游戏教学具有教育性、目的性、竞争性以及娱乐性和趣味性的特点，能更好地激发幼儿学习的兴趣，提升幼儿教育的效果。游戏教学实际上就是将教学与游戏进行有机的结合，是教育教学改革背景下一个创新的教育成果，具有十分重要的价值。
　　一、游戏教学的重要性
　　1.提升幼儿语言能力
　　在教学过程中，教师可将神话故事、童话故事等运用于语言教学中，还可通过角色扮演等方式将游戏教学与语言教学相融合，让幼儿在这样的氛围中将自己当成是故事中的主人公，模仿故事中的对话和动作等，有助于提升和发展幼儿的语言能力。
　　2.加强幼儿常识性教育
　　在教学过程中，教师将生活中较为常用的工具或物体的模型当成幼儿的玩具，能让幼儿在实际的游戏中认识并且了解它们的作用，这樣的学习方式能更好地激发幼儿的学习兴趣，达到寓教于乐的效果。
　　3.提升幼儿处理问题的能力
　　在教学过程中，教师应对幼儿出现的问题进行适当、正确的引导，而不是急于帮助幼儿解决问题，只有这样才能更好地提升幼儿发现和解决问题的能力。而游戏教学就是一种能帮助幼儿在游戏中发现问题、探索问题、思考问题，最终解决问题的教育方法之一，相较于传统的教学方法，游戏教学法更便于幼儿的记忆和理解。
　　二、游戏教学的方法与策略
　　1.联系生活实际，提高幼儿游戏教学真实性
　　在幼儿教育中运用游戏教学时，教师应联系生活实际，设计形式多样、有趣的话题，更好地提高幼儿游戏教学的真实性。如，“雪为什么是白色的？”“雪落在手上后为什么会变成水？”这样的问题能促使幼儿积极思考、活跃思维，激发他们的学习兴趣，提升教学的整体效果。
　　2.重视常识教育，提升幼儿学习兴趣
　　在幼儿教育中运用游戏教学时，教师应对幼儿进行常识性的教育，更好地提升幼儿学习的兴趣和热情以及主动性和积极性等。同时，教师应将激发幼儿兴趣作为主要教学目的，促使幼儿在游戏中学到更多的知识，提升他们的生活技能。如，教师可利用多媒体技术为幼儿展示各种水果的图片，然后将幼儿分成几个学习小组，让幼儿抢答屏幕上出现的水果是什么。在游戏中，幼儿不仅能了解和掌握水果的名称，还能激发幼儿探索关于水果颜色和味道的相关常识性知识，促进幼儿全面发展。
　　3.挖掘游戏优势，培养幼儿创新思维
　　在幼儿教育中运用游戏教学时，教师应充分挖掘游戏的优势，更好地培养幼儿的创新思维能力。同时，教师还应正确、有效地引导、启发幼儿，充分挖掘幼儿身上的潜能。如，在猜谜语游戏中，若幼儿的回答与答案不一样时，教师应以引导幼儿为主，从幼儿的角度出发，思考幼儿为什么会这样回答问题，只有这样才能更好地促进幼儿发挥想象力，培养幼儿大胆质疑的勇气和信心，从而培养幼儿的创新思维能力。
　　总之，教师应充分认识和了解游戏教学在幼儿教育中所具有的重要性与占据的重要地位，在教学过程中不断创新完善教学理念和教学方法，使幼儿在愉快、轻松的课堂环境中记忆理解知识，更好地提升幼儿教育的效果和质量，更好地促进幼儿全面、健康的发展。
　　（作者单位：甘肃省通渭县第五幼儿园）
　　（责任编辑 岳 舒）