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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 随着我国素质教育逐渐深入人心，篮球运动也逐渐得到我国青少年的喜爱，在高等教育中加强对学生的篮球教学将会对学生的成长发展起着重要的促进作用。然而在大学的篮球教学中，往往采取刻板的动作教学，学生也只是在刻意的对老师进行模仿，导致教学的效率过低。为了提高篮球教学的效率，本文主要针对大学篮球运用比赛教学法进行分析，以期能对大学生的篮球教学起到一定的促进作用。
关键词 大学篮球 教学 比赛教学法 分析
大学的体育教学不仅可以提高学生的身体素质，而且还可以很好的缓解学生的学习压力。因此在大学体育教学中加强对学生的体育训练就显得极为重要，然而在实际体育教学中，教师的教学方法简单并缺乏科学性，导致学生的学习兴趣很难得到提升，从而很难使得学生提高体育素质。据此，文章将会介绍集中比赛教学法在大学篮球教学的中运用方式，并阐明比赛法教学在大学篮球教学中的意义，旨在更好地促进大学篮球教学的发展。
一、比赛教学法的形式
（一）接传球比赛
在大学的篮球训练中，接传球是其中的一个关键性的内容。对于传统的教学而言，教师一般很少向学生教授接传球的一些技巧，主要让学生自我练习而进行掌握。但是实际上学生很难能够用心的进行接传球练习，同时当老师在教授相关运球的技巧时，学生大多缺乏足够的兴趣进行学习，同时也缺乏实战来巩固学习篮球的各种技巧。在实际的篮球比赛中接传球有着重要的作用，其不但能够锻炼学生的反映能力和接球能力，还能保护自己不受到伤害，这样对于学生整体运动能力的提高有很大的帮助。这就需要教师对传统的接传球教学进行改革，在草场上将学生进行分组并分站两边，然后进行分传球对打练习。在实际练习过程中分别记下每一边篮球掉落的次数，对输掉的那边要就可以进行相应的处罚，由此这样就能大大激发学生的潜在能力，从而更好地掌握这项技能。
（二）运球过障碍比赛
为了提高学生在篮球训练中过障碍的能力，采用实战比赛的方法将学生分为人数相等的若干组，并要求每组的一个学生设置障碍，并让另外的学生进行过障碍比赛。通过对各组进行观察，看哪组最先出色的完成任务。由此可以有效的将刻板的篮球教学转变为轻松活跃并具有竞争意识的训练活动，并可以加快学生掌握有关的动作要领。当学生对此项能力掌握到一定的水平时，教师可以针对性的增加障碍难度，并提高学生的过障的要求等，通过一系列的训练办法，逐渐的促进学生快速的穿越障碍的速度，从而提高学生的训练水平。
（三）进行投篮比赛
在学生自己练习投篮练习时，存在着很大的随意性和不认真性，这将极不利于学生掌握投篮的相关技巧。针对这种情况，教师可以将学生分为几个小组，每个小组的人数要相当，在三分线、罚球线等处进行定量的投球，并对进的球数进行计分，每个小组分别投一定的次数，最终比较每个小组间的分数，得分最高的为胜利者。由此，可有极为有效的提高学生的篮球练习的投入性，从而更加快速的掌握投篮的动作要领，并提高自己的投篮能力。通过这样的训练方式还能使得学生之间更加团结，课堂气氛更加融洽。
二、大学篮球教学运用比赛教学法的意义
（一）提高学生技战术水平
有利于学生更加高效的掌握篮球教学的基本技术，从而提高篮球的运用能力。篮球是一种实践性很强、锻炼程度很高的一种体育运动，如果学生没有将篮球技术很好的进行运用，那么学生的篮球技术将很难得到较大的提升。通过设置小组间比赛形式进行篮球教学活动，学生可以较为自觉并有兴趣的进行篮球的学习，这样对学生篮球全面素质的提升具有突出的益处。
（二）符合学生的需要
在以往的篮球教学中，由于教师的教学方法较单一，导致提高学生的主动性和积极性。大学生年轻好动，喜欢竞争、刺激，在篮球训练时喜好灵活多变的教学方式。而通过比赛教学法可以很好的满足了学生的天性，最终使学生能够从中获得更多的收获。
（三）梳理竞争与合作的关系
比赛教学法能够激发学生的竞争意识，能够更加主动地开发自己的能力。通过比赛法，学生的各项能力可以得到系统的提升。此外，由于比赛都是分组展开的，这也对学生的团结意识提出了更高的要求。学生只有认识到竞争、团结的重要性，才能更好地提高其篮球水平。
三、强化比赛教学法应用的策略
在大学的篮球比赛教学中，教师需要针对教学活动而采取有效的组织分配，并合理的规划教学时间。在教学中采用比赛教学法需要教师对学生进行强化训练，通过篮球比赛积分法来提高学生的时间能力和心理素质能力。另外学生还需要在运用比赛法时，对对手进行了解，在了解信息的基础上，合理的采用比赛法方式，从而逐渐的提高学生的临场适应能力并快速提高篮球的技巧水平。
四、总结语
在大学篮球教学中，采用比赛教学的形式对学生进行篮球的学习具有重要的意义。比赛教学法形式多样，教师需要根据实际情况选择最为适合的比赛法篮球教学方式。由实践证明，比赛篮球教学方法不仅可以促进学生掌握篮球的基本技巧，还可以提高学生临场比赛的能力，从而有效的提高学生的学习效率。
参考文献：
[1] 孙志伟.比赛教学法在大学篮球教学中的意义[J].当代体育科技.2014.34：105-106.
[2] 程鑫磊.浅谈比赛教学法在大学篮球教学中的作用[J].体育世界（学术版）.2015.02：94-95.
[3] 韦旭强，李翎.比赛教学法在大学篮球教学中的意义[J].体育世界（下旬刊）.2013.04：124-125.
摘 要 随着我国素质教育逐渐深入人心，篮球运动也逐渐得到我国青少年的喜爱，在高等教育中加强对学生的篮球教学将会对学生的成长发展起着重要的促进作用。然而在大学的篮球教学中，往往采取刻板的动作教学，学生也只是在刻意的对老师进行模仿，导致教学的效率过低。为了提高篮球教学的效率，本文主要针对大学篮球运用比赛教学法进行分析，以期能对大学生的篮球教学起到一定的促进作用。
关键词 大学篮球 教学 比赛教学法 分析
大学的体育教学不仅可以提高学生的身体素质，而且还可以很好的缓解学生的学习压力。因此在大学体育教学中加强对学生的体育训练就显得极为重要，然而在实际体育教学中，教师的教学方法简单并缺乏科学性，导致学生的学习兴趣很难得到提升，从而很难使得学生提高体育素质。据此，文章将会介绍集中比赛教学法在大学篮球教学的中运用方式，并阐明比赛法教学在大学篮球教学中的意义，旨在更好地促进大学篮球教学的发展。
一、比赛教学法的形式
（一）接传球比赛
在大学的篮球训练中，接传球是其中的一个关键性的内容。对于传统的教学而言，教师一般很少向学生教授接传球的一些技巧，主要让学生自我练习而进行掌握。但是实际上学生很难能够用心的进行接传球练习，同时当老师在教授相关运球的技巧时，学生大多缺乏足够的兴趣进行学习，同时也缺乏实战来巩固学习篮球的各种技巧。在实际的篮球比赛中接传球有着重要的作用，其不但能够锻炼学生的反映能力和接球能力，还能保护自己不受到伤害，这样对于学生整体运动能力的提高有很大的帮助。这就需要教师对传统的接传球教学进行改革，在草场上将学生进行分组并分站两边，然后进行分传球对打练习。在实际练习过程中分别记下每一边篮球掉落的次数，对输掉的那边要就可以进行相应的处罚，由此这样就能大大激发学生的潜在能力，从而更好地掌握这项技能。
（二）运球过障碍比赛
为了提高学生在篮球训练中过障碍的能力，采用实战比赛的方法将学生分为人数相等的若干组，并要求每组的一个学生设置障碍，并让另外的学生进行过障碍比赛。通过对各组进行观察，看哪组最先出色的完成任务。由此可以有效的将刻板的篮球教学转变为轻松活跃并具有竞争意识的训练活动，并可以加快学生掌握有关的动作要领。当学生对此项能力掌握到一定的水平时，教师可以针对性的增加障碍难度，并提高学生的过障的要求等，通过一系列的训练办法，逐渐的促进学生快速的穿越障碍的速度，从而提高学生的训练水平。
（三）进行投篮比赛
在学生自己练习投篮练习时，存在着很大的随意性和不认真性，这将极不利于学生掌握投篮的相关技巧。针对这种情况，教师可以将学生分为几个小组，每个小组的人数要相当，在三分线、罚球线等处进行定量的投球，并对进的球数进行计分，每个小组分别投一定的次数，最终比较每个小组间的分数，得分最高的为胜利者。由此，可有极为有效的提高学生的篮球练习的投入性，从而更加快速的掌握投篮的动作要领，并提高自己的投篮能力。通过这样的训练方式还能使得学生之间更加团结，课堂气氛更加融洽。
二、大学篮球教学运用比赛教学法的意义
（一）提高学生技战术水平
有利于学生更加高效的掌握篮球教学的基本技术，从而提高篮球的运用能力。篮球是一种实践性很强、锻炼程度很高的一种体育运动，如果学生没有将篮球技术很好的进行运用，那么学生的篮球技术将很难得到较大的提升。通过设置小组间比赛形式进行篮球教学活动，学生可以较为自觉并有兴趣的进行篮球的学习，这样对学生篮球全面素质的提升具有突出的益处。
（二）符合学生的需要
在以往的篮球教学中，由于教师的教学方法较单一，导致提高学生的主动性和积极性。大学生年轻好动，喜欢竞争、刺激，在篮球训练时喜好灵活多变的教学方式。而通过比赛教学法可以很好的满足了学生的天性，最终使学生能够从中获得更多的收获。
（三）梳理竞争与合作的关系
比赛教学法能够激发学生的竞争意识，能够更加主动地开发自己的能力。通过比赛法，学生的各项能力可以得到系统的提升。此外，由于比赛都是分组展开的，这也对学生的团结意识提出了更高的要求。学生只有认识到竞争、团结的重要性，才能更好地提高其篮球水平。
三、强化比赛教学法应用的策略
在大学的篮球比赛教学中，教师需要针对教学活动而采取有效的组织分配，并合理的规划教学时间。在教学中采用比赛教学法需要教师对学生进行强化训练，通过篮球比赛积分法来提高学生的时间能力和心理素质能力。另外学生还需要在运用比赛法时，对对手进行了解，在了解信息的基础上，合理的采用比赛法方式，从而逐渐的提高学生的临场适应能力并快速提高篮球的技巧水平。
四、总结语
在大学篮球教学中，采用比赛教学的形式对学生进行篮球的学习具有重要的意义。比赛教学法形式多样，教师需要根据实际情况选择最为适合的比赛法篮球教学方式。由实践证明，比赛篮球教学方法不仅可以促进学生掌握篮球的基本技巧，还可以提高学生临场比赛的能力，从而有效的提高学生的学习效率。
参考文献：
[1] 孙志伟.比赛教学法在大学篮球教学中的意义[J].当代体育科技.2014.34：105-106.
[2] 程鑫磊.浅谈比赛教学法在大学篮球教学中的作用[J].体育世界（学术版）.2015.02：94-95.
[3] 韦旭强，李翎.比赛教学法在大学篮球教学中的意义[J].体育世界（下旬刊）.2013.04：124-125.