新课程下的递推数列教学新论

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  摘 要: 递推数列是高中数学中的重要内容,因此在新课程下我们要加强对此的教学。本文作者认为在此教学中必须循序渐进,明确教什么、怎么教、怎么练习是关键。 全文查看链接
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情感是人对客观事物的态度的主观体验。我国明代哲学家王守仁曾说:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘捡,舒畅之则条达,摧挠之则衰瘘。今教童子,必使趣向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”列宁也曾说过:“没有人的情感,就从来没有也不可能有对于真理的追求。”这些论述都说明了情感的作用。文章本是有情物,语言文字不仅是反映客观事物的载体,也是表情达意的工具。小学语文教学不仅要传授知识,发展智力,而且要对学生进行情感熏
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摘 要: 《语文课程标准》明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造表述的过程。”然而,通过多年的作文教学,笔者发现有些学生写作文时常常感到“无从下笔”“无话可说”,甚至说假话、空话、大话。究其原因,是我们的作文指导不得法而导致作文教学始终处于“低效徘徊”。本文就作文教学的有效策略问题,着重从三个方面作尝试探析:一、捕捉生活精彩,激发写作热情;二、积极开
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