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●唐山工业职业技术学院
举行唐山市首次单独招生考试
5月14日，唐山工业职业技术学院举行唐山市首次单独招生考试，来自省内11个地市的1118名学生参加考试。省、市教育考试院领导亲临指导，对学院的考务组织及服务工作给予充分肯定。
根据国家教育部有关文件精神，作为唐山市唯一的一所国家骨干高职院校，唐山工业职业技术学院享受单独招生的优惠政策，今年首次开展单独招生改革试点工作。学院对此高度重视，为更好地体现国家骨干院校建设项目引领带头作用，确定了以中央财政支持的重点建设专业动车组技术、港口物流管理、数控技术、机电设备维修与管理、艺术设计和会计电算化、计算机类等专业进行单独招生。2011年批准单招计划280人，实际报名1598人，1118人参加考试。作为与高考同级的国家一级考试，为保障此次招生考试的公正和透明，学院严格贯彻上级文件精神，按照分级管理、逐级负责的原则，制定了单独招生总体方案和相关规章制度，整体设计，精心组织，并聘请国家职业教育领域的一流专家命题，保证了单独招生工作的顺利进行。
●扬州技师学院
机械制造系班主任导师制正式启动
为了建设一支思想境界高、教育观念新、工作能力强、教育方法好的班主任队伍，发挥学校优秀教师、骨干教师对青年教师的“传、帮、带”作用，扬州技师学院机械制造系在上学期开展的系班主任师徒结对的基础上，开始正式实施班主任导师制。5月3日，机械制造系召开了第一次导师制会议，选定了经验丰富、成绩突出的三位班主任担任导师，负责指导近年来刚刚走上班主任工作岗位的新班主任。
机械制造系领导在会上强调，实施班主任导师制其目的是要全面提高班主任队伍的素质，进一步提高班主任履行工作职责的能力和班主任工作水平，班主任导师制的启动将推动机械制造系班级管理精细化工作再上一个新台阶。他希望导师们要毫无保留地倾情传授，并希望青年教师们要虚心学习。
●杭州技师学院
成为上海通用汽车ASEP项目合作伙伴
ASEP（英文全称Automotive Service Educational Program）即通用汽车维修服务技能校企合作项目，是通用汽车公司1979年在北美地区创立，现已成功运作达29年。上海通用汽车于2005年正式将这一培训体制引进中国，通过与中高等职业学校的合作，以工学交替、小班教学、定单式培养等模式培育专业的汽修人才，构建了企业、院校、社会互利共赢的桥梁。2007年12月，上海通用汽车与教育部在北京签署协议，宣布上海通用“汽车运用与维修专业”校企合作项目正式启动。从2007年底起，杭州技师学院便积极投入到与上海通用汽车ASEP项目合作筹备工作之中，按照ASEP项目相关要求实施改造了ASEP项目教学实训中心，建立完善了浙江省的ASEP项目顾问委员会，建立了ASEP讲师培训规划并安排了相关培训考核工作，采购了教学专用教具。最终，学院从最初多所候选院校中脱颖而出，成为上海通用汽车在浙江省唯一一所合作院校，这将对整个浙江省的通用汽车售后服务行业的发展产生深远影响。
成为上海通用汽车ASEP项目合作伙伴后，学院从今年下半年起将组建通用班。学院在在校生自愿报名的基础上，由浙江的通用汽车4S企业对相关学生进行面试，最终确定二三十名学生为通用班学员，并签订定向培训协议。通用班采用德国“双员制”培训，即参加ASEP项目的学员既是学院的学员又是通用4S店的准员工，每学期都在学校与通用汽车4S企业之间交替学习训练，合格者将获得ASEP资质认定，并定向到浙江的通用4S企业工作。
●大连市技师学院
毕业生获得“大连市青年技术标兵”荣誉称号
5月5日，在大连市职业培训工作会议上，大连市技师学院0801技师班学生王志国因在市、省、全国大赛中获得优异成绩，被市政府评为“大连市青年技术标兵”，并获得1万元的政府奖金。与此同时，学院97届焊接专业毕业生、现就职于大连日立机械设备有限公司的王勇获得第七届大连市职业技能大赛技术标兵荣誉称号，同时获得1万元的政府奖金。
●马鞍山技师学院
教师马有昂喜获“安徽省五一劳动奖章”
日前，在安徽省庆“五一”暨创先争优劳动竞赛推进大会上，马鞍山技师学院教师马有昂荣获“安徽省五一劳动奖章”。
马有昂，高级技师，数控系教师，主讲机械类专业课程，编著《数控铣床操作技术》等省统编教材。在安徽省第四届数控技能大赛上，荣获教师组数控铣床项目第一名，并代表安徽省参加全国技工院校数控技能大赛，获得优异成绩。马友昂老师从事学院数控专业教学工作，在人民教育工作岗位上辛勤耕耘、创新进取、关爱学生，高度的敬业精神和工作责任感、渊博的学识和高超的教学技艺使其教学水平始终处于高水准，得到领导和同事高度肯定，受到学生普遍欢迎。他认真钻研专业业务知识，在数控技术创新研究方面做了大量科研工作，在教学、教研中发挥骨干带头作用。他注重教学态度和教师风范，坚持以人格力量感化学生、用真情挚爱打动学生、拿严规厉纪要求学生、用先进模范鼓励学生，注重因材施教，培养学生的兴趣爱好和综合素质，深受学生的尊敬和爱戴。
举行唐山市首次单独招生考试
5月14日，唐山工业职业技术学院举行唐山市首次单独招生考试，来自省内11个地市的1118名学生参加考试。省、市教育考试院领导亲临指导，对学院的考务组织及服务工作给予充分肯定。
根据国家教育部有关文件精神，作为唐山市唯一的一所国家骨干高职院校，唐山工业职业技术学院享受单独招生的优惠政策，今年首次开展单独招生改革试点工作。学院对此高度重视，为更好地体现国家骨干院校建设项目引领带头作用，确定了以中央财政支持的重点建设专业动车组技术、港口物流管理、数控技术、机电设备维修与管理、艺术设计和会计电算化、计算机类等专业进行单独招生。2011年批准单招计划280人，实际报名1598人，1118人参加考试。作为与高考同级的国家一级考试，为保障此次招生考试的公正和透明，学院严格贯彻上级文件精神，按照分级管理、逐级负责的原则，制定了单独招生总体方案和相关规章制度，整体设计，精心组织，并聘请国家职业教育领域的一流专家命题，保证了单独招生工作的顺利进行。
●扬州技师学院
机械制造系班主任导师制正式启动
为了建设一支思想境界高、教育观念新、工作能力强、教育方法好的班主任队伍，发挥学校优秀教师、骨干教师对青年教师的“传、帮、带”作用，扬州技师学院机械制造系在上学期开展的系班主任师徒结对的基础上，开始正式实施班主任导师制。5月3日，机械制造系召开了第一次导师制会议，选定了经验丰富、成绩突出的三位班主任担任导师，负责指导近年来刚刚走上班主任工作岗位的新班主任。
机械制造系领导在会上强调，实施班主任导师制其目的是要全面提高班主任队伍的素质，进一步提高班主任履行工作职责的能力和班主任工作水平，班主任导师制的启动将推动机械制造系班级管理精细化工作再上一个新台阶。他希望导师们要毫无保留地倾情传授，并希望青年教师们要虚心学习。
●杭州技师学院
成为上海通用汽车ASEP项目合作伙伴
ASEP（英文全称Automotive Service Educational Program）即通用汽车维修服务技能校企合作项目，是通用汽车公司1979年在北美地区创立，现已成功运作达29年。上海通用汽车于2005年正式将这一培训体制引进中国，通过与中高等职业学校的合作，以工学交替、小班教学、定单式培养等模式培育专业的汽修人才，构建了企业、院校、社会互利共赢的桥梁。2007年12月，上海通用汽车与教育部在北京签署协议，宣布上海通用“汽车运用与维修专业”校企合作项目正式启动。从2007年底起，杭州技师学院便积极投入到与上海通用汽车ASEP项目合作筹备工作之中，按照ASEP项目相关要求实施改造了ASEP项目教学实训中心，建立完善了浙江省的ASEP项目顾问委员会，建立了ASEP讲师培训规划并安排了相关培训考核工作，采购了教学专用教具。最终，学院从最初多所候选院校中脱颖而出，成为上海通用汽车在浙江省唯一一所合作院校，这将对整个浙江省的通用汽车售后服务行业的发展产生深远影响。
成为上海通用汽车ASEP项目合作伙伴后，学院从今年下半年起将组建通用班。学院在在校生自愿报名的基础上，由浙江的通用汽车4S企业对相关学生进行面试，最终确定二三十名学生为通用班学员，并签订定向培训协议。通用班采用德国“双员制”培训，即参加ASEP项目的学员既是学院的学员又是通用4S店的准员工，每学期都在学校与通用汽车4S企业之间交替学习训练，合格者将获得ASEP资质认定，并定向到浙江的通用4S企业工作。
●大连市技师学院
毕业生获得“大连市青年技术标兵”荣誉称号
5月5日，在大连市职业培训工作会议上，大连市技师学院0801技师班学生王志国因在市、省、全国大赛中获得优异成绩，被市政府评为“大连市青年技术标兵”，并获得1万元的政府奖金。与此同时，学院97届焊接专业毕业生、现就职于大连日立机械设备有限公司的王勇获得第七届大连市职业技能大赛技术标兵荣誉称号，同时获得1万元的政府奖金。
●马鞍山技师学院
教师马有昂喜获“安徽省五一劳动奖章”
日前，在安徽省庆“五一”暨创先争优劳动竞赛推进大会上，马鞍山技师学院教师马有昂荣获“安徽省五一劳动奖章”。
马有昂，高级技师，数控系教师，主讲机械类专业课程，编著《数控铣床操作技术》等省统编教材。在安徽省第四届数控技能大赛上，荣获教师组数控铣床项目第一名，并代表安徽省参加全国技工院校数控技能大赛，获得优异成绩。马友昂老师从事学院数控专业教学工作，在人民教育工作岗位上辛勤耕耘、创新进取、关爱学生，高度的敬业精神和工作责任感、渊博的学识和高超的教学技艺使其教学水平始终处于高水准，得到领导和同事高度肯定，受到学生普遍欢迎。他认真钻研专业业务知识，在数控技术创新研究方面做了大量科研工作，在教学、教研中发挥骨干带头作用。他注重教学态度和教师风范，坚持以人格力量感化学生、用真情挚爱打动学生、拿严规厉纪要求学生、用先进模范鼓励学生，注重因材施教，培养学生的兴趣爱好和综合素质，深受学生的尊敬和爱戴。