【摘 要】
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随着人们对传统文化艺术的重视,书法也越来越受到热爱,就连外国朋友也漂洋过海来中国学习书法,书法热潮在不断推动。少儿书法教育更是得到社会、学校、家长各方面的重视和支
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随着人们对传统文化艺术的重视,书法也越来越受到热爱,就连外国朋友也漂洋过海来中国学习书法,书法热潮在不断推动。少儿书法教育更是得到社会、学校、家长各方面的重视和支持。但现阶段就小学书法教学
As people pay more attention to traditional culture and art, calligraphy is also more and more loved. Even foreign friends travel to China to study calligraphy, and calligraphy craze is constantly promoted. Children’s calligraphy education is even more valued and supported by all sectors of society, schools and parents. But at this stage of primary school calligraphy teaching
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一、复习导入,质疑迁移rn1.上节课我们学习了《天鹅的故事》,课文主要讲了一个什么故事?rn2.当老人亲眼目睹了天鹅破冰的壮举后,深情地说了这样一番话.(出示课文最后一段)读
今天,“感悟”已成为语文教学中最热门的词之一,那么,“感悟”怎样运用才能效果最佳?笔者愿与大家一起再探“感悟”大本营.rn一、“感悟”是一座桥,是一把金钥匙rn“感悟”是
文化是一种濡染，引导儿童丰富涵养；文化是一种智慧，引导儿童提升悟性。语文教学应当担负起促进文化濡染的使命，让学生构筑起无论是知识、精神还是语言内涵都十分丰富的文化心理结构。笔者参与学校在南京凤凰母语教育科学研究所申报的课题《母语教学的文化性研究》运作两年多来，对“文化”有了更深的认识。我们认为，文化就是以“文”“化”人，感化人，教化人。就是在小学语“文化课堂”文课堂中，用“科学求真、道德求善、艺术
将多媒体介入课堂的“黄金时段”，掌握好学生集中注意力的时间，把握课堂教学的节奏，能使师生活动张弛有度，以达到教育的理想境界。 一、多媒体在课堂“序幕”中运用，让学生尽快进入学习状态 一般说来，在“黄金时段”之前，是学生复习旧知识导入新课阶段，是课堂教学的“序幕”，利用多媒体教学手段创设一个新颖、别致、趣味盎然的情景，能使学生顺利地动情入境，缩短教师与学生的距离，更缩短文本与学生心灵的距离。例如
期中考试后，我批阅了六年级的学生习作，题目为《和》。大多数学生写的是童话故事，《小溪和大海》《电灯和蜡烛》《小草和大树》……也有学生写的是记人记事习作，《爸爸和足球》《我和我的同桌》…… 一张张试卷翻阅过去。忽然，一篇《我和老师的故事》吸引了我，因为他的开头是这样的：“这是一件任何人听了都会加以批评的事，它虽然只是老师对学生的批评，但足以让这位不可理喻的老师进牢房。”看到这儿，我笑了。我想，这孩
根据《档案法》和有关规定,教育部和国家档案局制定了《高等学校档案管理办法》,目的是规范高等学校档案工作,提高档案管理水平,有效保护和利用档案.《高等学校档案管理办法
同一篇课文,在不同的年级进行教学,乍一听觉得挺新鲜,不由生出几许期待,那会是怎样的感觉?不管怎样,这应该是一种教学创新.教者会怎么教?学者又会学到什么?带着疑惑,我们参加
苏州市三元实验小学钱敏月老师： “学语文就是学习祖国的语言文字。”就单篇文章而言，就是弄懂作者所言何物，所抒何情。但这还不够，同时还应把这篇文章的思维方法、语言的运用方法讲到位，即要明白作者是怎样将思想阐述清楚的。既要理解文章所云何物，又能心知其故，这才算是真正地读懂了文章。这两点结合起来，让学生明白了，才算是教出了语文的真性情了。 明白了这点，就要求我们教师在教学时，一手携文本内容，一手携表
苏教版三下《我应该感到自豪才对》，寓动物常识于生动形象的童话故事中，富有情趣，引人入胜。细细品读课文，却发现小骆驼从自卑到自豪的心路历程，与学生学习语文有着异曲同工之处。 一、骆驼妈妈和老师——引导，点拨 父母是孩子的第一任老师。课文中，面对受委屈的小骆驼，骆驼妈妈没有带它去找小红马评理，也没有直接告诉它驼峰、脚掌和睫毛的用处，而是亲自带领小骆驼走进沙漠，在具体的生活情境中，面对面地为它解疑答
今年暑假，儿子报名学游泳，为期十天，每天两个小时。为了安全起见，我也全程参与了。随着儿子学游泳的进程，我越来越感觉到“学游泳”和我们的习作教学有许多相通之处。 一 今天是儿子学游泳的第一天，第一次面对碧波荡漾的游泳池，儿子和其他小朋友一样，很兴奋，但显然也有点胆怯。 下水前，教练先让孩子们坐在泳池边上，练习用脚打水，教练还不时地撩起水花去溅他们。一开始，孩子们显得有点害怕，但慢慢地，他们便不