商业银行会计内控制度存在的问题与对策

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本文通过对目前基层行会计监管工作中存在问题的分析,提出提高风险管理水平必须提升会计条线的执行力,强化规章制度的约束力,提高操作风险的控制力,增强会计队伍的凝聚力,打造合规文化的向心力。
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【摘 要】思想品德课堂讲究的是一个“情”字。“亲其师,信其道。”学生在感情上更亲近老师,学习效果肯定会更好。老师的教学可以说是晓之以理、动之以情。但是要让学生明理,在我看来,动情是关键。在思想品德的课堂上,如果学生动了情,哪里还需要担心完不成教学目标?老师就是要春风化雨,以情动人,这样,才有助于学生培养健全的人格,发展情感和智力,并且有助于促进学生的道德实践,有助于学生的可持续性发展。  【关键词
20世纪70年代中期以来,金融自由化浪潮席卷全球,成为西方发达国家金融创新的主流。但是对金融自由化的理解却不一而足。本文试图对金融自由化概念进行深入诠释,通过回顾中国
一、加快县域金融改革,健全支持"三农"的金融服务体系一方面整合现有的县域金融服务资源.如国有商业银行竞争力较强,农村的存款大部分向其集中,所以农业银行应当承担为当地农
有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。数学教学不仅仅教给学生数学知识,而且还需要揭示知识的思维过程,知识发展的规律,学生通过自己的动手操作、实验、观察、探索、发现规律并去论证,特别是几何学习更需要学生动手实验、探索。然而,许多时候在几何的教学中,学生在课堂上的主要任务是听讲,课堂大部分时间教师处于活跃状态,学生处于安静状态
【摘要】伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国教育行业的发展,在中学历史课堂教学中教学任务日益繁重,因此,教师只有对教学模式进行创新,才能全面提高中学历史课堂教学效率,帮助学生提高历史成绩,取得良好的教学效果,促进学生的长远发展。以下是本文对中学历史课堂教学模式创新的分析与探讨。  【关键词】中学历史课堂 教学模式 创新  1 引言  在中学历史课堂教学中,由于制定的教学目标不同,教师需要根据
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【摘要】随着基础教育改革的推进和小学语文教育教学的发展,目前在课堂教学中,教师必须以学生的发展为前提,给与学生思考和探究的空间,逐渐的提高他们学会学习的能力。本文中,笔者结合自身的教学经验,探究了语文阅读教学中开展问题导学的策略,希望能提高学生的阅读能力和综合素养。  【关键词】小学语文 阅读教学 问题导学 策略  著名作家,教育家叶圣陶先生曾经说过:“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方
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