孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的寄托和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。这是处在我们这个年龄段的家长考虑的最直接的一个话题。学校最重大的事是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子，教育孩子是学校与家庭共同的目标。
　　一、家校联系的重要性
　　家庭教育与学校教育是相辅相成，不可分割的，如果想让孩子有个美好的未来，家庭教育应当好好配合学校教育。中国教育的弊端大概就是由于教育没有做到位，人们都把孩子交给学校，自己却不重视对孩子们的教育。其实家庭对孩子的影响有时更大，很多学生都是因为家庭教育出了问题而自毁终生的。现在的家长们为了赚钱双双外出打工，为图清净把孩子交给上一辈来管。父母不在身边，爷爷奶奶根本管不了孩子，甚至过分溺爱孩子，这样会更放纵孩子。家庭无小事，事事是教育，家长踏踏实实做事，坦坦荡荡做人，这就是最好的家庭教育方法。为了使孩子得到更好的教育，家长们应常与学校取得联系，及时了解孩子在校的情况，有针对性的制定家庭教育计划，因材施教。教师在与家长交流时，切忌报忧不报喜，这样会给孩子增加很大的心理压力，家长也不愿与你配合，孩子一听到叫家长，会有一种老师又要告他状的恐惧感，于是会千方百计的抵制，这样的家校联系根本达不到预期的效果。
　　二、抓好师资培训，提升家长学校建设的基础
　　家长学校虽然指导的对象是家长，但实施指导的却是老师。从目前大多数学校的情况来看，承担此项工作的主要群体是班主任。要开办好家长学校，抓好教师培训，尤其是班主任队伍培训是重点。让班主任认识到家庭教育的指导的重要性，并主动承担起重视家教工作的宣传任务。除此以外，立足学校实情，可以建立相对稳定而精干的家长学校教师队伍，从有五、六至十年班主任工作经历，已评上高级职称不再担任班主任工作的在职教师中选聘几名素质较高的教师专门分年级指导家长学校建设工作，同时兼顾全年级家庭教育个体指导咨询，可以帮助班主任从个别问题学生牵扯大量精力，难以提高班级整体管理水平的困惑中解脱出来。但这些专门从事家长学校工作教师的专业成长、培训。希望教育行政部门能定期分層次组织提高培训或以学历提升的模式进行培养。学校选派、选拔，通过在职学历提高，用两年左右函授加面授的形式完成家英教育指导专业研究生学业学习，培养出一批专门从事家长学校建设的专门人才队伍。
　　三、对孩子进行批评或教育，要尊重孩子，还要耐心细致
　　俗语说“儿大三分客”，就是说对自己的孩子要尊重，要把他放在一个成年位置上与他商量问题。可以说，你把孩子看成什么人，孩子就极有可能成为什么人。一位教育专家说过，对一个天真无知的孩子，你可以精心把他培养成一个出色的人，也可更容易地把他变成一个罪犯。你如果认为孩子什么都不懂，什么事也干不好，甚至，挖苦孩子说：你就是不如别人，你一辈子也没出息了等等，时间久了，孩子就会真得认为自己什么事也干不了，自己总是不如别人。你如果遇事与孩子协商，把孩子看成一个正在成熟的或即将成熟的成年人看待，通过你的眼神、说话的方式、对孩子的态度等，孩子就能体会出自己在父母心目中的位置，孩子就会真得认为自己已是一个大人了，说话办事就会自觉地按成人的标准要求自己。可以说，在学校表现好的孩子，都首先得益于良好的家庭教育。
　　四、家长要与教师保持经常性的联系
　　家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长在这方面就做得***，能经常了解学生的学习情况和在校表现，甚至能和学生共同制订成长计划、学习目标。实践说明，家长与学校配合越好，老师的教育效果就会越好。如有位家长与教师约定，互相借助对方鼓励孩子，老师对孩子说：你父亲对你抱有很大的期望，说你逐渐懂事了，自控力越来越强，明显看出你逐步成熟起来了。家长对孩子说：你老师表扬你了，说你有进步了，上课精力更集中了，你坚持下去，成绩一定会提高的。这样，孩子会感到，自己在老师和家长心目中有良好印象，且得到了认可与鼓舞，孩子一定会表现得越来越好的。但也有家长不太关心孩子的事，如不知道自己的孩子是分在几班，老师叫什么名字，孩子有什么优势、有什么不足，将来从事哪方面工作更适合等。与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
　　总之，家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，共同配合，只有家庭教育与学校教育齐步，才能真正促进学生素质的全面发展，教育才能迎来万紫千红的春天！