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“课程思政”是当前提出的一种新教学理念，它不仅要求教师要注重教学过程当中知识的讲解，同时还需要老师在本质上能够实现教学的育人功能。在大学语文教学中富含了丰富的隐性的思政教育资源，如何运用语文教学中的思政资源，帮助学生树立正确观念是本文探讨的根本问题。
“课程思政”视域下大学语文教学中德育教育探析
【摘 要】
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“课程思政”是当前提出的一种新教学理念，它不仅要求教师要注重教学过程当中知识的讲解，同时还需要老师在本质上能够实现教学的育人功能。在大学语文教学中富含了丰富的隐性的思政教育资源，如何运用语文教学中的思政资源，帮助学生树立正确观念是本文探讨的根本问题。
【机 构】
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湖北开放职业学院学报
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2023年12期
【基金项目】
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2020年度教育部人文社会科学研究项目“基于多维大数据融合的高校思想政治教育共同体建设研究”（项目编号：20XJC710001）；
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随着时代对创新型人才的需求和教育教学改革对学生思维发展的重视,“质疑”和“思维”成为数学教育研究领域关注的热点。回顾有关“数学质疑式学习”的已有研究,大多以理论思辨和应然价值叙述为主,缺乏组织策略和实然价值的微观系统研究;分析有关“思维场”的已有研究,存在概念界定模糊、功能认识较浅和结构剖析不全面的问题,并且在数学教学领域内的研究还尚存空白。基于此,本文以“质疑”为驱动联结,将思维场引入数学质疑式
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梁结构在土木工程、机械工程、桥梁建设和航空航天等方面具有广泛的应用,但梁结构受外界环境的影响易产生振动,给人身安全以及财产带来威胁.阻尼材料可以抑制结构振动,从而减少由于梁振动造成的许多不良后果.梁振动方程可以刻画梁的形变,反映各种弯曲问题.但是,阻尼梁振动方程为高阶偏微分方程,其精确解很难得到.因此对于阻尼梁振动方程进行数值求解具有重要的理论和现实意义.数值求解偏微分方程有多种方法,Hermit
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本文,针对非定常对流扩散问题,基于对时间采用欧拉离散,提出了几种局部并行有限元算法.局部并行有限元算法是许进超和周爱辉基于对有限元数值解的全局性和局部性的深入了解,即解的全局性主要由低频分量控制,然而解的局部性大多数由高频分量主导,所设计的一种求解偏微分方程的高效算法.该算法巧妙地将二重网格有限元离散法和局部亏量校正技巧结合起来求偏微分方程的有限元数值解,即,在整个求解区域上用粗网格上近似低频分量
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