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在全球化的新时代，中国在国际舞台上的作用越来越重要，国际化程度越来越高，推进国际理解教育，培育大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才势在必行。
太行山路小学自2012年起就确立了“太行养中华正气，书香育世界情怀”的发展纲领。
立足课堂教学，加强教材开发与学科渗透
国际理解，核心是理解。作为人类文明之经验整合的各个学科都包含着或轻或重的“理解”元素。
我们结合不同年级学生的年龄水平和认知特点，合理设定各年级开展国际理解教育的课程目标，整合资源，开发国际理解教育校本教材，开设国际理解教育校本课程，并编写了《世界情》《中国故事》《世界故事》和《ONE WORLD》等校本教材并分年级实施。一系列课程的实施，为学生打开了认识世界、了解世界、探究世界的窗户。在课堂上，学生们将中外民俗进行了对比学习，由比较中外民俗的不同到探究差异的历史渊源，在此基础上写成了研究性学习报告，把学习真正落到了实处。世界各国的历史发展、风土人情、文化习俗等知识在学生的头脑中更加系统、立体起来，提升了国际理解教育的深度。
扭住“理解”这个内核，锁定国际理解的目标，坚持多学科立体推进，充分挖掘和整合现有课程和教材中能夠承载国际理解教育目标的内容，结合学科特性构建国际理解教育的核心理念、主题，探索运用多种方式方法开展国际理解教育跨学科渗透教学，就成了我们探索小学阶段实施国际理解教育的重要实践载体。我们立足课堂，坚持在日常教学中渗透国际理解教育思想，让课堂成为开展国际理解教育的主阵地。如：我校为国际化教育量身设置了英语口语、英语剧社、原味英语、联合国模拟课堂、外国留学生课堂等多门课程。语文课、思品课、综合实践课，甚至科学课、数学课都有不同程度的整合与渗透。
整合校外资源，开展丰富多彩的实践活动
与我校一路之隔是中国石油大学，他们的留学生学院和我校是联谊单位，他们的外籍学生就是我们最好的国际理解教育的师资和体验对象。太行山路小学的同学和来自中国石油大学国际教育学院的留学生经常开展各种活动。如以“月儿圆圆 快乐满满”为主题的“迎中秋月饼DIY活动”“Happy万圣节联欢活动”等。我们的国际理解教育的外籍教师也是聘任中国石油大学的在校留学生，他们同我们学校一起开发了多层次的国际理解教育实践课程。
与此同时，我们充分利用学校主题活动和综合实践活动课程，开展以国际理解教育为主题的系列活动，引导学生在活动中进一步深刻理解和践行“尊重、包容、和平、公正、合作”等国际理解教育核心价值理念。如在以“童眼看世界”为主题的快乐六一节活动中，3—6年级各班呈现精心设计的班级展馆，各展馆均设有图片展区、手抄报资料展区、科技作品展区、手工作品展区、多媒体展区等。有的展馆匠心独运，结合了世博园元素，变成了植物的海洋；有的展馆特色鲜明，突出了世界各国风情；还有的展馆家校结合，设置了互动评比，让每位参观者都参与其中……活动开展期间，进入我校就好像进入了一个五彩斑斓的国际大都会，各国的食品、服饰、建筑模型、艺术品、节庆介绍、著名人物等等分成了20多个展室，令人目不暇接。孩子们身着各国的民族盛装，用该国的民族礼仪迎接来宾。
注重对外交往，推进国际交流与合作
最好的学习是实践，最好的理解是交流。国际理解教育的核心理念“尊重、包容、和平、公正、合作”等，也需要放到具体的外交实践中去感受、体验、理解、升华。我校从立校之初就确立了“书香育世界情怀”的办学目标，通过与友好学校开展长期稳定的交流互访、空中课堂、项目合作、师资互换等活动，大大促进了我校学生和国际友好学校的学生之间的跨文化理解，增进了友谊，提高了运用外语交流的能力。
自2013年8月至2017年6月，太行山路小学先后与韩国群山市龟岩初小学、大田市加午小学以及俄罗斯彼尔姆市第二小学、澳大利亚阿德莱德普尔特尼文法学校等结成友好姊妹学校。期间，与友好学校实现互访，进行文化、艺术、体育等方面的交流合作，如共同参加欧亚之声艺术节，共同吟诵《弟子规》，共同学写书法，共同组织参与足球比赛等等，让外国朋友切身感受地地道道的中国文化的同时，我们的孩子也体验了充满异域风情的国际文化。
与国外优质学校建立友好关系学校，实现互访。开通“国际同步课堂”，双方学生通过在线视频的方式，在不同时空共同进行一场场趣味盎然、别开生面的中英、中俄双语课，学习语言的同时也将彼此不同的文化传递给对方。
丰富的国际交流活动，本身就是国际理解教育的实践课。实践中，从校长到学生都受到了很好的锻炼，在具体的对外合作与交流中，大家真切地感受到了“尊重、包容、和平、公正、合作”的重要性，更加熟练地掌握了和不同文化背景下的国际友人沟通、交流的原则、技巧、方法。
青岛市是“一带一路”的龙头城市，在深化中外国际合作中有着重要地位。青岛教育，就要以培养造就相关人才为己任，要有广阔的国际视野以承接国家战略。我们有责任为青岛、为中国、为世界培养优秀的人才而不懈努力。
【袁秀菊，山东省青岛西海岸新区太行山路小学校长】
责任编辑︱樊 璐
太行山路小学自2012年起就确立了“太行养中华正气，书香育世界情怀”的发展纲领。
立足课堂教学，加强教材开发与学科渗透
国际理解，核心是理解。作为人类文明之经验整合的各个学科都包含着或轻或重的“理解”元素。
我们结合不同年级学生的年龄水平和认知特点，合理设定各年级开展国际理解教育的课程目标，整合资源，开发国际理解教育校本教材，开设国际理解教育校本课程，并编写了《世界情》《中国故事》《世界故事》和《ONE WORLD》等校本教材并分年级实施。一系列课程的实施，为学生打开了认识世界、了解世界、探究世界的窗户。在课堂上，学生们将中外民俗进行了对比学习，由比较中外民俗的不同到探究差异的历史渊源，在此基础上写成了研究性学习报告，把学习真正落到了实处。世界各国的历史发展、风土人情、文化习俗等知识在学生的头脑中更加系统、立体起来，提升了国际理解教育的深度。
扭住“理解”这个内核，锁定国际理解的目标，坚持多学科立体推进，充分挖掘和整合现有课程和教材中能夠承载国际理解教育目标的内容，结合学科特性构建国际理解教育的核心理念、主题，探索运用多种方式方法开展国际理解教育跨学科渗透教学，就成了我们探索小学阶段实施国际理解教育的重要实践载体。我们立足课堂，坚持在日常教学中渗透国际理解教育思想，让课堂成为开展国际理解教育的主阵地。如：我校为国际化教育量身设置了英语口语、英语剧社、原味英语、联合国模拟课堂、外国留学生课堂等多门课程。语文课、思品课、综合实践课，甚至科学课、数学课都有不同程度的整合与渗透。
整合校外资源，开展丰富多彩的实践活动
与我校一路之隔是中国石油大学，他们的留学生学院和我校是联谊单位，他们的外籍学生就是我们最好的国际理解教育的师资和体验对象。太行山路小学的同学和来自中国石油大学国际教育学院的留学生经常开展各种活动。如以“月儿圆圆 快乐满满”为主题的“迎中秋月饼DIY活动”“Happy万圣节联欢活动”等。我们的国际理解教育的外籍教师也是聘任中国石油大学的在校留学生，他们同我们学校一起开发了多层次的国际理解教育实践课程。
与此同时，我们充分利用学校主题活动和综合实践活动课程，开展以国际理解教育为主题的系列活动，引导学生在活动中进一步深刻理解和践行“尊重、包容、和平、公正、合作”等国际理解教育核心价值理念。如在以“童眼看世界”为主题的快乐六一节活动中，3—6年级各班呈现精心设计的班级展馆，各展馆均设有图片展区、手抄报资料展区、科技作品展区、手工作品展区、多媒体展区等。有的展馆匠心独运，结合了世博园元素，变成了植物的海洋；有的展馆特色鲜明，突出了世界各国风情；还有的展馆家校结合，设置了互动评比，让每位参观者都参与其中……活动开展期间，进入我校就好像进入了一个五彩斑斓的国际大都会，各国的食品、服饰、建筑模型、艺术品、节庆介绍、著名人物等等分成了20多个展室，令人目不暇接。孩子们身着各国的民族盛装，用该国的民族礼仪迎接来宾。
注重对外交往，推进国际交流与合作
最好的学习是实践，最好的理解是交流。国际理解教育的核心理念“尊重、包容、和平、公正、合作”等，也需要放到具体的外交实践中去感受、体验、理解、升华。我校从立校之初就确立了“书香育世界情怀”的办学目标，通过与友好学校开展长期稳定的交流互访、空中课堂、项目合作、师资互换等活动，大大促进了我校学生和国际友好学校的学生之间的跨文化理解，增进了友谊，提高了运用外语交流的能力。
自2013年8月至2017年6月，太行山路小学先后与韩国群山市龟岩初小学、大田市加午小学以及俄罗斯彼尔姆市第二小学、澳大利亚阿德莱德普尔特尼文法学校等结成友好姊妹学校。期间，与友好学校实现互访，进行文化、艺术、体育等方面的交流合作，如共同参加欧亚之声艺术节，共同吟诵《弟子规》，共同学写书法，共同组织参与足球比赛等等，让外国朋友切身感受地地道道的中国文化的同时，我们的孩子也体验了充满异域风情的国际文化。
与国外优质学校建立友好关系学校，实现互访。开通“国际同步课堂”，双方学生通过在线视频的方式，在不同时空共同进行一场场趣味盎然、别开生面的中英、中俄双语课，学习语言的同时也将彼此不同的文化传递给对方。
丰富的国际交流活动，本身就是国际理解教育的实践课。实践中，从校长到学生都受到了很好的锻炼，在具体的对外合作与交流中，大家真切地感受到了“尊重、包容、和平、公正、合作”的重要性，更加熟练地掌握了和不同文化背景下的国际友人沟通、交流的原则、技巧、方法。
青岛市是“一带一路”的龙头城市，在深化中外国际合作中有着重要地位。青岛教育，就要以培养造就相关人才为己任，要有广阔的国际视野以承接国家战略。我们有责任为青岛、为中国、为世界培养优秀的人才而不懈努力。
【袁秀菊，山东省青岛西海岸新区太行山路小学校长】
责任编辑︱樊 璐