傻事

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  白送不要
  早闻金性尧《清代笔祸录》和《清代宫廷政变录》大名,如今想买来看看,找了一下,京城某出版社去年刚出了这两本书,却发现被出版社“按照各书所叙内容,对其重新予以命名”,《清代笔祸录》改名《都是文字惹的祸》,《清代宫廷政变录》改名《都是权力惹的祸》。高明,高明。可以省我几个买书钱了,这样的书白送也不要了:都是狗屁不通惹的祸。
  这些傻事
  为吃一口饭,周梦蝶在台北街头摆小书摊二十年,一日写信给朋友:“一年只有三百六十几天,每天只有上午九点半到十一点半这一百二十来分钟是我的!而我通通把它们都耗在读经、研墨、临二王小楷这些傻事上了。”卖书为生,清贫度日,却还尽做“这些傻事”,周梦蝶真诗人也。看多少世人,一辈子从不做“傻事”,这才真傻呢。
  大 话
  一位名教授出版大著《论语还原》,煌煌百万言,报纸上大篇幅宣传,说是“一部里程碑式的著作”。我这个人胆小,这样的“里程碑”我就不敢看,怕看不懂。“还原”二字,便是大无畏地宣布,只有我说的是还原了《论语》的本来意思,前人说的,别人说的,都不是原来的《论语》。真乃当仁不让,孔夫子几千年一遇的知音啊。报上又宣传,这位名教授此前已有《老子还原》《庄子还原》《墨子还原》《韩非子还原》一系列大著问世。真是不得了,中国文化的源头,差不多全给“还原”了,能不“里程碑”?
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生命教育理念认为教育是对学生的每一次生命活动进行关怀,学习过程就是一种认识生命的过程,这种关怀是社会价值、个人价值和教育自身发展价值在“生命活动”实践中的统一。在文学作品阅读教学实践中,应当以学生为主体、教师为主导,教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性,用合作探究与品味赏析的方式引导学生,让学生在品味赏析文本的基础上,感受生命、认识生命,培养学生的审美情趣与责任意识。  教材分析  1.地位和
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一、激趣引诗  师:同学们请观看屏幕上一幅化石图片,发挥联想、想象,准备说一说自己看到的、想到的、感受到的。  生1:我看图片上是鸟的化石。  生2:这只小鸟歪着小脑袋不是想干啥,却变成了化石。  师:你俩说得很好。同学们再发挥联想和想象,这只鸟在变成化石前是什么样子的,可能是什么原因使它变成了化石?  生3:这肯定是一只活泼的小鸟,生活在茂密的大森林里,正高兴地在枝头呼朋引伴,卖弄着清脆的喉咙,
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据《长江日报》报道,“故乡真小/小得只盛得下/两个字”,前不久,这首名为《故乡》的13字诗,获湖北省咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛一等奖,奖金10万元。消息迅速传开,媒体热议不断。这是诗歌事件还是大众娱乐事件?此次诗歌赛评委之一、《长江文艺》杂志社常务副社长胡翔首先肯定《故乡》写得比较有技巧、比较机智,但从诗歌的立意、语言方面看,有脑筋急转弯的感觉,得一等奖压不住更好的作品。他透露,作为评委,自己并
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俯仰[2]兴亡异,青山落照中。  民归邻树在,兵去垒[3]烟空。  城角[4]犹悲奏,江帆始远通。  昔年荆棘露[5],又满阖闾宫[6]。  【注释】  [1]高启,号青丘子,长洲(今江苏苏州)人。明初应召撰修《元史》,授翰林编修。又擢户部侍郎,固辞不受,被赐金放还。后因为苏州知府魏观作《上梁文》一事,获罪腰斩。高启博学工诗,天才高逸,为“吴中四杰”之一,是明初最有成就的诗人。  [2]俯仰:犹瞬
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