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课堂教学是学校教育的主渠道，我们应把发展创造力作为教学的核心，以培养学生的探索精神，让课堂充满创造的活力。小学语文作为一门基础学科，包含丰富的创新内涵，我们应结合听、说、读、写的训练给学生提供创新机会，培养学生的创新能力。
质疑 想象 活动——小学语文创新能力培养一二三
【摘 要】
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课堂教学是学校教育的主渠道，我们应把发展创造力作为教学的核心，以培养学生的探索精神，让课堂充满创造的活力。小学语文作为一门基础学科，包含丰富的创新内涵，我们应结合听、说、
【机 构】
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江苏靖江市城南小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年2期
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兴趣是最好的老师。国外外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。他们倡导的自然教学法、情境教学法、功能法等对
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