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【摘
让学生成为学习的主人
【摘 要】
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【摘 要】 伟大教育家陶行知先生曾言：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”身为教师，我们在教学中既要让学生学习基础知识、牢固掌握语文技能，同时还要让学生学会学习，积极主动地挖掘语文知识库的宝藏、获取知识。正所谓：“师傅领进门，修行在个人。”因此，作为小学语文教师，我们在教学中，要培养学生的自主探究能力，让学生成为学习的主人。笔者根据自己的教学经验，重点论述了培养学生自主学习能力、自我探
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年3期
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《使命召唤》的“尴尬” 2012年，《使命召唤》迈向国内的网游市场。《使命召唤online》公测之后，引起了一些玩家的反感，他们认为这款游戏加入了“烂大街”的团战模式，如团队竞技、经典爆破和僵尸围城等网络游戏对战元素，被称为“精装修的穿越火线”。 而《使命召唤》系列引以为豪的剧情在本作中却只有不到两个小时，仅七个章节。这是动视暴雪与腾讯合作后推出的第一款基于经典IP打造的网络游戏，双方对此寄予
【摘 要】 基于幼儿“核心素养”启蒙培养，以园本课程开发构建为切入点，通过园本课程实施和创新，共建 “惠育、萌智、乐艺、博趣”的教育家园，幼儿、教师、家长综合素养获得整体提升，真正实现了“让课程回归儿童本位，把孩子的世界还给孩子，把未来的世界交给孩子”的教育共同理想。 【关键词】 园本课程；核心素养 2014 年 3 月，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出“核
农民工随迁子女教育问题一直备受关注。安徽省近日出台的《关于进一步做好为农民工服务工作的实施意见》提出，农民工随迁子女接受义务教育要以公办学校为主，与城镇户籍学生混合编班，统一管理，实现“三个一样”（一样就读、一样升学、一样免费）。 此外，安徽省还明确指出，各地要进一步完善和落实好符合条件的农民工随迁子女接受义务教育后在输入地参加中考、高考的政策，消除升学障碍。
【摘 要】 三里河中学在创客教育特色发展之路上所做的一些努力和探索，机遇和挑战并存，硕果和不足共生。几年的努力让我们取得了不菲的成绩。在未来的发展道路上，学校将同心同德，继续探索并实践“创客教育”，因为唯有真正的特色，才能为学校的内涵发展插上腾飞的翅膀。 【关键词】 创客教育；校园；特色 学校办学特色的生成，主要有三种途径：底层积累式、顶层设计式、两者结合双管齐下式。三里河中学采取了最后一种方
从《课标》对作文的定义来看，小学阶段定义为“习作”。这一定义明确指示我们小学六年作文训练强调一个“习”字，以练习为主。王尚文教授在《走进语文之门》一书中提出类似的观点：教师和所执教育的学科是水乳交融的。教师所教的是他所有的，是内在于他的，从他心里流淌出来的，也就是他自己。单从作文教学的角度来看，教师就是一个活的教学资源，对引领孩子进入写作之门能起到潜移默化的作用，能促成教学相长，使习作练习更有效。
【摘 要】 我校英语学困生偏多，是英语组老师共同面临的难题。转换学困生成为我们教师必须关注的问题，这项工作既长期又艰巨。交给学困生科学实际的学习方法才是让他们走出困境的一大法宝。我用我从教17年的教学经验，做了如下总结。 【关键词】 英语教学；学困生；策略；措施 一、为什么成了学困生 1. 学生在进入初中学习以前，已经有了2到3年的英语学习经历，这2到3年的时间，已经让有些学生成为了“初级学
【摘 要】 许多教师在作业改革中迷茫，怎样的作业是适合學生的，怎样才能让学生既巩固基础知识，又能够为其终身学习奠定基础？笔者基于学生丰富多彩的生活，本着解决实际问题，又不拘泥于问题情境的思考，对现有的作业布置状况进行了深层次的反思，提出了行之有效的几种新的作业形式，进行探讨研究与实践。 【关键词】 小学低段；有效作业；设计策略 教育部曾在文件《关于在小学减轻学生过重课业负担的紧急通知》中指出：
【摘 要】 以生态教育理论为依据，围绕“什么是生态课堂、怎样的课才是语文生态课、构建语文生态课堂应注意的问题”三个方面展开论述，提出语文生态课堂的构建标准，追求理想的语文生态课堂。 【关 键 词】 语文；生态课堂；构建 生态课堂是以学生为学习的主人，课堂教学活动中的主体，以学生发展为本，通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动，使每个学生的各种潜能都能得到有效开发，每个学生都能获得最有效
【摘 要】 自“跨世纪素质教育工程”全面实施以来，素质教育已成为21世纪我国教育改革的旗帜和行动指南。经过十余年的努力，素质教育改革取得初步成效。但当前城乡差别依然存在，教育均衡还需努力。尤其对农村学校音乐学科艺术教育课程改革的实践研究更应该引起高度重视。本篇文章就是围绕农村学校课外音乐艺术活动的基本内容及前测作了探索。以此来推进农村教育改革的进行。 【关键词】 农村；素质教育；音乐；改革 音