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[摘要]当前大学生就业形势依然严峻，造成大学生就业难的原因是多方面的，既有社会客观方面的原因，也有大学生自身主观方面的原因。本文就大学生就业过程中自身主观因素展开分析，阐述就业思想教育在大学生就业过程中的意义，明确了就业思想教育的基本内容。
[关键词]大学生 就业 就业思想教育
据统计2008年全国高校毕业生将超过550万人。比起2007年的495万将新增加50多万，大学生就业形势依然不容乐观。面对如此严峻的就业压力，很多大学毕业生把考公务员作为一条首选出路，成了公务员考试这支大军中的主力。2008年国家公务员考试报名结束，其1：60的残酷平均竞争比例成了人们茶余饭后谈论的话题。而与此大势不和谐的奇怪现象是居然有77个职位无人报考，这77个无人报考的职位多数分布在经济不发达的偏僻地区。一边是1：3592的激烈竞争而另一边则无人问津，如此两个极端折射出当今大学生择业过程中不能合理、正确的进行自我职业定位，出现了“无业可就”与“有业不就”并存的现象，与其说大学生难就业，不如说就业难如愿。
加强就业思想教育的重要意义：大学生就业如此令人扼腕的境地既有社会经济发展、高等教育改革等客观方面的原因，也有主观方面的因素，主要是大学生对职业与自身缺乏必要的了解和认识，在思想、观念上与社会的需求存在偏差，大学生自身主观方面的这些原因成为影响大学生就业的重要因素，有时甚至是决定性的因素。如果这一问题得不到解决，大学生“就业难”的问题也就很难得到根本解决。而长期以来思想政治教育作为一项专门做人的思想工作的教育一直强调政治品德教育而忽略了本身应该承担的就业教育功能，弱化了思想政治教育的职业素质培养，使得就业素质培养出现了“缺位”，这样的思想政治教育是不成功的或者说至少是不全面的。因此必须加强就业思想政治教育，充分发挥其教育、引导人的功能，从而实现大学生顺利就业。
高校就业思想教育的基本内容：1、加强国情和就业形势教育。增强大学生的历史使命感和责任感，帮助大学生形成正确的职业理想。我国目前处在社会主义初级阶段，经济发展不平衡，对人才的需求情况是整体总量不足而局部相对过剩。广大西部地区、边远山区对人才的需求是十分迫切的，而发达的东部地区经过几十年的发展人才趋于饱和。如今的大学生失业在很大程度上不是因为“技能短缺”，而是因为他们对国情和就业形势一无所知所致。对于他们，重要的不是“技能培训”，而是就业思想教育。通过国情教育，引导大学生正确认识我国的国情和人才工作的现状，同时根据国情对就业形势、就业市场做出科学的预测，引导广大毕业生从自身与社会实际出发，从国家大局出发把自己的职业选择更好地同国家和社会的需求结合起来，把个人理想同国家和民族的前途命运结合起来，合理定位，及时调整择业方向，顺利实现就业。
2、加强人生价值观教育，帮助大学生正确定位。实现自我价值。对大学生来说择业不仅是一种职业选择行为，同时也是大学生对自己人生价值的一种选择，是人生价值观的重要体现。而现在的大学生在择业时不是从国家和社会需要出发，更多的是考虑个人因素；另一方面不考虑发挥自己的专业特长，而把物质的多寡、条件是否优越作为衡量职业价值、个人价值的标准。因此，我们必须通过思想政治教育帮助大学生树立为人民服务的人生观和集体主义的价值观，使大学生能正确处理国家与个人、事业与金钱等关系，选择既能充分发挥自己能力又能为社会做出贡献的职业，实现个人价值与社会价值的双赢。
3、更新陈旧的择业观，抛弃过高的就业期望。树立自主创业的现代意识。“高不成，低不就”是目前导致很多大学生毕业就失业的一个重要原因。目前我国高等教育已经从精英教育转向大众化教育，而多数大学生仍没有抛弃天之骄子的优越感，就业期望值过高，不愿意到报酬较低、条件艰苦的基层或中小型民营企业工作，导致了“有人没事干，有事没人干”的尴尬局面。这种选择性失业加剧了高校就业压力。因此加强就业思想教育，使广大学生正确、客观的评价自己，调整就业期望值，树立起先就业再择业的观念对于实现大学生的充分就业显得十分重要。
4、加强法律教育，增强法律意识。自觉用法律维护自己的合法权益和规范、约束自己的行为。目前大学生普遍法律意识淡薄，与就业有关的法律法规知之甚少。一方面，对于侵犯了自身权益的情况不会运用法律武器来保护自己。另一方面，部分大学生在就业过程中产生的不法行为也不同程度地损害了用人单位的利益，极大地影响了大学生的公众形象。由此可见，普及《劳动法》、《合同法》等法律知识，提高大学生运用法律知识的能力，加强自我保护意识，用法律来规范和约束自己的行为对于保障和实现大学生顺利就业十分重要。
高校毕业生是宝贵的人才资源，认真做好高校毕业生就业工作，关系到广大毕业生的切身利益，关系到社会的稳定。我们要充分认识大学生就业指导中思想政治教育的地位和作用，采取积极有效的措施强化大学生就业指导中的思想政治教育，做到既解决思想问题又解决实际问题。
[关键词]大学生 就业 就业思想教育
据统计2008年全国高校毕业生将超过550万人。比起2007年的495万将新增加50多万，大学生就业形势依然不容乐观。面对如此严峻的就业压力，很多大学毕业生把考公务员作为一条首选出路，成了公务员考试这支大军中的主力。2008年国家公务员考试报名结束，其1：60的残酷平均竞争比例成了人们茶余饭后谈论的话题。而与此大势不和谐的奇怪现象是居然有77个职位无人报考，这77个无人报考的职位多数分布在经济不发达的偏僻地区。一边是1：3592的激烈竞争而另一边则无人问津，如此两个极端折射出当今大学生择业过程中不能合理、正确的进行自我职业定位，出现了“无业可就”与“有业不就”并存的现象，与其说大学生难就业，不如说就业难如愿。
加强就业思想教育的重要意义：大学生就业如此令人扼腕的境地既有社会经济发展、高等教育改革等客观方面的原因，也有主观方面的因素，主要是大学生对职业与自身缺乏必要的了解和认识，在思想、观念上与社会的需求存在偏差，大学生自身主观方面的这些原因成为影响大学生就业的重要因素，有时甚至是决定性的因素。如果这一问题得不到解决，大学生“就业难”的问题也就很难得到根本解决。而长期以来思想政治教育作为一项专门做人的思想工作的教育一直强调政治品德教育而忽略了本身应该承担的就业教育功能，弱化了思想政治教育的职业素质培养，使得就业素质培养出现了“缺位”，这样的思想政治教育是不成功的或者说至少是不全面的。因此必须加强就业思想政治教育，充分发挥其教育、引导人的功能，从而实现大学生顺利就业。
高校就业思想教育的基本内容：1、加强国情和就业形势教育。增强大学生的历史使命感和责任感，帮助大学生形成正确的职业理想。我国目前处在社会主义初级阶段，经济发展不平衡，对人才的需求情况是整体总量不足而局部相对过剩。广大西部地区、边远山区对人才的需求是十分迫切的，而发达的东部地区经过几十年的发展人才趋于饱和。如今的大学生失业在很大程度上不是因为“技能短缺”，而是因为他们对国情和就业形势一无所知所致。对于他们，重要的不是“技能培训”，而是就业思想教育。通过国情教育，引导大学生正确认识我国的国情和人才工作的现状，同时根据国情对就业形势、就业市场做出科学的预测，引导广大毕业生从自身与社会实际出发，从国家大局出发把自己的职业选择更好地同国家和社会的需求结合起来，把个人理想同国家和民族的前途命运结合起来，合理定位，及时调整择业方向，顺利实现就业。
2、加强人生价值观教育，帮助大学生正确定位。实现自我价值。对大学生来说择业不仅是一种职业选择行为，同时也是大学生对自己人生价值的一种选择，是人生价值观的重要体现。而现在的大学生在择业时不是从国家和社会需要出发，更多的是考虑个人因素；另一方面不考虑发挥自己的专业特长，而把物质的多寡、条件是否优越作为衡量职业价值、个人价值的标准。因此，我们必须通过思想政治教育帮助大学生树立为人民服务的人生观和集体主义的价值观，使大学生能正确处理国家与个人、事业与金钱等关系，选择既能充分发挥自己能力又能为社会做出贡献的职业，实现个人价值与社会价值的双赢。
3、更新陈旧的择业观，抛弃过高的就业期望。树立自主创业的现代意识。“高不成，低不就”是目前导致很多大学生毕业就失业的一个重要原因。目前我国高等教育已经从精英教育转向大众化教育，而多数大学生仍没有抛弃天之骄子的优越感，就业期望值过高，不愿意到报酬较低、条件艰苦的基层或中小型民营企业工作，导致了“有人没事干，有事没人干”的尴尬局面。这种选择性失业加剧了高校就业压力。因此加强就业思想教育，使广大学生正确、客观的评价自己，调整就业期望值，树立起先就业再择业的观念对于实现大学生的充分就业显得十分重要。
4、加强法律教育，增强法律意识。自觉用法律维护自己的合法权益和规范、约束自己的行为。目前大学生普遍法律意识淡薄，与就业有关的法律法规知之甚少。一方面，对于侵犯了自身权益的情况不会运用法律武器来保护自己。另一方面，部分大学生在就业过程中产生的不法行为也不同程度地损害了用人单位的利益，极大地影响了大学生的公众形象。由此可见，普及《劳动法》、《合同法》等法律知识，提高大学生运用法律知识的能力，加强自我保护意识，用法律来规范和约束自己的行为对于保障和实现大学生顺利就业十分重要。
高校毕业生是宝贵的人才资源，认真做好高校毕业生就业工作，关系到广大毕业生的切身利益，关系到社会的稳定。我们要充分认识大学生就业指导中思想政治教育的地位和作用，采取积极有效的措施强化大学生就业指导中的思想政治教育，做到既解决思想问题又解决实际问题。