载血管内皮生长因子组织工程血管缓释模型构建

来源 :中华胸心血管外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuji2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

构建能缓释血管内皮生长因子(VEGF)的组织工程小口径血管模型,观察其缓释微球性能及血管支架性能,为后期动物实验提供材料和理论基础。

方法

采用脱细胞试剂对绵羊颈动脉进行处理,观察其脱细胞情况及支架性能。制备载有VEGF的缓释微球,检测微球粒径、包封率、载药量及测出缓释曲线。采用冷冻干燥技术将缓释微球与血管支架有效结合。将大鼠血管内皮细胞种植于组织工程血管缓释模型管腔内,观察内皮生长情况。

结果

羊颈动脉经处理后能保持血管支架原有性能。缓释微球平均粒径(9.8 ±6.0)μm,在20天内能缓慢释放,释放率达70%。缓释微球能与组织工程血管有效紧密结合。大鼠血管内皮细胞能够在血管支架内表面生长。

结论

采用Triton X-100、DNA/RNA核酶作脱细胞试剂,血管支架性能良好;用PLGA制成的缓释微球有良好的缓释性能,冷冻干燥技术能使缓释微球与血管支架紧密结合,构建合适的组织工程小口径血管缓释模型。

其他文献
期刊
【摘 要】数学对于许多学生而言都是枯燥、难学、深奥的学科,很多学生对数学学习存在着一种抗拒的心里,甚至是害怕。这主要是因为学生对于数学的概念比较陌生,学习方法不对,同样也与教师的教学方式有关,教师在教学过程中一味的侧重于讲解知识,而忽略学生的接受和领悟能力。这都使课堂教学达不到目的,学生学习产生不了兴趣。所以对于这种情况,教师首先要摸清学生的具体情况,把教学内容与学生生活相联系,把教学具体知识带到
【摘 要】当前,我国正处于历史发展的关键时期,随着改革开放和现代化建设的日益深入,给德育工作注入了新的生机和活力,并开辟了更加广阔的前景。同时,新事物的不断涌现,特别是我国深化改革后建立起来的一系列新规则,使人们的思想更加活跃,也为德育工作提出了新观点、新任务,提出了更高的要求。  【关键词】生物教学 德育 责任 针对性  当前,我国正处于历史发展的关键时期,随着改革开放和现代化建设的日益深入,给
目的评价血清胱抑素C(cystatin C)水平联合尿蛋白半定量测定早期预测患者心脏术后急性肾损伤(AKI)的临床价值。方法2011年6月至2013年3月616例成人心脏手术患者,排除年龄小于18岁,伴有终末期肾脏病,术前接受透析治疗,术中或术后24 h内死亡的患者。应用logistic回归分析住院期间的危险因素,受试者工作曲线(ROC)评价血清cystatin C联合尿蛋白半定量测定预测术后AK
目的探讨食管癌黏膜下层浸润深度对淋巴结转移的影响。方法回顾性分析2009年11月至2014年3月侵犯食管癌黏膜下层的258例食管鳞癌患者临床资料。记录患者人口学资料、肿瘤特征资料和手术信息。由病理科医师将黏膜下层重新分成3等分:浅1/3(sml),中1/3(sm2)和深1/3(sm3)。通过单因素和多因素分析,研究肿瘤特征和淋巴结转移的关系。结果本组患者sml 75例(29.1%),sm2 73例
【摘 要】语文是一门很重要的学科,但如果教不得法,学生就会失去兴趣.因而激发学生对语文课的兴趣,并使之持久,就成了我们语文教师的工作重点。  【关键词】口头表达 观察想象 写作引导  语文是一门很重要的学科,但如果教不得法,学生就会失去兴趣.因而激发学生对语文课的兴趣,并使之持久,就成了我们语文教师的工作重点。从踏上三尺讲台的那一天起,我从事的就是语文教学,就语文而言,不外乎听、说、读、写,通过多
新生血管形成是实体肿瘤侵袭性生长的必要条件.血管内皮生长因子(VEGF)是一个主要的肿瘤血管生长调节因子[1],我们观察VEGF在胃癌组织、癌旁组织的表达状况,并检测微血管密度(MVD)及微淋巴管密度(MLD),分析它们表达与胃癌临床病理特征及生存期的关系,探讨VEGF在胃癌发病机制中的作用。
教育信息化是当今学校发展的又一制高点,数字化校园建设是教育信息化的重要载体,也是学校对外展示学校形象的一个窗口。我校利用现代教育技术、现代通讯技术、信息技术加强了数
期刊
目的评价不同容量外置主动脉旁反搏(ETPACD)对急性心衰辅助效果。方法成年改良小尾寒羊8只,体质量35.0~42.0 kg。将自制ETPACD(每搏量分别为40、60、80 ml)的无瓣人工血管吻合于降主动脉,反搏泵置于胸外。结扎冠状动脉分支建立急性心衰动物模型,分别完成不同容量反搏辅助。结果ETPACD(每搏量40、60、80 ml)辅助后,心输出量分别增加36.98%(P=0.009)、34