幼儿园音乐游戏化教学法的探究与实践

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在社会的不断发展之下,人们的物质以及精神生活都得到了更高层次的满足,其中,精神生活成为了人们信仰寄托的灵魂所在。音乐是人们精神生活的关键构成部分,对于人们的精神世界塑造以及心灵升华都有着重要的作用,在日常生活当中,音乐无处不在。对于幼儿来说,吸收良好的音乐,接受良好的音乐培养,对于幼儿未来的精神世界养成以及音乐学习和成长来说,都有着重要的价值意义,可以让幼儿以更加艺术的眼光看待音乐学习,从而激发音乐学习的兴趣,提升音乐学习的水平。为了能够有效的提升幼儿园的音乐教学水平,本篇文章针对幼儿园音乐教学进行了分析
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【摘 要】微课的主要裁体为视频,课例片段即课堂教学视频是其核心组成部分,其他组成为辅助性教學资源如素材课件。教学设技,练习测试.教学反思,教师点评、学生反馈等,是对传统教学资源的继承与发展,应用于生理学课堂教学中有其优势。该文主要围绕在生理课堂教学中微课的具体应用展开讨论。  【关键词】教育;语文;教学;微课程  一、语文教学与微课概述  语文教学的效果并不明显,难记忆、难理解是学生的普遍感受。在
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【摘 要】我们通过延伸触角,引入资源,帮助学生更好的理解文意,提高阅读的感悟力;其次,我们通过调动学生的多种感官,有效丰富阅读的体验。还有,读书重在感悟。我们培养学生独立思考的习惯。把读书和现实生活联系起来,适时开展一些专题性的讨论。推崇敢于质疑的精神,让学生强化思考,注重交流,较好地提高了阅读的感悟力。  【关键词】小学语文;阅读感悟力;提升  在小学语文的教学实践中,语文阅读往往存在着兴趣不浓
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【摘 要】在我国全面实行素质教育的今天,提高学生的写作技能是高中教育中的一个重要的课题。我们必须试着改变传统作文教学中存在的缺陷,让学生改变曾经习惯性的定性思维,培养他们在写作中的创新思维,学会用发散性的思维来思考问题。本文结合高中生的写作现状,就如何培养学生写作中的创新思维进行探讨。  【关键词】培养;高中学生;写作;创新思维  随着社会的发展,教育行业也发了巨大的变化。高中教育越来越重视高效课
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【摘 要】学生在进入初中接受数学教育前,已在小学阶段接受了初级启蒙教育,对数学知识有了一定的了解和掌握,初中数学相较于小学阶段的知识无论是在知识量还是在难度系数方面都有所增加,初中数学作为小学知识的升华,高中知识的基础,其重要程度不言而喻,且学习好数学知识也能为为日后物理、化学、生物的学习奠定基础。在教学活动中人们一直关注理论知识的传授,教师开展教学活动不仅是向学生传授书本知识,还向学生传授解题方
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【摘 要】在新课程改革过程中,部分教师在课堂上仍然受传统教学模式的影响,忽视与学生的溝通交流。新课程改革后,师生关系有所改观,教学效率也有了较大的提升,但教师与学生沟通的有效性并未能充分得到发挥,师生沟通有效性不高,直接影响了教学效率的进一步提高。  【关键词】课堂教学;师生沟通;教学效率  本次调查研究的样本是嘉定区一所近城区的农村学校四至八年级的学生,主要是调查内容从教师个人的细节、教师在课堂
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产业类专利研究项目由于产业体系庞大,数据的精确统计往往十分困难,自国家知识产权局办公室发布《国际专利分类与国民经济行业分类参照关系表》(下文简称“参照表”)以来,已经有部分专利数据库上线了“国民经济行业分类代码”的检索功能。本文将具体以医药制造业为例,通过典型调查法及重点调查法相结合,分别选取代表不同主体类型和研发领域的机构为研究对象,建立逆向分析模型进行深入分析,探讨采用《国民经济行业分类》代码进行专利数据统计的可应用性及误差情况。从结果看,目前采用国民经济行业分类代码进行专利数据采集尚存在误差
目前中职院校的招生规模在不断地扩大,但是通过调查我们也了解到学生的学习水平并没有得到显著地提升,为了提升教学的效率,让学生学习质量得到提高,必须要加强学生参与。但是当前中职数学课堂中学生的参与度较低,学生在学习中也没有能够发挥出主观能动性。所以在中职数学课堂教学中教师必须要加强学生在课堂中的参与意识,能够通过一些学生喜欢的方式进行教学活动,有效的提升教学的质量。
【摘 要】中国传统的文化为中国的发展提供了源源不断的动力,并且一直支撑着中国的发展。发扬、弘扬中国的传统同文化每一个中华儿女都责无旁贷。然而近些年来西方文化在我国兴起并不断地发展,中国的传统文化被忽略。所以,我们应该重视传统文化的传播,特别是对于青少年的教育,让他们从小就接受传统文化的熏陶,并且将中国的优秀文化继承下去,即可以在小学语文教学中渗透传统文化。  【关键词】小学语文教学;渗透;传统的文
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【摘 要】小学生作文一定要反映真实的事情、思想和情感。要想写出自己的东西,最好的办法也就是亲身体验,自由表达。童年是一座取之不尽的宝库,多留一分童心,就多留一分真诚,开拓一分童心,就拓展了一分创意。  【关键词】小学作文;真情实感;思想;自由  “千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”儿童的写作一定要反映真实的事情、思想和情感。要想写出自己的东西,最好的办法也就是亲身体验,自由表达。有这样一个
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【摘 要】在新课标大环境下,初中历史教学也应当积极创新教学方式方法,调动学生参与学习的积极性和能动性,以促进初中历史教学质量的提升。历史故事在初中历史教学中的科学化运用,将历史真实事件以故事的形式表达出来,在促进初中历史教学活动顺利开展的同时,对于传统文化的传承也具有重要意义。本文简要探讨历史故事在初中历史教学中的运用实践,仅供相关人员参考。  【关键词】历史故事;初中历史教学;运用;意义;实践 
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