论文部分内容阅读
从生理角度看运动前的准备活动
【出 处】
：
齐鲁师范学院学报
【发表日期】
：
1999年4期
其他文献
摘 要：高职院校的教育目标是要培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才，加强当前高职学生人文素质教育已经成为一种必然，也是当前高职教育迫切需要关注的一个重要问题。本文就如何提高高职院校学生人文素养，提出了三个方面的对策和建议。 关键词：提高；学生；人文素养 1 转变教育观念，树立新的育才观，是切实加强高职院校人文素质教育的关键 高职院校人才培养目标是培养具有一定理论知识和较强实践能
中国艺术节是中国国家艺术节,是中国国内最高水平的综合性艺术活动之一,以其丰富精彩的艺术内容和绚丽多姿的艺术形式,成为中国专业舞台艺术和群众文化艺术精品荟萃的盛会,代
我们知道:语文教学活动是为了培养学生理解和运用语言的能力,词语教学是培养这种能力的一个重要方面。词语一旦进入文中,它不仅担负着表达概念的任务,也负载着作者丰富的思想
[摘 要] 目的：观察乳腺癌患者围手术期护理干预的临床效果。方法：选取110例乳腺癌患者作为研究对象，随机分为实验组和参照组，每组各55例。参照组患者采用常规护理方法护理，实验组患者采用护理干预方法护理，对比两组患者护理后的临床疗效。结果：实验组患者护理满意度明显高于参照组， 差异具有统计学意义（P<0.05）；实验组焦虑、重度疼痛及并发症等的发生率均低于参照组，差异具有统计学意义（P0.05），
新湖北剧院自2002年2月1日正式投入使用到现在,已经一年多了.随着全部工程结算的结束,随着新剧院经过一年运行后的各方面综合反映,随着我省为迎接第八届中国艺术节,各地剧院
【摘要】目的：观察米氮平治疗强迫症的临床疗效。方法：选取52例强迫症患者作为研究，随机分为观察组和对照组，每组26例，观察组使用米氮平治疗，对照组使用氯丙咪嗪治疗。用强迫症量表（Y-BOCS）、抑郁量表（HAMD）及副反应量表来评定疗效与不良反应。结果：观察组治疗总有效率为76.92%，对照组为73.08%，差异不具有统计学意义（P>0.05）；观察组治疗后的Y-BOCS、HAMD评分优于对照组；
【摘要】目的：观察小切口微创手术治疗小儿疝气的临床疗效。方法：选取小儿疝气患儿84例，将其分为观察组与对照组各42例。对照组采用传统手术方法治疗；观察组采用小切口微创手术方法治疗，比较两组治疗效果。結果：观察组患儿术后并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。观察组患儿手术时间、术中出血量、术后住院治疗时间均明显低于对照组（P0.05），具有可比性。 1.2 方法 两组患儿术中均采用氯胺胴行全