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<正>1小学语文教学现状如今的教师总是固执的要兼顾全班同学的成绩,过于强调平均。却造成优生吃不饱,学困生吃不了的现状,所以语文课花费功夫多,但是收效甚微,而且造成学生厌学心理,教学效果不理想,成绩出不来。
浅谈小学语文有效开展分层教学的实施策略
【摘 要】
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<正>1小学语文教学现状如今的教师总是固执的要兼顾全班同学的成绩,过于强调平均。却造成优生吃不饱,学困生吃不了的现状,所以语文课花费功夫多,但是收效甚微,而且造成学生厌
【机 构】
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浙江省诸暨市实验学校教育集团城东校区,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2008年08期
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