【摘 要】
:
在当今“互联网+教育”时代下,作为普通高等职业院校,为适应时代发展需求以培养具有一定动手实践能力和创新能力的应用型技能人才为首任.文章结合现阶段“互联网+教育”教学
论文部分内容阅读
在当今“互联网+教育”时代下,作为普通高等职业院校,为适应时代发展需求以培养具有一定动手实践能力和创新能力的应用型技能人才为首任.文章结合现阶段“互联网+教育”教学实践的普及应用情况,创新发展一种有别于传统教学模式的“智慧”课堂,教学过程虚与实相结合,应用多种教学手段进行线上、线下教学改革创新,最大效能地共享教学资源,构建一种“新教学,新范式”的教学模式.
其他文献
本文以青岛科技大学高分子材料与工程专业为例,对信息化时代普通高校应用型人才的培养目标做了详细阐述和举例,并且对如何构建和改革普通高校应用型人才的培养途径及模式进行
为了更好地实现中职学校培养综合素质强、创新意识高的技能人才的目标,中职学校应该结合现有的专业教学情况,根据物联网技术应用专业的特点,融合创新创业教育的理念,积极探索专创融合的教学模式,通过专创融合提高学生核心素养与能力,提高教学质量,促进教学改革。
【摘要】 开展高职计算机专业信息化教学活动,是教师顺应当前信息化技术发展时代潮流的教学行为。信息化教学作为当下主要教学活动形式,需要教师以教育大背景和学生具体情况作为基础。高职计算机专业教师在教学期间,结合新课教学内容、教学目标探索如何融入信息化教学工具、教学资料、教学手段,是众多高职计算机专业教师开展信息化教学的重要思路。本文中笔者结合自身认知,从教学实践入手,对高职计算机专业信息化教学实现展
信息化时代背景下,教育发展进程加快,我国大力发展职业教育.颜之推是我国古代著名的思想家、教育家,《颜氏家训》是他一生深广学识、复杂人生经历的结晶.颜之推通过一生坎坷
【摘要】 本文主要阐述在“互联网+教育”研究趋势下,实用型项目式教学模式驱动《机械设计基础》课程教学实践的成效以及带来的思考,分析高等職业院校在互联网背景下《机械设计基础》课程教学改革的方向,通过将实用型项目式教学模式反复教学实践进而探索改进措施,为“互联网+教育”机械类专业教育教学模式改革提供参考。 【关键词】 “互联网+教育” 机械设计基础 实用型项目式教学 引言: 全国大学生机
法学专业的实践性、专业性很强,随着“互联网+”时代的到来,传统应试教育体制下的“灌输式”理论教学模式已无法满足法学人才培养需求.新形势下,慕课、微课、翻转课堂等创新
【摘要】 雨课堂和腾讯课堂是信息化教学背景下产生的两种全新的教学平台,本文探索如何用雨课堂和腾讯课堂实现线性代数课程的线上教学。本文以行列式的性质为例展示了详细的教学设计方案。通过与传统授课模式的对比,总结基于雨课堂和腾讯课堂的线性代数线上教学模式的优点以及教学实践过程中的一些不足。 【关键词】 线上教学 雨课堂 腾讯课堂 线性代数 引言: 《线性代数》是代数学的一个重要分支,是研
【摘要】 现代化的教学手段是教育现代化的重要体现。跟随着时代的发展和进步的步伐,人们的生活、工作等方方面面均被多媒体技术所覆盖,特别是随着新课改的不断推进,教育越来越向现代化发展,多媒体技术不仅能方便教育工作者的教学,还能促进学生学习兴趣和学习效率的提高。当前,国家小学生的体质面临着下降的趋势,体育课逐渐成为社会普遍关注的课程之一,其有利于增强学生的身体素质,提升其健康水平。因此,在小学体育学科
【摘要】 产学合作协同育人已成为高校重要的办学理念和发展战略,该论文以本校的光电信息科学与工程专业为研究对象,深入促进产教融合贯穿本科人才开发全过程,充分调动和利用企业的优势资源,完善人才培养体系,在光电信息技术实践教学中锻炼学生的动手能力,同时对接企业对各类人才的需求,形成专业-教师和学生-企业三位一体的协同联动创新实践教学体系。通过企业与专业的产学合作,实现了光电信息技术实践教学的模块化建设
本文立足于网络信息安全技能大赛学生训练的实际情况,力图研究出一种切实可行的培养模式,不仅能够迅速提升学生的实践技能和对专业知识的理解,更能激发出学生学习的积极性、