从一楼走到三楼，通知被抽测的学生把数学作业交齐，而后又从三楼走到一楼，坐在办公室里等学生把作业送来，这是我每月常规检查必不可少的一环。
　　今天是四月份的常规检查。当我正从三楼下来，准备去办公室的时候，一个四年级的小男生叫了我一声。
　　“老师，我的作业齐了，你看下？”
　　“好的。”我停下脚步，接过他递来的作业本。
　　照例是数学练习册、练习本和开放练习，字写得工工整整，正确率也高，很是赏心悦目。这是近两年来学校常规改革所取得的成果，数学也成了我校引为骄傲的学科。
　　“很不错，加油！”合上作业本，我交还到他手上。突然，作业封面上“方明亮”三个字映入眼帘，我犹豫了一下。
　　“你叫什么名字？”我试探着问，隐隐地觉得他不是“方明亮”，却又不很确定。
　　“我叫方明亮。”答得很利落，没有丝毫犹豫。
　　“你爸是做什么的？”方明亮的父亲是我们这个小镇上最早做服装生意的人，我曾在他家开的店里消费过多次。
　　“卖衣服的。” 他略做思考后，才告诉我。我有些感觉猜对了。
　　“把你的名字再写一遍，好吗？”我又一次试探着，把作业本翻了过来。
　　他很快在本子上写下了“方明亮”三个字，而后小心翼翼地把本子和笔都交给了我。
　　毕竟是孩子，两处笔迹一对，我的猜测立刻被证实了。
　　“是谁让你这么做的？”他从我的话里明显听出了“不对劲”，开始有些手足无措。
　　“是班长。”他的声音很低。
　　“谁是班长？”那时我感觉自己俨然是在审问了。
　　“是方明亮让我这么做的！”面对我一如包公的黑脸，他开始“竹筒倒豆子”