我所在的幼儿园特殊的地理位置决定了不同的家长群体对幼儿实施教育的不同态度，部分家长把幼儿送进幼儿园交给教师，同时把教育的责任也交给了教师。还有部分家长属于外出务工人员，这些家长奉行“树大自然直”的信条，对幼儿的成长淡然处之，而他们的幼儿则成了缺失家庭教育的留守儿童。经统计，我园留守儿童数约106人，占全园幼儿人数的6%。
　　面对不同的家长群体对幼儿的教育观念的不同，我们幼儿园所采取的教育理念是：均衡教育，关心每一个幼儿的成长。
　　为了给幼儿一个良好的学习环境，为了每一个幼儿的成长，幼儿园组织教师就如何通过家园共育促进幼儿全面健康成长展开讨论，并制定出有利于幼儿发展的策略措施：
　　一、教师要加强理论学习提高理论水平
　　现代教育发展在不断提速，面对家长苛刻的要求，教师要自我加压，学习提升。我园目前生源较多，班额较大，因此，我园对教师的管理水平和教育能力提出了更高的要求，并积极为教师创造学习机会，通过各种途径，分批组织教师外出学习，参加各类专业培训。在平时的工作中，除常规的业务政治学习外，还创建了幼儿园QQ群，对平时工作中出现的各种教育现象进行研讨，并由专人对研讨成果进行了文字整理。幼儿园每学期都组织教师结对学习，以老带新使年轻教师迅速成长为幼儿园骨干教师。
　　二、成立家庭教育工作指导小组
　　对家长循循善诱，首先让家长知道教育幼儿不只是教师的事情，家庭教育、社会教育都是教育幼儿不可或缺的环节。定期组织家长学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，观看安吉游戏视频，接受先进的育儿理念。指导家长根据自己幼儿的个性特征进行教育，既要投其所好，又要有所限制，并向家长推荐有助于幼儿发展的书籍画册，指导家长讲故事的技巧等。对留守儿童，幼儿园要求教师要统计好本班的留守儿童数，有计划地对这些儿童进行家访，送温暖，献爱心，协助孤寡老人教育好幼儿，逐步形成良好的家园共育机制。
　　三、建立健全家委会，完善家长工作制度
　　通过家委会通报幼儿园教育的走向，让家长及时了解当前幼儿园教育工作的任务，积极配合幼儿园抓好教育工作。通过家委会，家长之间可以互相交流育儿经验，互相取长补短，对于家长普遍存在的育儿困惑幼儿园集体做详细的解答，提高家园共育的效率。
　　四、借助多种方式，促进家园沟通
　　掌通家园的开通是我园加强家园沟通的有效手段，我园每个教室里都装了监控，形成全方位的校园安全监控和透明化管理，家長通过“掌通家园”手机端能随时随地实时了解到幼儿在幼儿园参与活动的表现，真正做到家校的无缝对接。教师还可以通过掌通家园平台发通知，一对一对话，指导家长和幼儿一起学习、游戏，分享教育思想，为家园共育搭建交流的良好平台。另外，我们还通过班级QQ群、微信群等形式更新家长理念，促进家园沟通，使家长能够及时了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况。
　　五、鼓励家长共同参与幼儿园教育
　　为充分利用家长资源，增进家园、亲子之情，我园积极把家长请进来，开展灵活多样的亲子活动。如，9月份的中秋节走进市福利院，给老人们送去幼儿亲手制作的月饼；国庆节结合长征胜利80周年，教师开展爱国主义诗歌朗诵活动，幼儿开展亲子徒步小长征活动；感恩节义卖献爱心活动；重阳节“广场舞嗨起来”；等等。我园还通过特色教育助推家庭教育的发展，我园的特色是木偶和球类游戏，在特色活动中融入家庭教育。比如，爸爸妈妈同台表演木偶节目、爸爸来园做足球教练等，这些活动的开展，丰富了幼儿的道德情感，使幼儿教育最终达到家园合一。
　　为了每一个幼儿的健康成长，教师们竭尽所能，润物无声。我们通过家园共育，大手牵小手，一起向前走，行走在成长的旅途中，荡漾在知识的海洋里。一路风景，一路欢歌，快乐相守！