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山东省海洋咨询工作思考与建议
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年z2期
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任何一项丰硕的成果都来自于实践。我们的实践性课堂目标，就是通过实践给学生留下能力，通过实践给学生留下习惯，通过实践给学生留下素养。为此，还原本真课堂，就要把时间留给学生，给予学生足够的识、读、写、说的实践过程。 一、 课堂教学中培养学生识字能力 语文《课标》中，每一学段都明确提出了学生识字的要求，对识字量都有规定，而这些都是需要在课堂中完成的，作为语文老师决不能只是走过场，一定要注重同学们的识
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