程度不高，降低了学生们学习美术的积极性，由于许多学校的美术课程没有专业的考试，导致学生们在学习美术的过程中应付了事，难以起到教学相长的作用。
二、教师教学方法不当
高中美术教学有效性较低的另一个原因是教师的教学方法不当。在教学过程中，许多教师一味的去追求教学目标的达成，而忽视了学生们的体验。从而导致了教师们的教学方法单一，只讲授课本上一些枯燥无味的东西，难以满足学生们对美术教学的需求。另外在美术教学中，有很大一部分老师的专业性不强，缺乏科学的教学方法。不能够真正的理解美术课堂的意义所在，导致教学的效果不能达到课程需求。
三、缺乏健全的美术课堂评价机制
在许多学校对语文、数学、英语等课堂都建立了健全的课堂评价机制，使得老师上课有一个固定的衡量标准，增强了教师的责任感。而美术教学却没有设立健全的美术课堂评价机制，导致教师们的教学没有固定的标准，降低了教师们教学的积极性，不利于建设出一个健康向上的课堂，严重阻碍了美术教学的进步。
四、如何提高高中美术教学的有效性
从上文中我们可以看到，当前美术教学中存在的问题主要有：学校的重视程度不高；教师的教学方法不当；没有健全的美术课堂评价机制等。要想改变这一现状，提高高中美术教学的有效性，就必须改变传统的教学模式，对高中的美术教学方式进行改革：
（一）学校应增强对美术教学的重视程度
要想提高高中美术教学的有效性，首先应当提高学校对美术教学的重视程度。增加在美术教学方面的投入，购买与美术教学相关的器材，为美术教学提供更加优越的环境。还有就是应增加美术教学在高中教学课程中的比重，确保学生们有充足的时间去学习美术。另外，学校还应提高招聘美术教师的门槛，提高美术教师的薪资待遇，确保能够吸引到一批专业能力较强，教学水平较高的美术教师。
（二）提高学生们的学习兴趣
众所周知，兴趣是最好的老师。要想提高高中美术教学的有效性，就必须要提高学生们学习美术的兴趣。关于如何提高学生们学习美术的兴趣，笔者有以下几点建议：首先在教学内容的选择上，应当注意学生们的内心感受，应当选择一些学生们感兴趣，符合学生需求的内容，向学生们传授一些更加具体的，实用的知识。而不是去传授一些枯燥的理论知识。还有就是应注重教学方式的多样化，丰富课堂的表现形式。可以通过多媒体技术向学生们展示一些图片，播放一些视频等，让学生们更加具体的感受到艺术的魅力。在课堂之外，还可以组织一些交流活动，向学生们布置一些有趣的课后任务，加强学生与教师之间的交流等，这些都有利于提高学生们学习美术的兴趣，提高高中美术教学的有效性。
（三）建立完善的美术课堂评价机制
要提高高中美术教学的有效性，还应当建立完善的美术课堂评价机制。这样有利于提高教师上课的积极性，增强教师们的责任感。建立完善的美术课堂评价机制，首先需要制定相关的课程标准，确保教学目标能够顺利的完成。其次，还应当注重学生们的意见，开展学生评老师的活动，更好的了解教师在教学活动中的表现。这样增强了教师们的危机意识，使教师们可以更加认真负责的投入到教学活动中去，有利于提高高中美术教学的有效性。
五、结语
当前高中美术教学效率不高的原因主要是由于学校的重视程度不高；教师的教学方法不当；还有就是没有建立完善的美术课堂评价机制等。因此，要提高高中美术教学的有效性，就必须要增强学校对美术教学的重视程度；改变传统的教学模式；建立完善的美术课堂评价机制等。这样，美术教学才能够不断的适应时代的发展，美术教学的有效性才能不断的得到提高。
参考文献：
[1]陈芳.试论高中美术欣赏课教学方法创新实践与研究[J].新课程学习：中，2011，（11）：48
[2]王芳.新课改下高中美术教学之我见[J].成才之路，2012，（8）：67
[3]段希引.多媒体在高中美术教学中的作用[J].中国教育技术装备，2013，（10）：141-142