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【案例背景】
2019年岁末爆发的新冠肺炎疫情，让每一个中国人感受到冬日更凛冽的寒意。然而国难期间，中国人民众志成城，抗疫防疫，用平凡书写着伟大，用奋斗创造着奇迹，在中国大地上奏响了一曲曲撼人心魄的凯歌。
教育战线“离校不停教”，在文水县教科局的统一部署下，各校全面贯彻落实疫情防控期间教育教学工作安排，开展“线上教学”，我们东南街第二小学以特殊的疫情为契机，以线上升旗仪式的形式开展疫情教育课，对小学生进行爱国、感恩教育。
【案例思路】
疫情发生以来，白衣战士奔赴一线与死神博弈，他们明知山有虎，偏向虎山行;从党中央的坚强领导到各地方全民抗疫，社会各界有人出人，有钱出钱，有物出物，这种中国历史上多次发生过的震撼景象感动着每一个中国人的心，也让我心潮澎湃，如何才能通过国旗下演讲将这些正能量传递给全县小学生？那就是：我们的国旗下演讲稿必须感人，所以选材很重要。
我首先想到的是避免说教，要以孩子们的视角分角色讲述中国人民抗击疫魔过程中可歌可泣的故事，我从驰援武汉的中国医护人员中选取具有代表性的典型人物：
他们是挂帅出征、深受国人敬重的钟南山院士、巾帼不让须眉的李兰娟院士、身患渐冻症的金银潭医院张定宇院长。
孩子们熟知的我们家乡的英雄——文水人民医院的陈学华、刘月云、李凤娇三名白衣战士。
他们在国家最需要的时候，主动请缨、逆行出征，是我们学习的英雄和榜样！
他们是奔赴疫区、国之中流砥柱的中国解放军战士，他们是奋战在一线“硬核喊话”的中国基层人员……
他们是穿梭于交通要道平安护航的中国人民干警……
他们是传播最真实声音的中国传媒人……
他们用全力谱写了中国抗疫图鉴，表达着对国家的大爱忠诚。
那我们小学生要如何做呢？——听从祖国号令，宅在家！做自己力所能及的事：好好学习！养成良好的学习、生活习惯就是为国家做贡献！一轮排比层层递进，推向高潮，突出教育主题。
一部好的朗诵作品离不开音乐的烘托，演讲稿完成后根据内容选配乐：低缓、沉闷的音乐将叙述的部分凸显冷清、寂静;激昂、辽阔的乐曲将高潮部分得以宣泄，起到触动心灵、感化听者的作用。
万事俱备只欠东风，演讲技巧是最重要一环，首先孩子们得理解作品，年龄的原因孩子们往往没有更多的生活体验，所以自然情绪不是很到位，我通过讲解、引导、比拟情景，让孩子逐漸走进作品，理解稿件。再指导朗读：提醒句子停顿、换气、强调重读，充分表达情感。孩子们渐入佳境，一部作品得以完整呈现。
案例过程：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：（音乐起）
今天是2020年3月23日。在这个春光明媚的日子里，我们本应该集结在校园里，举行隆重的升旗仪式。然而，这一切都被一场突如其来的疫情按下了暂停键。虽然开学时间延迟了，但是今天，我们东南街第二小学全校师生高唱国歌，“怀揣感恩之心 在战‘疫’中成长”主题升旗仪式如期举行。
东南街第二小学升旗仪式现在开始！
第一项：出旗
（鲜艳的五星红旗即将在美丽校园冉冉升起，迎风飘扬，它是无数的革命先烈用鲜血染红的，我们爱祖国，我们爱国旗）
（设计思路：配乐穿插人民英雄纪念碑的浮雕、天安门城楼、汉白玉石柱、国旗一系列庄严的镜头，体现中华民族历经沧桑，让学生体会幸福生活来之不易）
第二项：升国旗，唱国歌
（全体少先队员敬队礼，其他人员行注目礼。敬礼！ 礼毕！）
第三项，国旗下演讲。《怀揣感恩之心 在战疫中成长》
（低沉的音乐起）
2020年，不平凡的一年。一场突如其来的冠状病毒侵蚀武汉，横扫中国。一时间，全国人民的目光开始聚焦武汉。每日上报的疫情动态数字牵动着每一个中国人的心。街道上没有了川流不息的人群，不见了沿街叫卖的商贩。每家每户都大门紧闭，异常冷清。
可就在这看似冷漠的背后却涌动着无数温暖与感动。在危难面前，一波又一波的中国人逆行。他们不计报酬，无论生死，都挺立在疫情的第一线。
他们是驰援武汉的中国医护人员，是奔赴疫区的中国解放军战士，是平安护航的中国人民干警，是奋战在一线的中国基层人员……
（合）隔山，隔水，不隔爱！封城，封路，不封心！
（奋进的音乐）
我看到过你，逆向而行的孤胆英雄——医护人员！面对严峻的疫情，你们主动请缨，挺身而出，义无反顾！
84岁的钟南山院士，这位和病毒战斗了一辈子的国士，在国家、人民最需要他的时候，再次“挂帅出征”;
身患渐冻症的张定宇院长，饱受病痛的折磨，他却为从病毒手里抢夺病人跑的更快;
73岁国家卫健委高级专家李兰娟院士脸上的压痕是“勋章”，更是巾帼不让须眉、撼人心魄的责任担当。
在援鄂42000人的队伍中，我们文水医院陈学华等3位逆行的白衣战士，“不计报酬、不计生死”，秉持“敬佑生命、救死扶伤、乐于奉献、大爱无疆”的职业精神，扛起重任，奔向背离家的方向。
就是这些医护人员穿梭于生死之间，为我们构筑起一道铜墙铁壁，他们用行动诠释了“初心的力量”！
我看到过你，逆流勇进的解放军战士！大疫当前，大义当前！“火神山”医院交付给你们，眼神堅毅，步履不停，并立下铮铮誓言“请全国人民放心，在疫情面前，中国人民解放军誓死不退！”这就是“坚守的力量”！
我看到过你，拿起大喇叭“硬核喊话”——基层工作人员！你们没有隔离衣，只有一普通的口罩，坚守社区入口，田间地头，你们冒着被感染的危险，第一时间将病人及时隔离、妥善安置。你们为众抱薪，护佑万家灯火！这就是“承诺的力量”！（宽阔、舒缓音乐起）
我看到过你，瑟瑟寒风中，星星点点的身穿防护服的“小黄人”“小蓝人”穿梭在交通要道，测温护航！
我看到过你，不惧危险深入前线拍摄，只为传播最真实声音的传媒人……
全国最美的逆行者，你们是新时代最可爱、最可敬的人！是你们经历多少煎熬，付出多少牺牲才赢来的频频捷报，如今草木蔓发，春山可望！
（设计思路：疫情面前，正是这些最可爱、最可敬的战士构筑起一道又一道防线，才换来今天的草木蔓发，春山可望！突出感恩，化作行动）
疫情不只是一场灾难，更是静下来思考的成长机会。一场疫情就是一本教科书，我们要如何做呢？
（合）听从祖国号令，宅在家！（激昂的音乐起）
我宅在家，关注国家新闻，了解天下大事。
我宅在家，停课不停学，空中课堂学知识。
我宅在家，勤洗手，多通风，疫情防控做到位。
我宅在家，主动联系老师，健康打卡报平安。
我宅在家，早睡早起多锻炼，提高自身免疫力。
我宅在家，家务劳动我参与，减轻父母负担当己任。
只要我们万众一心，没有翻不过的山。
只要我们携手向前，没有过不去的坎。
因为我们是中国人，我们背后有强大的祖国。
（合）凝心聚力，众志成城。
中国人一定能打赢这场防疫战。鲜艳的五星红旗再次应征：（合）中国人民战无不胜！
待到春暖花开时，
（合）我们相约美丽校园。
第四项：国旗下宣誓（《歌唱祖国》音乐）
请大家举起右拳，面向国旗庄严宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国。
誓毕！东南街第二小学“怀揣感恩之心，在战‘疫’中成长”主题升旗仪式到此结束，再见！
【案例反思】
东南街第二小学《怀揣感恩之心，在战“疫”中成长》线上升旗仪式播出后，得到了很多肯定和赞许，来自领导、同事、家长、学生……
一位参加演讲的同学在文章中写道：“通过参加这次特殊的升旗仪式，我真切地感受到了我们祖国的强大，人民的团结，我为祖国感到骄傲和自豪！我是含着热泪演讲完的，我深深地被中国人民在祖国最需要的时候所表现的责任担当而感动，我要好好学习，长大后也为祖国做贡献……”
看到这里，我感到很欣慰，通过这次思想教育课，要让更多的同学明白：为祖国做贡献不单单是大人的事，小孩子也要有主人翁的责任感，从心底清醒地明白：我们虽然是小学生，但是我们要做自己力所能及的事——宅家学习、养成良好的卫生习惯就是为祖国做贡献！还要将抗疫期间涌现出来的先进人物为榜样，作为自己人生的航标，时刻照亮自己前进的方向！
这是我们第一次线上升旗，为了让同学们有和往常升旗一样的身临其境感觉，我们采用了校园录制主持，现场升旗，为的就是进一步深化这次爱国主义教育活动。
当然，有些方面还可以再完善，如：镜头的切换可以丰富一点，视频的制作可以再穿插一些渲染氛围的画面。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的的工作中，我会继续努力，继续摸索、研究。
2019年岁末爆发的新冠肺炎疫情，让每一个中国人感受到冬日更凛冽的寒意。然而国难期间，中国人民众志成城，抗疫防疫，用平凡书写着伟大，用奋斗创造着奇迹，在中国大地上奏响了一曲曲撼人心魄的凯歌。
教育战线“离校不停教”，在文水县教科局的统一部署下，各校全面贯彻落实疫情防控期间教育教学工作安排，开展“线上教学”，我们东南街第二小学以特殊的疫情为契机，以线上升旗仪式的形式开展疫情教育课，对小学生进行爱国、感恩教育。
【案例思路】
疫情发生以来，白衣战士奔赴一线与死神博弈，他们明知山有虎，偏向虎山行;从党中央的坚强领导到各地方全民抗疫，社会各界有人出人，有钱出钱，有物出物，这种中国历史上多次发生过的震撼景象感动着每一个中国人的心，也让我心潮澎湃，如何才能通过国旗下演讲将这些正能量传递给全县小学生？那就是：我们的国旗下演讲稿必须感人，所以选材很重要。
我首先想到的是避免说教，要以孩子们的视角分角色讲述中国人民抗击疫魔过程中可歌可泣的故事，我从驰援武汉的中国医护人员中选取具有代表性的典型人物：
他们是挂帅出征、深受国人敬重的钟南山院士、巾帼不让须眉的李兰娟院士、身患渐冻症的金银潭医院张定宇院长。
孩子们熟知的我们家乡的英雄——文水人民医院的陈学华、刘月云、李凤娇三名白衣战士。
他们在国家最需要的时候，主动请缨、逆行出征，是我们学习的英雄和榜样！
他们是奔赴疫区、国之中流砥柱的中国解放军战士，他们是奋战在一线“硬核喊话”的中国基层人员……
他们是穿梭于交通要道平安护航的中国人民干警……
他们是传播最真实声音的中国传媒人……
他们用全力谱写了中国抗疫图鉴，表达着对国家的大爱忠诚。
那我们小学生要如何做呢？——听从祖国号令，宅在家！做自己力所能及的事：好好学习！养成良好的学习、生活习惯就是为国家做贡献！一轮排比层层递进，推向高潮，突出教育主题。
一部好的朗诵作品离不开音乐的烘托，演讲稿完成后根据内容选配乐：低缓、沉闷的音乐将叙述的部分凸显冷清、寂静;激昂、辽阔的乐曲将高潮部分得以宣泄，起到触动心灵、感化听者的作用。
万事俱备只欠东风，演讲技巧是最重要一环，首先孩子们得理解作品，年龄的原因孩子们往往没有更多的生活体验，所以自然情绪不是很到位，我通过讲解、引导、比拟情景，让孩子逐漸走进作品，理解稿件。再指导朗读：提醒句子停顿、换气、强调重读，充分表达情感。孩子们渐入佳境，一部作品得以完整呈现。
案例过程：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：（音乐起）
今天是2020年3月23日。在这个春光明媚的日子里，我们本应该集结在校园里，举行隆重的升旗仪式。然而，这一切都被一场突如其来的疫情按下了暂停键。虽然开学时间延迟了，但是今天，我们东南街第二小学全校师生高唱国歌，“怀揣感恩之心 在战‘疫’中成长”主题升旗仪式如期举行。
东南街第二小学升旗仪式现在开始！
第一项：出旗
（鲜艳的五星红旗即将在美丽校园冉冉升起，迎风飘扬，它是无数的革命先烈用鲜血染红的，我们爱祖国，我们爱国旗）
（设计思路：配乐穿插人民英雄纪念碑的浮雕、天安门城楼、汉白玉石柱、国旗一系列庄严的镜头，体现中华民族历经沧桑，让学生体会幸福生活来之不易）
第二项：升国旗，唱国歌
（全体少先队员敬队礼，其他人员行注目礼。敬礼！ 礼毕！）
第三项，国旗下演讲。《怀揣感恩之心 在战疫中成长》
（低沉的音乐起）
2020年，不平凡的一年。一场突如其来的冠状病毒侵蚀武汉，横扫中国。一时间，全国人民的目光开始聚焦武汉。每日上报的疫情动态数字牵动着每一个中国人的心。街道上没有了川流不息的人群，不见了沿街叫卖的商贩。每家每户都大门紧闭，异常冷清。
可就在这看似冷漠的背后却涌动着无数温暖与感动。在危难面前，一波又一波的中国人逆行。他们不计报酬，无论生死，都挺立在疫情的第一线。
他们是驰援武汉的中国医护人员，是奔赴疫区的中国解放军战士，是平安护航的中国人民干警，是奋战在一线的中国基层人员……
（合）隔山，隔水，不隔爱！封城，封路，不封心！
（奋进的音乐）
我看到过你，逆向而行的孤胆英雄——医护人员！面对严峻的疫情，你们主动请缨，挺身而出，义无反顾！
84岁的钟南山院士，这位和病毒战斗了一辈子的国士，在国家、人民最需要他的时候，再次“挂帅出征”;
身患渐冻症的张定宇院长，饱受病痛的折磨，他却为从病毒手里抢夺病人跑的更快;
73岁国家卫健委高级专家李兰娟院士脸上的压痕是“勋章”，更是巾帼不让须眉、撼人心魄的责任担当。
在援鄂42000人的队伍中，我们文水医院陈学华等3位逆行的白衣战士，“不计报酬、不计生死”，秉持“敬佑生命、救死扶伤、乐于奉献、大爱无疆”的职业精神，扛起重任，奔向背离家的方向。
就是这些医护人员穿梭于生死之间，为我们构筑起一道铜墙铁壁，他们用行动诠释了“初心的力量”！
我看到过你，逆流勇进的解放军战士！大疫当前，大义当前！“火神山”医院交付给你们，眼神堅毅，步履不停，并立下铮铮誓言“请全国人民放心，在疫情面前，中国人民解放军誓死不退！”这就是“坚守的力量”！
我看到过你，拿起大喇叭“硬核喊话”——基层工作人员！你们没有隔离衣，只有一普通的口罩，坚守社区入口，田间地头，你们冒着被感染的危险，第一时间将病人及时隔离、妥善安置。你们为众抱薪，护佑万家灯火！这就是“承诺的力量”！（宽阔、舒缓音乐起）
我看到过你，瑟瑟寒风中，星星点点的身穿防护服的“小黄人”“小蓝人”穿梭在交通要道，测温护航！
我看到过你，不惧危险深入前线拍摄，只为传播最真实声音的传媒人……
全国最美的逆行者，你们是新时代最可爱、最可敬的人！是你们经历多少煎熬，付出多少牺牲才赢来的频频捷报，如今草木蔓发，春山可望！
（设计思路：疫情面前，正是这些最可爱、最可敬的战士构筑起一道又一道防线，才换来今天的草木蔓发，春山可望！突出感恩，化作行动）
疫情不只是一场灾难，更是静下来思考的成长机会。一场疫情就是一本教科书，我们要如何做呢？
（合）听从祖国号令，宅在家！（激昂的音乐起）
我宅在家，关注国家新闻，了解天下大事。
我宅在家，停课不停学，空中课堂学知识。
我宅在家，勤洗手，多通风，疫情防控做到位。
我宅在家，主动联系老师，健康打卡报平安。
我宅在家，早睡早起多锻炼，提高自身免疫力。
我宅在家，家务劳动我参与，减轻父母负担当己任。
只要我们万众一心，没有翻不过的山。
只要我们携手向前，没有过不去的坎。
因为我们是中国人，我们背后有强大的祖国。
（合）凝心聚力，众志成城。
中国人一定能打赢这场防疫战。鲜艳的五星红旗再次应征：（合）中国人民战无不胜！
待到春暖花开时，
（合）我们相约美丽校园。
第四项：国旗下宣誓（《歌唱祖国》音乐）
请大家举起右拳，面向国旗庄严宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国。
誓毕！东南街第二小学“怀揣感恩之心，在战‘疫’中成长”主题升旗仪式到此结束，再见！
【案例反思】
东南街第二小学《怀揣感恩之心，在战“疫”中成长》线上升旗仪式播出后，得到了很多肯定和赞许，来自领导、同事、家长、学生……
一位参加演讲的同学在文章中写道：“通过参加这次特殊的升旗仪式，我真切地感受到了我们祖国的强大，人民的团结，我为祖国感到骄傲和自豪！我是含着热泪演讲完的，我深深地被中国人民在祖国最需要的时候所表现的责任担当而感动，我要好好学习，长大后也为祖国做贡献……”
看到这里，我感到很欣慰，通过这次思想教育课，要让更多的同学明白：为祖国做贡献不单单是大人的事，小孩子也要有主人翁的责任感，从心底清醒地明白：我们虽然是小学生，但是我们要做自己力所能及的事——宅家学习、养成良好的卫生习惯就是为祖国做贡献！还要将抗疫期间涌现出来的先进人物为榜样，作为自己人生的航标，时刻照亮自己前进的方向！
这是我们第一次线上升旗，为了让同学们有和往常升旗一样的身临其境感觉，我们采用了校园录制主持，现场升旗，为的就是进一步深化这次爱国主义教育活动。
当然，有些方面还可以再完善，如：镜头的切换可以丰富一点，视频的制作可以再穿插一些渲染氛围的画面。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的的工作中，我会继续努力，继续摸索、研究。