【摘 要】
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【教学内容】 部编版八年级上册16课自读课文《昆明的雨》。 【单元分析】 本单元是写人记事散文典范，教纲要求以文体阅读为核心，力求培养学生散文文体的阅读能力，教给学生读书的方法，使学生养成多读书、读好书的习惯。学生已经有了两篇讲读课文和两篇自读课文的学习体验，故本课教学重在阅读方法引领，真正做到放手让学生自主阅读，读出自己的理解和思考；教师要重视二度开发教材，增加学生的课外阅读量。 【教学
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【教学内容】
部编版八年级上册16课自读课文《昆明的雨》。
【单元分析】
本单元是写人记事散文典范，教纲要求以文体阅读为核心，力求培养学生散文文体的阅读能力，教给学生读书的方法，使学生养成多读书、读好书的习惯。学生已经有了两篇讲读课文和两篇自读课文的学习体验，故本课教学重在阅读方法引领，真正做到放手让学生自主阅读，读出自己的理解和思考；教师要重视二度开发教材，增加学生的课外阅读量。
【教学时间】 1课时
【课前准备】 ppt课件、导学练习案
【策略方法】 情境创设法、朗读法、自主学习法、合作探究法、引导归纳法、拓展阅读法
【课时学习目标】
1.通過课前自主学习，让学生掌握本课生字词。
2.通过课堂自主学习，让学生概括出昆明的雨及雨中景、物、人、事的特点。（重点）
3.通过多读感悟，让学生在佳句品读中感受昆明的美以及作者对昆明地怀念喜爱之情。
4.通过自主探究及合作交流，体会作者形散神聚，平淡、典雅的语言风格。（难点）
【教学流程】
其他文献
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