《数字编码——身份证号码》教学与评析

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【教学过程】一、创境激趣,设问引题师:今天张老师是第一次给同学们上课,老师想知道咱们班有多少名同学?师:45在这里表示什么含义?生:班级人数的具体数量。(板书:数量)师:谁愿意先来介绍一下自己,让老师最先认识你?师:我发现这位同学坐在第3组,第4座。这里的“3”和“4”又表示什么含义呢?(表示这名同学座位的顺 【Teaching process】 First, the creative environment of fun, asked questions cited division: Today, Zhang is the first teacher to classmates, teachers want to know how many classmates in our class? Teacher: 45 What does it mean here? Students: The specific number of class size. Teacher (s): I would like to introduce myself first and let the teacher know you first Teacher: I found the classmate sitting in Group 3, Block 4. Here’s “3 ” and “4 ” and what does that mean? (Said the classmate seat Shun
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