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捕捉风中的迷迭香(组诗)
【摘 要】
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【出 处】
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朔方
【发表日期】
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2016年06期
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按照传统的作业方式,学生不仅有做不完的习题,而且收效甚微。通过一个阶段的小组合作探究,针对作业进行如下的尝试。一、高中数学作业的设计原则为了巩固和消化所学的知识,学
作文课堂导语 苏轼在《饮湖上初晴后雨二首·其二》中云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”诗人把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。不仅西湖之美有浓有淡，文章的情感也有浓有淡，“浓”即感情浓烈、外现;“淡”即感情平和、内敛。只要处理得当，“浓”也好，“淡”也罢，文章都可以达到“感情真切”的境界。 【考纲概述】 感
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信息技术是一门新的学科,也是一门会考学科。如何提高课堂教学质量和教学效果,是众多信息技术教师努力思考和探索的一个新问题。促进信息技术课堂有效教学的方式多种多样,我
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