【摘 要】
：
中国是茶的原产地,也是世界上最早发现茶、利用茶、种植茶的国家。我国饮茶的历史最早可以追溯到神农尝百草,至今已有5000多年的历史了。如今,喝茶不仅是一种健康的生活习惯,
论文部分内容阅读
中国是茶的原产地,也是世界上最早发现茶、利用茶、种植茶的国家。我国饮茶的历史最早可以追溯到神农尝百草,至今已有5000多年的历史了。如今,喝茶不仅是一种健康的生活习惯,更是修身养性的一种重要途径。茶文化源远流长,其中蕴含着很多的科学原理,很值得我们去探究。
China is the country of origin of tea and also the first country in the world to find tea, make use of tea and plant tea. The earliest history of tea drinking in China can be traced back to Shennong, which has over 5000 years of history. Today, tea is not only a healthy lifestyle, but also an important way to self-cultivation. Tea culture has a long history, which contains a lot of scientific principles, it is worth us to explore.
其他文献
【摘要】情感教学是英语教学的重要内容，实施情感教学是培养学生积极的情感，促进健全人格发展的主渠道。教师要通过长期渗透和课堂教学的双渠道实现教学的情感态度目标。 【关键词】情感态度 课堂教学 教学目标 英语课程的目标是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体发展的基础上，最终形成学生的综合应用语言的能力。英语教学应该根据情感因素的内涵与目标设计、制定和实施情感教学策略。本文就英语
当你仰望星空,是否想过在浩瀚的宇宙中,或许还有其他星球也存在生物?人类未来有一天如果需要离开地球,是否有其他宜居的行星?数百年来,人类从未停止过对地外生命的探索,甚至
一、整体设计思路、指导依据说明 指导依据：语言学家认为，语法是语言发生作用的框架，语法能力是掌握语言形式的知识体系，是语言实践能力的前提。语言学家乔姆斯基（Noam Chomsky）的转换生成语法理论认为语言不仅是一套习惯的体系，更是受规则支配的体系。交际教学法的主要奠基人威尔金斯（Wilkins）在《第二语言学习与教学》一书中明确指出：语法是学习的中心，是保证表意的必须手段，又是规则和知识系统
以设施曙光油桃(Prunus persica cv.‘Shuguang’)为试材,设置补充蓝光处理,测定了生育期内5个关键时期叶片的光合性能相关参数及果实的糖酸组分,并观察了叶片气孔的变化情况
摘 要：高中英语新课程提倡优化学习方式，分层互动教学是学生自主合作、探究学习的一种活动。有效的分层互动必须建立在合理的分组之上。课上，让不同层次的学生合作互助，生教生，生生互动。课下，把相同知识基础、兴趣爱好的学生组合起来，完成力所能及的任务以发展个性。通过分层互动的教学活动，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定教学任务的目的。 关键词：高中英语；分层；互动；研究报告 一
张家口市农业科学院1998年开展了花粉管通道法外源DNA导入燕麦研究,经过几年努力取得了成果,于2004年9月24日通过专家鉴定:认为本研究整体上迟到同类研究的国际先进水平.本研
有效教学是时下教育领域的一个重点话题，在职业教育的视野里，有效教学有着与普通教育不一样的含义。真正达到有效教学的境界也会有不同的影响因素，从课堂的角度来寻找这一影响因素，是最直接、最有效的思路，这是因为课堂不仅是学生学习的主阵地，也是教师教学研究的主要标的。而要真正读懂课堂，教师又必须学会观察自己的课堂。从目前职业高中英语教学的实际来看，笔者以为这种观察与自省可以从两个方面进行，下面分别阐述。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
现阶段,高中英语最重要的教学内容之一就是写作教学,而现在在高中英语写作教学中普遍存在预设式教学模式,造成写作教学达不到课程标准的要求。因此,要对高中英语写作教学进行
【摘要】本文根据高职院校英语教学现状，在明确ESP与EOP概念的基础上，探讨了高职英语教学EOP转向的可行性。文章结合英语教学的课程开发、教材建设、教学方式、教学评估和师资培训等因素讨论了开展EOP教学的问题与对策，以期为高职院校英语教学实践提供一定参考。 【关键词】职业用途英语 高职英语教学 可行性 发展途径 高等职业教育在我国高等教育中具有重要的地位，为国家培养了大批生产、管理和服务的一线