论文部分内容阅读
新课标下高中语文素养教育策略研究
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2015年19期
其他文献
20世纪70年代末期，中国步入由计划经济体制向市场经济体制转轨的特定历史时期。在经济转轨的过程中，原有的经济运行体系被打破，而新的体系尚未完全建立，因此制度失衡或者断层在所
长期以来，在应试教育下，“千校一貌”的办学模式和“万生一面”的人才培养模式逐渐滋生，特别是在普及高中教育背景的大势环境下，忽视学生个性与能力的培养，把升学当作唯一奋斗目标
乡村振兴战略是国家经济社会发展重大战略之一,需要通过有效的载体实施,乡镇商贸综合体是践行乡村振兴战略、推动农村消费升级重要抓手之一,现阶段对乡镇商贸综合体建设存在
摘要教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而提高自己教学能力的过程。本文以两篇教学反思为例，通过对其作进一步的分析，发现教学反思中存在的问题，最后给出个人的建议。 关键词 教学反思思考 一、引言 随着新课改的深入，教学反思备受重视。一方面，教学反思能够推进并优化教学实践；另一方面，教学反思是教师构建个人实践知识的重要途径。而反思的目的在于
特殊化思想是教学设计的重要思想，数学教学设计的中心任务是设计出一个或一组问题，把数学教学活动组织成提出问题和解决问题的过程，让学生在解决问题的过程中做数学、学数学、增长知识、发展能力。 1善用特殊化，培养辩证能力 在数学领域里到处存在辩证关系，特殊与一般就是一个典范。在某个命题中，“一般成立，其特殊必然成立”，“特殊成立，其一般未必成立”，“特殊不成立，其一般必不成立”.这也是特殊化方法的逻辑
期刊
流行文化作为一种情感型文化，是言语、思想以及行为符号的结合体。高中生作为一个文化主体，其日常生活、行为习惯、思维方式更多地受到了流行文化的熏陶。一方面，高中生思想活跃
课堂讨论法也称讨论法、问题讨论法。是语文课堂议论法的一种具体方法，就是学生在老师的指导下，围绕一个中心问题，交换意见，互相启发，弄懂问题本质从而完成语文教学任务的一种教学方法。它本是一种古老的教学方法，记录孔子与弟子言行的儒家经典《论语》，就是孔子与弟子们用谈话讨论的方式解决各种问题的一部著作.讨论法以问、答、议、论为主要表现形式,使学生有较多的质疑发问、发表意见的机会,有利于激发学生的学习积极性
期刊