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对于当下的德育工作来说,目的是能够培养高中学生能够形成一个良好的行为习惯和行为准则,使得当下的高中教学质量得到一定的提升,而如何顺利地开展德育管理工作成为了当下的重点关注问题.因此,本文对于如何更好地开展高中德育管理工作提出一些建设性策略,从而使得高中班主任能够针对学生的性格特点和个人情况进行针对性的德育.