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协作学习是世界上普遍采用的一种学习方法。协作学习应用于高职英语写作教学中的实践表明协作学习有利于降低学生的学习焦虑,有利于因材施教,有利于提高学生的写作能力。
基于协作学习的高职英语写作教学实践
【摘 要】
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协作学习是世界上普遍采用的一种学习方法。协作学习应用于高职英语写作教学中的实践表明协作学习有利于降低学生的学习焦虑,有利于因材施教,有利于提高学生的写作能力。
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年11期
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互联网蓬勃发展给教师提供了审视教学的新视角和更广阔的教学平台,在信息技术和教育教学深度融合的驱动下,高职英语课堂教学效果的不断改进和提高对于高职英语教学质量的提高发挥着重要作用。该文在分析当前高职英语教学现状的基础上,探索高职英语教学借助互联网资源通过课前预习、课堂实施、学习内容、学生考核方式和学生评教等方面积极尝试,旨在提高英语教学效果。互联网资源和信息技术无法代替教师的创造性优势,教师在使用信息技术时应规避其不足,发挥教师的积极主导和实时指导作用。
随着“MTPE”模式应用的越来越广泛,人们对此模式产生译文的研究亦在不断深入。该研究以实证的方法探讨“MTPE”模式的应用对译文文本特征带来的影响,以此为翻译实践、译后编辑策略以及翻译教学提供参考。研究发现采用“MTPE”模式后:译文文本及译文中平均句长增长;译文中句子的长短句式变换变少;高水平译者的平均词长降低,不同水平的译者平均词长趋同;低水平组译者可以使用更加丰富的词汇,而高水平组译者的词汇丰富度下降。
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摘 要：研学旅行源于现代教育体系的不断变革发展，其更加注重对学生综合素质的培养。在现代语文教学体系中，研学旅行逐渐作为一种新兴的教学方式得到教育界的认可，对于开阔学生视野，提高课堂教学效率具有显著效果，充分体现了该种教学模式的价值。本文针对语文教学过程中有关研学旅行教学模式的应用策略进行分析。 关键词：研学旅行;语文教学;有机结合 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：
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