【摘 要】
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停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（唐·李白《行路难》） 解读：停下杯子、放下筷子，眼前都是美食，可我却吃不下。拔出剑来往四周看，心里却茫然无措。“停杯投箸”“拔剑四顾”，向读者展现了诗人感情波涛的冲击。用“停，投，食，拔，顾”五个动词，表现出诗人心中的茫然，富有动感。 犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。（唐·杜甫《丽人行》） 解读：手捏犀牛角做的筷子，却迟迟不夹菜，因为这些早就吃腻了。只
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停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（唐·李白《行路难》）
解读：停下杯子、放下筷子，眼前都是美食，可我却吃不下。拔出剑来往四周看，心里却茫然无措。“停杯投箸”“拔剑四顾”，向读者展现了诗人感情波涛的冲击。用“停，投，食，拔，顾”五个动词，表现出诗人心中的茫然，富有动感。
犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。（唐·杜甫《丽人行》）
解读：手捏犀牛角做的筷子，却迟迟不夹菜，因为这些早就吃腻了。只可怜那些手拿弯刀精切细作的厨师们，他们可是白白地忙活了一场。“犀箸”，即犀牛角做的筷子，极言餐具之贵重。“厌饫”，饱食生腻。“鸾刀”，即刀環装有鸾铃的刀，一般在祭祀时割牲用。“缕切”，即切成细丝，极言食物之精美。“纷纶”，忙碌之意;前加一个“空”字，有劳民伤财之意。
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。（唐·白居易《醉赠刘二十八使君》）
解读：白居易有两个好友，年轻的时候跟元稹交往最深，两人并称“元白”;而晚年则跟刘禹锡的关系较近，并称“刘白”。如果没有二人深厚的友谊，没有白居易对刘禹锡的肯定与欣赏，是不会有这首诗的。“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。”刘白二人相互赏识，只有这样，才有了无拘无束地把酒言欢、吟诗作乐。这里的“箸”就是筷子的代称之一。
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【片段导入】 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认
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