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期刊论文
初中教育培养目标的检视与建构
初中教育培养目标的检视与建构
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joyuan100
【摘 要】
:
目标是行动的指南,是工作的方向。明确了教育培养目标,于教师而言,就行有所依,动有所循;于学生而言,则学有所规,习有所范。但是打开互联网,输入“初中教育培养目标”,几无相关信息。本
【作 者】
:
倪强
【机 构】
:
江苏省海门市教育局
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
初中教育
培养目标
检视
建构
【基金项目】
:
国家教育体制改革试点项目“江苏省南通市推进中考改革,切实减轻中小学课业负担”子课题的部分研究成果
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目标是行动的指南,是工作的方向。明确了教育培养目标,于教师而言,就行有所依,动有所循;于学生而言,则学有所规,习有所范。但是打开互联网,输入“初中教育培养目标”,几无相关信息。本文以党的教育方针为指导,以现行的教育实践为基础,全面阐释了初中教育培养目标的理论依据与操作体系。
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