乡村教师校本培训路径与范式研究的思考与探索——以乡村数学教师校本培训为例

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<正>随着新一轮课程改革的深入推进,教师专业化成长之路已成为时代的必然,教师培训被提上了议事日程。尤其广大一线的乡村数学教师的校本培训,成为教学改革最迫切的任务。通过校本培训可以提升教师自身素养,进而提高教育教学质量,促进学生的全面发展,这是走向新课改的必由之路。
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