基于整本书的小学语文阅读策略探究r——以《卖火柴的小女孩》为例

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户：LIUCHANGQI2003

【摘要】

：

2011年出版的《语文新课程标准(修改稿)》在教学建议部分,有如下阐述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”三年

【作者】

：

杜博

【机构】

：

新疆师范大学附属中学

【出处】

：

散文百家

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

《卖火柴的小女孩》《安徒生童话》整本书阅读策略

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2011年出版的《语文新课程标准(修改稿)》在教学建议部分,有如下阐述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”三年级作为整本书阅读兴趣培养的重要阶段,有针对性的方法指导尤为重要.故本文以《卖火柴的小女孩》为例对《安徒生童话》展开阅读策略探究.

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