摘要：班主任在班级管理中，要力树正气，狠杀歪风，做好正确的舆论引领，营造良好的班风和学风。加强学生的理想前途教育，盘活学生的精神，激发学生的斗志，牢固树立“班风就是质量，学风就是成绩”的意识。
　　关键词：职责；要点；发展
　　
　　工作职责
　　全面负责年级师生管理，让老师乐教、会教，让学生乐学、会学，促进教育、教学工作有序、高效、协调进行。充分调动学生、老师、家长的积极性，统一思想，形成合力，为共同的愿景而不懈奋斗。
　　工作方法
　　切实增强服务意识，走群众路线，既要广泛听取管委会、备课组及老师们的意见，又要敢于决断、善于决策，并坚决坚持执行，一抓到底。一方面，从老师们的思想实际和工作实际出发，给予真诚的个性尊重和力所能及的人文关怀；另一方面，坚决加强对班主任和课任教师工作过程和结果的考核，公平公开，对事不对人，努力营造快乐合作和阳光下竞争的良好氛围。
　　工作要点
　　（一）咬定目标不放松
　　目标是我们努力的方向，是我们前进的动力，是我们决策的依据。要让全体老师知道年级的整体目标，有着共同的愿景。针对这样的目标，各个班级、各个学科、各位老师都要拿出自己的目标和具体的措施，要做到千斤重担众人挑，人人心中有目标。目标像灯塔，唯其高，才能照亮前进的航向；目标像太阳，唯其大，才能释放出永不枯竭的热量。
　　（二）抓住学生是根本
　　学生是我们教育教学的主体对象，我们的教育教学效果是通过学生的表现来检测的。我们应在教书育人的过程中时刻抓住学生，以学生为主体。首先，我们应做到关爱学生，做情感投资的主动者。亲其师，才会信其道。作为师者，要想有好的教学效果，情感交流是不可忽视的。要用灵魂塑造灵魂，用精神引领精神，用人格影响人格，用我们的知识和能力努力培养好每一位学生。我们在关注学生的情感态度的同时，会更加注重学生的知识基础和能力水平的提高，安排好教什么，怎么教，课后及时反思：教得怎样，怎样可以教得更好。平时，我们会多和学生谈心交流，了解学情，及时调整教育教学策略。帮助学生缓解学习的压力，提供切实可行的方法指导。班主任在班级管理中，要力树正气，狠杀歪风，做好正确的舆论引领，营造良好的班风和学风。加强学生的理想前途教育，盘活学生的精神，激发学生的斗志，牢固树立“班风就是质量，学风就是成绩”的意识，力争使每位学生实现从“要我学”到“我要学”、从“学会”到“会学”的转变。
　　（三）落实课堂重效益
　　课堂是我们教学的主阵地，是学生获取知识、提高能力的主渠道。备好课是上好课的前提，要求全体教师不断提高课堂效益，把工夫下在备课上，本领显在上课上，向45分钟要质量，教学内容要突出重点，突破难点，体现考点。认真落实研究课、推门课、督导课，加强交流，互相学习，互相促进。在教学和作业的安排上要注重实效，不搞题海战、疲劳战，努力做到低消耗高收效。
　　（四）学习研究求发展
　　只有不断地学习研究，才能不断地有所发现，有所创新。在切实做到教学“六认真”的同时，加强学习和研究，积极探索课程资源与课堂教学的整合，注意把课改的精髓落实到教育教学的实践中去，从而不断丰富教学内容，有效地提高教学效益。精心落实教学计划，科学细化教学环节，密切关注教学信息和动态，注意拓宽信息渠道，关注市内外重点学校的教学和命题动向，积极寻求对策，及时做好教学和训练的调整，确保前瞻性、科学性、针对性和实效性。
　　（五）团结协作促和谐
　　一个优秀的群体，需要一种积极的精神，需要每个成员都有一种团结协作的意识，我们要牢固树立整体一盘棋的思想。真正落实“教学以课堂为中心”、“管理以年级管委会和班主任为中心”、“学科以备课组长为中心”。班主任老师要统筹协调班级任课老师的集体力量，指导学生课后时间的安排。备课组内要加强合作，协同作战，实现课堂开放，资源共享。家长也是我们做好各项工作的一支不可或缺的有生力量，经常利用网上家长学校和家长及时沟通，达成共识，形成合力，杜绝出现管理盲区。认真开好每一次家长会，积极争取家长的理解和支持。从而使得各方面的力量达到和谐状态。只有和谐，才会共振，才会实现教育教学的最大值。
　　（六）敬业奉献是保障
　　伟大的事业需要伟大的精神，美好的理想需要敬业奉献的品质，需要扎实有效的工作。敬业是一切事业的基础，就像是大楼需要坚实的地基；奉献是一种工作的境界，就像大树需要温润的雨露。团结带领全体老师牢固树立目标意识、责任意识、奉献意识、合作意识、发展意识、创新意识，时刻不忘历史使命，时刻不忘学校荣誉，以主人翁的姿态倾情奉献，争分夺秒，跃马扬鞭，以只争朝夕的精神投入到工作中去。
　　总之，要想做好年级工作，关键还是落实严、精、细、实：抓常规，做实细节；造氛围，燃烧激情；重实效，开拓创新；抓研究，促进发展。