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【内容摘要】《道德与法治》可以让学生形成正确的道德观念，树立学生正确的人生观、价值观与政治观。
【关键词】道德与法治
【关键词】道德与法治
《道德与法治》一案到底自主高效课堂研究与实践
【摘 要】
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【内容摘要】《道德与法治》可以让学生形成正确的道德观念，树立学生正确的人生观、价值观与政治观。 【关键词】道德与法治一案到底高效课堂 课改之下的品德课程进行了改革与创新，教学要更高效，要使用有效教学方式，让学生掌握相关知识，形成正确的道德意识与法治观念。一案到底是一种有效的案例教学方式，可以构成自主高效的《道德与法治》教学课程。 一、一案到底在《道德与法治》教学中的作用 一案到底在教
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2019年10期
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【内容摘要】随着科学技术不断发展，加快了我国教育事业改革的步伐，进入信息化时代以来，越来越多的教育专家以及教育学生愈发重视信息技术教育，而高中信息技术学科作为培养学生信息技术水平的重要教学途径，对学生的发展起到了积极的促进作用。但是在高中信息技术实际教学中，依然与我国素质教育的要求存在一定的差距，而高中信息技术学科对人才的培养，难以满足社会发展的根本需求。故此，本文主要以项目式在高中信息技术教学中
【内容摘要】地图作为地理知识学习中非常基础且必不可少的部分，其对学生地理素养的形成具有促进作用。新课标对高中生地图素养的培养提出了更高的要求，那么，高中地理的教学中，需要更加重视学生地图素养的培养，并以此提升高中生的地理素养，提高教学效率。 【关键词】地图素养 高中 地理教学 作用 地理新课程标准对公民地图素养的培养提出了更高的要求。该高中地理课程标准（下简称“新课标”）确立了地理核心素养主要
【内容摘要】语文知识中蕴含很多传统文化。因此，在初中语文课堂上，教师在讲解课文内容中要注重渗透传统文化，使学生理解文化的含义和寓意，以扎实掌握文化知识，增强学生的文化底蕴。此外，教师还可以鉴赏古诗词以及分析传统故事和经典古文，使学生在学习过程中接受文化熏陶，以了解、学习更多的传统文化，有效提高学生德文化素养和语文素养，同时促进学生积极向古人学习高尚的品格，进而形成良好的道德品质。 【关键词】初中
【内容摘要】在新课程标准改革的背景下，学生越来越渴盼获得更多的化学知识，若想提高化学方面的学习效率，教师的教学方式与学生的学习方式也应该随之改变。传统的教学模式已经不能帮助社会培养应用型人才，由此促使更多新的教学模式的产生，而“教与学”就是其中一种。“教与学”通过对学生自主能力的培养，最终达到为社会培养创新型人才以及应用型人才的目的。本文针对初中化学课堂教与学的方式进行深度思考。 【关键词】教学
【内容摘要】本文聚焦于了新课改背景下人文素养在小学数学中的应用情况，通过分析人文素养的基本内涵及其与数学学科的关系，肯定了人文素养对于学生全面发展的重要意义，并以此为基础，为小学数学教师改进教学策略、更好地在课程教学中完善小学生人文素养的培育提供策略参考。 【关键词】小学数学教学改革人文素养 在新课改的背景下，培育学生的人文素养成为各科目教学改革的重点目标。在小学教学中，过于强调学生数学解题能
【内容摘要】随着新课改的不断推行，要求在对学生开展教学活动的过程中，应该将学生作为教学主体，使学生的综合能力得到有效提升。而问题解决教学模式在实际教学中的应用，有效的实现了这一教学目标。高中数学教学是对学生进行高中教育的重点环节，想要在高中数学教学中融入问题解决教学，就需要高中数学老师对教学内容进行精心设计，从而使高中数学课堂教学活动的效果得到提升，学生的解题能力也能够得到有效锻炼。本文主要是对高
【内容摘要】英语是重要课程，阅读是英语教学的主要内容。在实践中，教师需要关注学生的成长动态，了解学生的实际需求，进行教学方案的优化设计，授课内容的及时补充。另外，英语教师还要学会尊重学生个性化的发展需求，引用一些趣味的元素，配合一部分新颖的材料，来启发学生思维的创新力与想象力，帮助他们养成端正的学习态度和良好的探究习惯，有利于后续教学工作的有序推进。“以生代教”教学模式的应用，可以丰富学生的知识储
【内容摘要】创新是中国特色社会主义新时代的核心动力，作为基础教育阶段自然科学主要内容之一的生物学学科，在现实教学中面临许多亟待提升的方面，只有通过课堂创新，才能有效达成生物学教学质量提高的愿景。本文拟从课堂教学理念创新、课堂教学内涵创新、课堂教学评价创新三个维度探讨初中生物课堂教学创新途径。 【关键词】初中 课堂教学 三维创新 生物学 随着我国教育体制的不断改革创新，随着新课程改革的全面深入实
【内容摘要】思想政治是高中阶段对学生进行思想政治教育的一门学科，该学科的重要性不言而喻。为了提升高中思想政治教学效果，对高中思想政治教学的方法进行探索，以期起到抛砖引玉的作用。 【关键词】高中政治 新课改 核心素养 高中是学生们学习和掌握各种知识、技能的良好阶段，也是学生们人生观、价值观和世界观形成的重要时期。高中思想政治学科作为一门对学生进行思想政治教育的主阵地，肩负着培育政治认同、法治意识