近几年，由于高校扩招以及经济危机造成的本科应届生就业压力，迫使很多大学生选择继续深造，加上社会人士加盟“考研大军”，目前已经形成了所谓的“考研产业”。社会的需求和学校的压力都促使研究生教育加快了发展速度。针对发展过快造成的研究生科研素质不高的问题，在此提出以下几方面的建议：
　　1.提高研究生科研能力。在研究生教育中大力提倡科学精神的培养，科学精神的培养不应仅是课堂上的宣讲，更多的应该是在实验室中寓研于教、寓干于教，帮助学生摒弃些浮躁情绪，踏踏实实地做学问、搞研究。此外，要着重提高研究生导师自身的科研素质。教师的科研能力是教师内在的本身力量的表现，只有这样才能更好地指导研究生提高创新、科研能力，才能不断提高研究生的科学素质。
　　2.提高研究生自主创新能力。大学生的自主性意识的强弱，在某种意义上说，决定着学生自主性的发挥水平，呼唤大学生的自主性意识是促进、提高学生自主性发展不可缺少的条件。建议追加每年财政支出作为研究生生创业基金启动资金，同时营造宽松和谐的课堂氛围，缩短师生的情感距离，使学生敢于探究。要使课堂教学不再是教师表现的舞台，而是一个设计引导者和活动参与者相互交流的平台。在平台中，应鼓励学生与教師积极对话，大胆质疑，勇于发现问题，敢于提出问题，并能积极探索解决问题的方法，激发学生学习科学的兴趣，使他们的创新意识在潜移默化中得到培养。
　　3.加强研究生诚信教育。目前研究生存在的诚信问题，主要表现有毕业论文抄袭、代写论文等，不仅滋生了学生的浮躁心理，对于学术水平的提高毫无裨益，还造成了学术腐败的恶性循环。建议把诚信教育引入课堂，既可以充实学生的思想道德内涵，又能教会他们如何主动适应环境，不至于迷失自己。建立健全失信惩罚机制，把教育和处罚结合起来，促使学生把诚信意识和诚信行为统一起来。
　　（刘玉岭 全国政协委员，河北工业大学微电子技术与材料研究所所长）