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“整本书阅读与研讨”学习任务群,旨在引导学生通过整本书阅读,构建整本书阅读经验,提升学生的阅读鉴赏能力,涵养学生语文学科核心素养。本文立足学生阅读现状,从以点选面、以点带面、以面探点三个维度积极探索“整本书阅读与研讨”任务群的教学实践策略和路径。
推动整本书阅读落实的策略
【摘 要】
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“整本书阅读与研讨”学习任务群,旨在引导学生通过整本书阅读,构建整本书阅读经验,提升学生的阅读鉴赏能力,涵养学生语文学科核心素养。本文立足学生阅读现状,从以点选面、以点带面、以面探点三个维度积极探索“整本书阅读与研讨”任务群的教学实践策略和路径。
【机 构】
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安徽省定远县第二中学,安徽省合肥市第四中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2021年4期
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