浅谈当代大学生思想政治教育

来源 :世界家苑·学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:studentxp2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:通过对当代大学生思想政治教育的现状和未来的发展进行研究,来进一步提升当代大学生的思想深度。高校工作者要积极学习新技术和手段推动高校思想政治教育的进一步发展。
  关键词:新时代;大学生;思想政治教育;网络社会
  伴随着社会的发展,网络技术与通讯技术都获得了前所未有的发展速度。在网络上,各种五花八门的信息应运而生。这些对当代大学生的思想带来了很大的影响。为了更好地完成高校思想政治教育工作,就要从这个过程中出现的种种问题进行着手。在充分了解和研究这些现象后,具有目标性的开展高校思想政治教育。
  一、从高校思想政治教育所表现出来的种种状况分析,我国高校学生在思想方面以积极向上和健康乐观为主要趋势。
  (一)在思想道德素质方面,大部分具有较高的水平
  目前在高校校园中,网络科技起着重要的作用。其发展不但改变了大学生的学习方式,还促进了高校学生的思想道德水平。学新媒体这一媒介在传播高校学生的高水平思想道德方面发挥了积极的作用。
  (二)政治民主的意识在学生中得到了显著的提升
  在中国共产党的正确带领下,国家整体的民主政治获得了长足的进步,这些在高校学生身上有些明显的体现。学生已经从原本的受教育者向着自我管理者的方面进行了变化。并且开始融入到学校与班级的日常管理。
  (三)進一步提高了独立的意识
  高校学生开始变得更加的独立和自主,这一特点在95年之后的高校学生身上得到了显著的体现。学生们开始积极地竞选班委,并且充满青春热情地参与学校所组织的各种活动中去。所有的这些都充分表明了当代的高校学生正在努力地向学校、家庭和社会表现自己的特长,并且期望得到他人对自己的肯定。不仅如此,高校学生还开始通过各种渠道来关注国家重要事件,切实关心国家的长治久安和长足发展。充分认识到祖国的命运与个人的命运是密不可分的。这些都体现出高校学生的独立意识有了显著的提高。
  二、高校思想政治教育工作急需解决的问题
  (一)高校学生的思想受到国内外敌对方的负面影响
  一些与我国敌对的势力在对我国进行直接干预和影响无果后,开始对我国高校学生的思想进行恶意的灌输,并对其产生了负面的影响。并妄图借此来破坏我国政治和经济良好的发展势头。
  (二)高校学生的思想受到网络负面信息的影响
  网络的虚拟和隐蔽等特点,使一些人在网上胡乱发布虚假的信息,并借此来扰乱大众的视听。一些高校学生对这些虚假的信息缺乏足够的判断,思想受到了很大的影响。此外,一些网络直播达人开始成为高校学生争相崇拜的对象,严重影响了学生的思想导向。
  (三)手机游戏影响了对学生的思想政治教育
  学生们花在手机游戏上面的时间越来越来。有些学生玩的上瘾,经常夜里熬夜玩手机游戏,这严重影响了第二天接受教育的时间,更不要说进行思想政治教育了。更有甚者,一些学生将原本用来学习和营养身体的钱无所节制地花在了手机游戏上面,这对自身的发展是极为不利的。除此之外,手机游戏种类繁多,参差不齐,有的游戏开发者为了获得更高的利润回报,将一些暴力和色情等内容充斥的手机游戏当中。这些对于目前年龄段正处于接受思想塑造和培养的高校学生来说,有着极其严重的负面影响。
  (四)高校学生的思想受到不良风气的影响
  近几十年来,我国在经济上获得了重大的发展和突破,国民生产总值每年都显著提高,社会发展得到长足进步。但是,有些学生不再一心专注于学习,而是希望自己能够获得巨大的物质财富,梦想着一夜暴富。不良校园贷的现实事例屡见不鲜,这些现象都表明学生的价值观和人生观受到社会上不良风气的巨大影响和冲击。
  三、探索思政教育新方法
  (一)创新工作思路
  高校学生的思想政治教育是高校工作的重要组成部分。重点培养意识形态的建设,这样才能推动国家的整体发展,这也是国家发展的规律。让学生们能够在校园的里积极参加各项活动,丰富自己的专业知识,尽情挥洒自己的青春。
  (二)改善教育制度,创新理论课程
  为了使高校学生的思想政治教育更加科学化和规范化,就要改善教育制度,创新理论课程。这就要求学校的管理层加大重视力度,将学校的重要部门之间充分的联系好,并对学校的教育制度进行进一步的完善。
  当下我国正处在一个高速发展的历史阶段,这些给国家带来了一系列的发展机遇。高校学生的思想政治教育工作处在这样一个特殊的历史阶段,既充满了挑战,也充满了机遇。因此,我们要提高对高校学生思想政治教育的重视度,为实现中华民族伟大复兴的历史使命而积极努力。
  参考文献
  [1]周晓波,郅梦.微文化背景下大学生思想政治教育策略探究[J]. 辽宁工业大学学报,2018(1).
  [2]周巧云.大学生思想政治教育科学化实现路径探索[J].淮南职业技术学院学报,2015.
  [3]杨岚岚.协同创新:大学生思政教育发展的必由之路[J].科技资讯,2013.
  作者简介
  孙绍钦,男,汉族,1987年6月生,汉族,祖籍河南省周口市鹿邑县,硕士学历,毕业于广西民族大学,大学教师,现工作于新乡医学院三全学院。研究方向:思想政治教育
  (作者单位:河南省新乡市新乡医学院三全学院)
其他文献
摘 要:在素质教育的背景下,小学美术教学的重要性日益提升。音乐不仅可以陶冶人的情操,让人放松,还可以丰富学生的情感,建立积极的人生态度。学习音乐的过程也是一个感受美的过程,可以培养学生的音乐欣赏能力,提升音乐欣赏水平。小学阶段是音乐启蒙阶段,学生只有了解音乐,学习音乐,才能体会到音乐在对于学生成长的重要性。本文主要对小学音乐欣赏教学的内容进行细致分析,仅供参考。  关键词:小学音乐;欣赏教学;策略
期刊
摘 要:音乐是情感的艺术,音乐和其他门类的艺术相比,特别擅长于抒发人们的内心情感,擅长于用有组织的乐音去扣人心弦、感人肺腑。音乐是一种善于抒情的艺术,其中有着丰富而深刻的感情内涵,只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品蕴含的感情基本相吻合的时候,才能称之为正确的音乐欣赏。因此,准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,是音乐欣赏中感情体验的基本要求。音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,音乐欣赏的过
期刊
摘 要:词汇是语言的重要组成部分,学生各项英语能力的提高离不开高效的词汇学习。词汇教学是高中英语教学的重要组成部分。本文拟从新课标对高中生词汇掌握的要求出发,探讨如何更有效地进行词汇教学,从而帮助学生为全面提高英语水平打下基础。  关键词:高中英语;词汇教学;方法  词汇是语言的三大要素之一,是语言意义的载体,掌握一定数量的词汇是进行有效的语言输入和输出的前提和基础。正如英国著名语言学家David
期刊
摘 要:中国特色社会主义进入新时代,当今社会越来越需要同时具有专业能力和良好的英语沟通能力的人才,本文以非英语专业研究生为研究对象,通过访谈和问卷调查来探究影响非英语专业研究生口语水平的因素,发现影响口语水平主要有焦虑、教学方式、教学内容、评价方法等因素,应基于这些因素采取相应措施来提高学生的口语水平。  关键词:非英语专业;研究生;口语水平;因素  一、文献综述  随着中国逐渐走到世界舞台中央,
期刊
摘 要:语篇分析是从整体上全面理解篇章,提高学生思维能力和交际能力的手段。综合英语课是英语专业本科生最重要的专业基础课。在综合英语课的教学中应用语篇分析方法,将有效提升教学效果、调动学生的学习主动性,提高学生的英语语言能力。  关键词:语篇分析;综合英语;教学  1.引言  《综合英语》英语专业本科生的主要基础课程之一,一般包含对学生听、说、读、写、译五大基本功的训练和基本语言技能的培养,是英语专
期刊
摘 要:学生干部在学生管理工作中发挥重要作用,目前在高校中学生干部以“95后”学生干部为主要群体,对学生干部的管理需要适应其特点和知识更新不断加快的时代特色。本文在分析“95后”学生干部特点和构架学习型学生干部组织必要性后,对将思想政治教育融入“95后”学习型学生干部组织的模式进行探索,通过此促进学生干部组织更好发展。  关键词:学生干部;“95后”;学习型学生干部  高校学生干部,具有学生和干部
期刊
摘 要:不同文化地域背景下,文学作品的类型不同,其行文风格和语言艺术也千差万别。因此,分析英美文化作品中的语言艺术性,并与我国优秀文学作品语言特征进行比较,可以有效提升个人品味,体会不同背景下人物和家国的兴衰,从而用文字的力量鼓舞人心,推动社会的发展。本文主要基于跨文化视角下,对英美文学作品中的语言艺术进行分析。  关键词:跨文化;英美国家;文学作品;语言艺术  前言:众所周知,语言是一门艺术,文
期刊
摘 要:传统的课堂教学模式是以教师为中心的讲授式教学模式,学生的“学”是围绕着教师的“教”进行的,教师讲什么,学生就学什么,学生学习的主体地位得不到充分体现。因此,要想促进学生自主学习,提高学生的学习欲望,使其获得有价值的数学学习内容,并让不同的人在数学上得到不同的发展,只有建设课堂教学的有效性并创设民主、和谐、宽松的教学环境。本文对如何实现有效的高中数学课堂教学进行了分析研究。  关键词:实现;
期刊
摘 要:随着教育教学改革工作的不断深入,以基础英语为主的传统大学英语教育已经远远不能满足社会和学生的需要,大学英语教学改革的步伐虽然从未停止,上一轮大学英语教学改革至今也已走过十余个年头,但是效果却越来越不显著,特别是高职院校的大学英语教学效果不尽如人意。探索新的教学模式、培养新时代的复合型人才是高职院校势在必行的任务。O2O教学模式的构建,线上线下双管齐下,能调动学生学习的积极性,避免了传统教学
期刊
摘 要:随着素质教育的有效实施,在新时期开展计算机设计教学,教师应当着重树立以学生为中心的教学观念,充分尊重学生的课堂主体地位,通过有效的引导,使学生能够积极的参与计算机设计课堂活动,有助于提高学生的学习主观能动性,从而加强自主管理能力。本文基于此背景下简要分析计算机设计课堂教学学生自主管理的策略,希冀有效促进学生能够全方位发展,切实提高自我管理水平,有助于确保计算机设计课堂教学的有效开展。  关
期刊